《经济生活》征税和纳税教学案.doc

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1、经济生活征税和纳税教学案 【学习目标】1、知识目标通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。2、能力目标通过税收及其基本特征的学习，培养自己分析、理解基本原理的能力，提高自己理解事物内部联系、把握事物本质的能力以及逻辑思维能力；通过对各种具体税种的学习，提高自己运用比较的方法观察、分析实际问题的能力。3、情感、态度与价值观目标认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税【考试要求】高 考 考 纲 学业水平测试要求1、税收的含义、基本特征和作用2、个人所得税3、依法纳税是公民的基

2、本义务 1、税收的含义2、税收的基本特征3、依法纳税是公民的基本义务 【教学重点和难点】1、税收的特征；2、依法纳税是公民的基本义务【教学方法、学法点津】1、教学方法、多媒体教学 、联系热点分析法2、学法点津、夯实基础知识，突出重点。、综合运用相关知识分析解决问题。、高度关注社会热点问题。、搜集当前经济发展、提高分析问题、解决问题的能力。【课时安排】 1课时【教学过程】【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】一、税收及其种类（一）税收的基本特征1.税收的含义： 2.税收与国家、税法的关系 3.税收的基本特征、特征： 比较税收与其他财政收入的形式项目特征 税 利 债 其他强制性 无偿性

3、 固定性 、三者之间的关系、 区别（含义不同） 、 联系 （二）我国税收的种类1.税收种类：根据征税对象划分为2.目前在我国影响很大的两个税种种类 含义 纳税人 税率 作用 增殖税 个人所得税 二、依法纳税是公民的基本义务1.我国税收的性质： 2.违反税法的四种行为 比较四种违反税法的行为行为比较 偷税 欠税 骗税 抗税 异 含义 手段 表现 同 3、公民如何增强纳税人意识？ （一）税收的基本特征【思考】、税收主体（谁在收税）？ 、税收目的（为什么收税）？、征税手段（怎么收税）？、税收地位： 3.【探究】p69、国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？ 、有人说税率一经确定就一成不变。这种说

4、法是否正确？为什么？附：个税起征点的调高，有利于调节过高收入，减轻工薪者的负担，缩小收入差距，实现社会公平，是落实科学发展观的表现，有利于构建社会主义和谐社会，实现共同富裕的目标 【补充材料】：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。一个单位或个人是否成为纳税人，要看其是否取得应税收入，是否发生应税行为。我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。（负税人是指最终承担税款的单位和个人。）3推荐阅读：高中政治征税和纳税教学设计第二框 征税和纳税导学案征税和纳税教学设计高考第一轮复习能力检测 第三单元 第九课 征税和纳税第九课 征税和纳税教学案征税和纳税教学设计经济生活教案 第 3 页 /总页数3 页