第三课同侪携手共进教案.doc

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1、第三课同侪携手共进教案 （一）本课教学目标1.知识目标 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则；知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2.能力目标 绘制自己的人际树轮图，分析自己人际关系状况的能力； 能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法； 能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择； 能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。3. 情感、态度和价值观目标 愿意和同学交往

2、，不封闭自我； 接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格； 愿意和异性同学交往，尊重异性同学； 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题； 选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。（二）本单元安排的依据1.学生面临的问题（详见教参p4849页）2.课程标准的依据 本课所依据课程标准的相应的部分是“我于他人的关系”之“交往与沟通”。该部分的课程目标是“掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系”。具体对应的内容标准是“1.2了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格”；

3、“1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往”。（三）教学重点难点 1、“与友同行”是本课的教学重点；2、“把握青春，把握情感”是本课的难点。（四）教学安排1.课时安排： 本课计划用四课时授完，每框用两课时，其中每个目用一课时。2.课前准备： 可以事先搜集一些学生交往的典型案例，对朋友、友谊以及男女生交往的不同看法。这样，教学更具针对性，更贴近学生。 3.教学方法： 本课以活动探究为主，通过活动引导学生自己体验、感悟，并归纳、提炼出主题。教师应在“做中学”理念指导下，设计自己的教学方法，多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略，结论部分应多由学生通过体悟自主生成。4.社会实践活动结合本单元的主题探究活动，组织学生对学校或本班同学交往状况、困惑进行调查，如什么样的同学受人欢迎，谁的人缘儿好，他（她）受欢迎的原因是什么。对男女生交往的不同理解、态度，有条件的学校可设计一些问卷调查。 第一课时（总第六课时）教学内容：讲授第一框第一目“我的人际圈”教学过程预设（一）情景预设 1、导入： 友 谊（故事）3456推荐阅读：第三课同侪携手共进教案第四单元民族大家庭情系祖国教案 第 2 页 /总页数2 页