历年小学教师资格证笔试真题及答案汇总.docx

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1、历年学教师资格证笔试真题及答案汇总学教师资格证考试作为教师资格证考试的道重关卡,近年来报考学教师资格证考试的考数也逐年在增多,那么如何才能在这场竞争越来越严重的考试中脱颖出呢?快来试试做做历年来的考试真题吧!2022上半年教资学综合素质真题及答案、单项选择题（本题共29题，每题2分，共58分）1. 王师经常反问：怎料科学设计教学标？怎样有效改善教学效果？怎样提学成绩？这表明王师所处的专业发展阶段是（）。A.任教前关注阶段 B.早期求存阶段 C.关注教学情境阶段D.关注学阶段【答案】C2. 课堂上，东东问马师，师，在亮上看天，天是不是蓝的呢？马师说，你懂什么！听师讲就了。你：呀，总是打岔。这是不

2、礼窑的。今后不要这样，这表明马师（ ）。A. 忽视了学的阶段性 B.忽视了学的主性 C.忽视了学的不平简性D.忽视了学的整体性【答案】B3. 在综合实既活动中，王师励学参与调查报告的撰写和评分规则的制定，下列与王师做法不符的是（）。A，注重了学的差别性B. 注重了学的创造性C.尊重了学的主性D.尊重了学的能动性【答案】A4. 李师把作业从难到易分成了AEC三类，他在班上特意交代：学优只能做A类作业，中等只能傲B类，学困只做 C类，李师的做法（）A. 遵循国材值教原则B. 减轻了学的学习负担C.违背了教学相长的原则D.忽视了学的学习潜【答案】D5. 下列不同于县级民代表会权限的是-A.罢免本级民

3、法院院长B.控督本级益察委员公作c.撤销本级代会的不适当决议D.罢能上级代会的个别代表【答案】c。6. 为了提尚学的科学素莽，颐师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆以学年龄，数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的为（）A.应当直进，科技馆应为师参规提供便利 B.可以理解，科技馆并不是专门的教育机构 C.值得肯定，科技馆应当确保学的安全D.有特商榷，科技馆所有的设施应向师免费开放【答案】A7. 7岁了，母不送他去上学，是联合了位志趣相投的朋友。在家对孩进教育。对此，下列正确的是） .A.的母应撒当地民政府审核批准B.的母应到当地教育政部门备案C.教百政部门应依法督促母改正D.教育政部门应依法对的

4、母以处分【答案】C8. 为促进教师终学习，某县教育政部门为所有在岗教师提供了每年不低于72学时培训机会，该县的傲法（） A.正确，保障了教师参加进修培训的权利B.正碎，促进了义务教育经费的均衡分配C.错误，侵犯了学校主管理的权利D.错误，侵犯了教师昔薪休假的权利【答案】A9. 学潘某与陈某课间打球，击球中，潘某所挥的球拍突然脱，击中了旁观看的车某，导致其左眼受伤，对于李某的伤害，应承怛主要赔偿责任的是（）。A.潘某监护B.陈某监护C.李某斑主任D.李某的学校【答案】A10. 考试前，李师发现少了份试卷，便对学昭宇说：你基础太差，多加了考试也不能及格，还是看书学习吧！ 于是把试卷给了其他同学。李

5、师的做法（）。A.错误。班主任才有免除学参加考试的程利B.错误。基础再差的学也有参加考试的权利C.正的。体现了严慈相济的职业道德D.正确。体现了因材箍教的教育理念【答案】B1o.梓轩的画多次在市童画展上获奖，前段期间，某出阪社囚修汀地教材的需要，在未联系他的情况下，就了他的幅作品作为插图，该出版社的值法（）。A.合法，教材的编辑和出版属于社会公益事业B.合法，出版社使的是已公开发表的作品 C .不合法，出版社应该实现取得梓轩的授权D.不合法，不应该使选择未成年作品作为插图【答案】C12.思涵受不了继母的虐待，找到班主任刘师求助。刘师当即问王校长汇报。王校长却说：“清官难断家务事，这种事我们还是

6、别管了。”王校长的做法（）。A.错谈，学校应依法履整护责任，保护童安全B.普谈，学校应破法版保护义务，积极采取救助措施C.正确，学校没有执法权限，光凭劝说济于事D.正确，学校不是政机关，权预家庭事务【答案】B13某学项师发现班上娟最近情绪低落，上课分，成绒下滑，经了解才知道有年级学多次欺负她，还不许他告诉别，项师的措施不恰当的是（）。A. 励胆向师家长求助B. 请求学校对违纪学加管教C.控到救负娟的学进教育D.她议学校劝退欺员娟的学【答案】D14.开学，刘师在班上进“班级公约海选”，还推选了“公约管理员”，负责监督执情况并反演，对刘师的散法，正确的是（）。A.会滋长“公钓管理员”打报告的不良习

