第18课现代文学和美术：.doc

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1、第18课现代文学和美术： 点击：第一范文 一、教学目标 1.知识目标 通过本课学习，使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多、现代派艺术、毕加索及其格尔尼卡。 2.能力目标 通过总结造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括及记课堂笔记的能力。通过提供有关罗曼罗兰的材料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对格尔尼卡的介绍，提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。 3.德育目标 通过对美国的悲剧的学习，使学生从克莱德悲剧中找到对自己人生发展的警示。通过约翰克里斯朵夫的学习，使学生试着

2、了解罗曼罗兰所倡导的进步的人道主义思想。从等待戈多学习中学会正确评价现代荒诞派艺术的成就。从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。 二、教学重点和难点 重点：1. 德莱塞及其长篇小说美国的悲剧 2. 罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫 3. 法国剧作家贝克特的剧本等待戈多 4.毕加索及其格尔尼卡 难点：“荒诞”是现代艺术的重要表现形式，这种形式在本课等待戈多和达利的作品中有所反映。如何评价荒诞派艺术是理解本课的一个关键，对学生来讲也是一个难点。 三、教学准备 1.教师准备：对教材提到的有关文学和美术作品的产生背景、内容、艺术风格及影响有所了解。搜集相关作品的一些名家评论，以帮

3、助学生理解这些作品。 制作多媒体课件以帮助教学。 布置学生排练等待戈多的片断。 2.学生准备：课前预习课文，查找相关文学作品的内容提要。查找毕加索、达利的代表作品及简介，对现代派艺术有一个初步了解。 四、教学过程 学生表演等待戈多的节选。（幻灯片2） 教师：刚才我们看的这段小品是20世纪法国荒诞剧作家贝克特的作品。我想问大家你们知道剧中人物要等的戈多到底是谁吗？我可以告诉大家戈多是谁，人们为什么等他连作者贝克特也不知道。（边讲边操作幻灯片3、4） 请同学们根据刚才的剧情及找到的等待戈多的内容简介想一想：等待戈多具有哪些艺术特点？他揭示了西方社会的什么现象？（分组讨论） 答案（幻灯片5） 二十世纪的欧美涌现了很多像贝克特这样的有名作家及作品。大家看这位美国现实主义作家德莱塞（幻灯片6）。他的主要作品有珍妮姑娘、金融家、巨人，合称欲望三部曲美国的悲剧使其成为全美最有名的作家。（幻灯片7）德莱塞在美国的悲剧中描写了主人公克莱德格里菲斯受到社会上邪恶影响，逐渐蜕变、堕落为凶杀犯、最后自我毁灭的全过程。小说34567推荐阅读：第18课现代文学和美术我架神州游太空浙版美术教案学年第一学期美术研学组工作总结第九册美术第十九课“线描人物头像”教案如何培养幼儿的美术兴趣美术教师考试试题美术教案小学美术教案小学美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页