八年级上《光的反射》导学案.doc

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1、八年级上光的反射导学案学习目标：1.知道生活中光的反射现象。2.通过探究实验，理解光的反射定律；理解光路可逆的含义。3.能区分镜面反射和漫反射，并能解释相关现象。学习重点：1.光的反射定律2.镜面反射和漫反射学习难点： 用光的反射解释一些简单现象教具学具：演示用：氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片。学生用：手电筒（玻璃上有12 mm缝隙的黑纸）、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条。导学方法：探究法、实验法、讲练法、归纳法.学习过程： 一、快乐自学、合作探究（一）想一想：人的眼睛之所以能看见物体，是因为有光线从物体进入了眼睛。

2、光源本身能发光，自然能被人看见；看看你周围的物体，不是光源的怎么也能看见呢？ （二）探究光的反射定律1.认识相关概念：演示实验1让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，大家观察一点、两角、三线. 并记忆以下内容：入射点（o）：入射光线与镜面的接触点.入射光线（ao）：从光源射向镜面的光线反射光线（ob）：从镜面向外传播的光线法线（on）：通过入射点且垂直于镜面的直线.入射角（i)：入射光线与法线的夹角.反射角（r)：反射光线与法线的夹角.2.提出问题光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？3.演示实验选择对光反射能力强的 做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。（1）

3、按图甲所示，先使e、f成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的o点，观察从镜面反射的光线的方向。（2）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变. （3）按图乙那样，把纸片f向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？丙乙甲 4.分组实验研究反射角和入射角的关系将一张16 k的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线on作为法线；在on的一侧画几条角度不同的直线oa、oa1、oa2.让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿oa、oa1、oa2射向镜面，观察反射光线.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔b、b1、b2.用刻度尺画出直线分别将ob、ob1、ob2连接起来.再用量角器

4、量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较. 角i角r第一次 第二次 第三次 使光线分别沿ob、ob1、ob2射向镜面，观察每条反射光线的方向.5. 分析和论证(1)从演示实验可看到e和f在 个平面内时有反射光线，即反射光线和和入射光线在 个平面内；且反射光线与入射光线位居法线的 。(2)根据分组实验可归纳出反射角 入射角.(3)从分组实验的可看出反射时光路是 的。光的放射定律：在反射现象中， 、 和 都在同一平面内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。3推荐阅读：:光的反射说课稿教学设计光的反射22 光的反射光的反射光的反射光的反射八年级下册英语教案八年级下册语文教案八年级历史教案 第 2 页 /总页数2 页