7、惯，但有利于学我管理B.推选“公约管理员”不利于学和睦相处，但尊重了学主体性C.推选“公约管理员”有违全员参与精神，但体现了班缓民主管理D.会地加“公约管理员”的任务，但调动了学的积极性、主动性【答案】D14.母在外打的玲玲和年迈的妫奶住在起，吴师得知后经常去帮助他们，村民们收到感染，也船船伸出接，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是（）。A.其正不令，其不正虽令不从B.师道善多、乐其左信其道 C.安其学亲其师，乐其友信其道 D.师严然后道尊，道尊然后民知与学【答案】A16. 刚休完产假张师回学校上班了，但请的保姆还未到位，这段时间既要看孩，要上班，经常两头顾不上，疲惫。张师需要调适的内

8、冲突是（）。A.责任与我价值实现引发的理冲突B.环境与社会环境引发的理冲突C.不同责任引发的为冲灾D.不同期望引发的为冲突【答案】C17. 地球千姿百态的地貌都是地质作的结果，地质作按其能量来源可分为内作和外作，下列属于外作导致的是（）。A.褶皱B.沙溪C.D.断层【答案】B18. 公元79年，古罗马帝国的囵贝城毁于场爆发，由于灰掩埋，街道房屋保存较完整，对其遗址的考古挖掘，为研究古罗马社会活和化提供了重要资料。该是（）。A.纳图博B.圣湖伦斯C.维西威 D.埃特纳【答案】C19. 第次业命中蒸汽机出现，带动了系列的发明，们利蒸汽机在各领域改进产，提效率，下列（）设计并制造了世界上第台蒸汽机。

9、A. 特 B.富尔顿C.惠特尼D.斯蒂芬森【答案】D20. 公元7世纪后期，吾国和楚国进了战役，晋军败楚国，从此剪定了晋公的“新主”地位，这场战役是（）。A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之觇D.长平之战【答案】A21. 丧钟为谁鸣是美国作家海明威的说，这部说是以场内战为历史背景的，这次战争是（）。A.西班内战B.墨西哥内战 C.美国南北战争D.关国玫瑰战争【答案】A22. 下列京剧折戏不是出三国演义的是（）。A.失空斩B.定军C.字宙峰D.长坂坡【答案】C23. 下列物，属于奥地利作曲家的是（）。A.舒曼B. 海 顿 C.贝多芬D.李斯特【答案】B。24. 下图表现的是特民 舞鹆，这民族是（

10、） （注：图服饰是苗族服） A.苗族B.黎族C.傣族D.彝族【答案】A25. 某年级学的学期溍成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是n2：35，某学平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为B4分，则该语成绩为（）。A.82.3B.82.4C.83.3D.83.4【答案】B26. 如Exee1所，CS：CR区域内每个单元格都保存着个数酒。则9单元格函数coUNT （ C3：C8）”的数值为（） A.33B.32 C.8D.6【答案】D27. 在Excel中，在单元格输的数据前加“ ”，则该单元格的格式（） A.时间类型B.数值C.期D.字符【答案】D28. 下列与“军

11、医”的辑关系不同的是A.学团员B.导演演员C.校长家长D.丈夫妻【答案】D29. 按图形逻辑，填最恰当的是（）【答案】C。材料分析题本题共3题，每题14分，共42分）30. 材料：教学“较分数”的内容，罗师批改作业时发现冏学们能够不同的法来解题。多数了通分法和化数法解题。但有个做错了，由于粗。罗师在离脊业本上写“化数法，不站！再闭点就好了。少数的了画图法和估算法，且都对了，萌也是，但图画得不烧范，罗师在她的作业本上写：字迹清秀。页整洁， 如果饼图画得规范些就好了。还发观个“恃例”，数学成绩直不理想的涛，在软分致45和23时，了化同分的法，于是在他的作业本上写：解法独特，希望不断内舞智慧花。第天

12、上误，罗师分类点评关诱解。拿到怍业本后涛看圳讦语很兴，并主动找中。罗财再次肯定了他勤于思考 的品发。渐淅涛对数学产兴趣，上课专听讲，按时完成怍业，还当上了数学汪代表。问题；请结合材料，从学观的度， 评析罗师的教育为。（14分）【参考答案】材料中，罗教师的做法是正确的，符合以本”的学观的要求，值得学习和发扬。先，“以为本”的学观认为学是具有独意义的个体。教师需要树学在教育过程中的主体地位，充分地调动学的主观能动性，引导学积极主 动地参与到教育活动过程中。材料中，涛两种不同的法解题，罗师及时肯定涛勤于思考的品质，充分发挥主观能动 性，说明罗师把学看作是独意义的主体。其次。“以为本”的学观认为学是发

