三年级上册数学第七单元教案(西师版).doc

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1、三年级上册数学第七单元教案(西师版) 第七单元 分数的初步认识 总第43课时 教学设计 余朝友 执教 余朝友 课题 认识分数 课时 第1课时 教学 内容 教科书第95页例1、例2，课堂活动1，2，3题 三 维 目 标 知识与技能在具体的情境中，感受分数产生的必要性 过程与方法通过折一折、看一看等操作、观察活动，初步理解分数的意义 情感、态度 与价值观初步认识几分之一，会认、读简单的分数 教学重点初步认识分数几分之一，会认、读简单的分数。 教学难点初步理解分数的意义 教具准备教具：圆形、正方形、长方形纸片，小黑板，胶布。学具：圆形、正方形、两张长方形纸片 教 学 过 程 师 生 活 动 任课教师

2、 自主意见一、创设情境（1）同学们，你们看过西游记的故事吗？老师今天给大家讲一个西游记里有关孙悟空和猪八戒吃桃的故事。(略) （2）同学们，你们能帮猪八戒回答这个问题吗？（让学生回答）对，半个，每人能得到1个桃子的一半。 1个桃子我们可以用数字“1”来表示，那“一半”用什么数来表示呢？（3）今天我们要将学习一种新的数分数。（板书课题）二、探索新知（1）教师出示一张长方形纸，请一位同学把这张长方形纸平均分成两份。（指名上来操作）这位同学是怎样把这张长方形纸平均分成两份的？（指名回答）除了可以这样分以外，还可以怎样分呢？（让学生拿出已准备好的长方形纸，动手操作，展示不同的分法）（2）小结：把一张纸

3、平均分成两份，每份就是这张纸的一半，用分数表示是，读作：二分之一。（引导学生认识分数，并会读、写分数）（3）让学生拿出准备好的长方形、正方形、圆形纸片，折出自己喜欢图形的二分之一（强调必须是平均分），并与同桌交流。（4）让学生折不同图形的几分之一，并把折成的图形纸片贴在黑板上展示，说说你折的是几分之一。（5）教师出示一张平均分成4份，其中一份已涂上颜色的正方形纸，让学生观察。www .x kb 1.c om 你发现了什么？它们能表示什么？（6）现在我们已经学习了分数，谁能帮猪八戒回答孙悟空提出的问题呢？三、拓展练习教师出示小黑板，提出一个问题，请同学判断。把一个分成两份，每份一定是这个的二分之

4、一，对吗？四、巩固练习集体完成课堂活动第1，2题，并集体订正。五、课堂小结今天我们学习了什么知识？在生活中，你能说出用分数表示的物体吗？ 教 学 反 思 总第44课时 教学设计 余朝友 执教 余朝友 课题 认识分数 课时 第2课时 教学 内容 教科书第96页例3，练习十九第1，2，3题 三 维 目 标 知识与技能通过具体的情境，进一步感知并理解分数的意义 过程与方法通过具体的情境，进一步感知并理解分数的意义 情感、态度 与价值观认识几分之几，并知道分数的各部分名称，能认、读、写简单的分数 教学重点认识几分之几，会认、读、写分数，知道分数各部分的名称 教学难点理解分数的意义 教具准备两张长方形纸、水彩笔 教 学 过 程 师 生 活 动 任课教师 自主意见一、复习引入（1）在小组内说说你认识的几分之一，并用长方形纸折出你认识的几分之一。（2）请小组代表折一折、说一说。根据学生的回答随机进行板书。（3）今天我们来进一步认识分数。（板书课题）3推荐阅读：学年度第一学期三年级上册数学第八单元教学设计学年度第一学期三年级上册数学第一单元教学设计学年度第一学期三年级上册数学第九单元教学设计三年级上册数学总复习教案(西师版)学年度第一学期三年级上册数学第六单元教学设计三年级上册数学广角期末考点归纳人教版人教版三年级上册教案三年级上册音乐教案三年级上册美术教案 第 4 页 /总页数4 页