第3课《多彩的消费》复习学案.doc

《第3课《多彩的消费》复习学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课《多彩的消费》复习学案.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第3课多彩的消费复习学案 经济生活一、填空题（一）消费及其类型1. 理解影响消费的主要因素（c）消费受多种因素的影响，其中主要是 和 。（1）收入是消费的 与 。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入 ，对各种商品和服务的消费量就 。居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受 和 收入水平的影响。社会总体消费水平的高低与 的大小有密切的关系。（2）物价的变动会影响人们的 。一般说来， ，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量； ，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。（2）增加居民收入是

2、提高家庭消费水平的主要途径。（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。（5）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。2.了解消费的几种类型(a)（1）按消费对象不同，可分为 消费和 消费。（2）按交易方式不同，可分为 的消费、 消费和 消费。（3）按消费的目的不同，可分为 消费、 消费和享受资料消费。其中 消费是最基本的消费。3.了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义(a)（1）消费结构的含义：就是指人们 在消费总支出中所占的比重。（2）消费结构会随着 、收入的变化而不断变化。（3）恩格尔系数：即 占家庭总支出的比

3、重。4、理解恩格尔系数变化的意义(b)（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。（二）树立正确的消费观1.了解并比较几种消费心理引发的消费行为(b)3456推荐阅读：第三课 多彩的消费第三课多彩的消费第三课多彩的消费第一单元 生活与消费第三课 多彩的消费山东省泗水一中2019年高考政治一轮复习第三课多彩的消费2019年高考政治一轮复习专题教案：第三课 多彩的消费学案教学设计教学案例与反思教学案例反思 第 2 页 /总页数2 页