13、展的。教师要把学作为发展中的来对待，就要理解学上存在的不， 就要允许学犯错误，帮助学解决问题，改正错误，从不断促进学的进步和发展。材料中，罗师肯定爱的独特思 维，表扬萌清秀等，没有因为学的不批评，说明罗师看到了学发展的可能性。最后，“以为本”的学观认为学是具有个性与差异的。“以为本”的学观，是向全体学的，更要关注每个学的发展，承认学的个体差异性，满学的个性发展要求，微到因材推教。材料中，罗师点评作业时棂据学的不同情况进点评，并对各错的题进有针对性的讲解，说明罗师看到了学的差异，进了因材施教。总之。林师的做法墅持了“以为本”的学观，值得发扬和学习。31. 村料：已毕业多年的学写给于师的信：学到三

14、年级，师眼的差，整位安排在落，师不提同，好学不和我玩，只有淘学和我玩。四年您成为了我的班主任，不时地将光停留在我上，虽然只是刻，却让我恣受到种从未有社的暖意。有灭我被叫到办公室，让我坐在椅上，受宠若惊，对我说升旗需要四个扩旅，看你个，恨适合，要认真对翰。 顿时我中股暖流。开能当天，师万众瞩，幸福感油然。我发誓不能再慈，要好好回报您，认真听课，不断缺励我。与我母联 系，于是学习步正轨。冀感谢您，扩旅经所给我温暖、信，受益终。问题。请结合材料，从教师职业道德的度，评析材料中于师的教育为。（14分）【参考答案】材料中，于师的教育为符合教师职业道德规范，值得背定和学习.先。于师做到了关爱学。关爱学要求

15、教师关爱护全体学，尊重学格，平等公正对待学。对学严惩相 济，傲学的良师益友。材料中，于帅时不时将眼光停留在“我”上，说明于师有关注到“我”，说明于师关爱护全体学，体现了于师做到了关爱学的师德规范。其次。于师做到了教书育。教书育要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲不倦，因材施教。材料 中，于师诟循善诱，让“我”当升旗，看到“我”个，适合当升旗，最到了因材施教，体现了于师微到了教书有的师德规范。最后。于师做到了爱岗敬业。爱岗醺业要求教师忠诚于民教育事业，志存岛远，勒恳敬业，为梯，乐于奉献。对作度负责，认真备课上误，认真批改作业，认真辅导学，不得败幕责。材料中，“我”是个差，从未放弃“我

16、”，不断励“我”，还经常和“我”母联系，告诉他们“我”的进步，这体现了于师尊重家长，共同促进我进步。师做到了爱岗敬 业的师德规范。总之，于师的教育为符合教师职业道德规范，值得我们借鉴和学习。32. 材料：就中国古对诗、礼、乐的理解看、我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。如，诗或诗经作为学形 式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但孔时代始。其道德、玫治喻义被历代经学家进了限发挥，诗 经因此乎成为社会风教和改教读本，与此致，礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭的的为的雅化和群体活动的仪 式化，则是审美的：乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，其审美和艺术特性不待，但它预的性

17、、社 乃天地神的整怵和谐，却指向伦理性的善理想。也就是说，虽然按照现代学科划分，美与善或者美学与道徳之间存在分 界，但在中国传统化的价值论述中，两者却是混融的，其体性要远远于分离性。但是，在中国化传统中，美与善或美与德之间仍然存在差异。如在论语衔中，孔评价上古乐舞武？“尽关矣，未尽善也，留则尽美矣，尽普也。这说明美与善不可相取代，即美的末必就是善的，另则说 明善必然是从美出发的善，美对于道德之善具有奠基性和先发性，正是因此，孔以降，中国雷家向来主张以审美教育 溷养遒德教育，即以美储善。像在论语泰伯中，孔将的或长分为三个阶段，即“兴于诗，于礼，成于乐”。其中，个在幼年时代之所以要读诗，根本隙因在

18、于诗描绘的是间的美好事物，诗的吟诵和学习能够兴发性中美好的侧，这 种性的美好就是善。此后对于礼乐的修习。则同样是将道德为与性和端置于美的浸润和环绕之中。据此，所谓以美储 善，就是通过美对善的法透和包容，使美成为道德的容器和存在境域。中国传统懦家强调美对善的成和涵养作，同时也a调善向关的次成.们相信，的内在道德品质与外在形貌只有体关系，良善的本性总会以关的形象向外显现。孟曾训，观察个，最好的法就是看他的眼睛，因为垠睛作为灵的 窗，既不能掩饰其内在的性之岳，也不能抑制他的道德之善。个有德的，只要仁义礼智根于”，就公“见于，盎于青，施于四休。使的形貌成为道德的表象形式。基于这种看法，孟认为涵养内在的

19、浩然之”是培育 君之德的要务，被这种道德化的浩然之充盈的状态就是关的状态，由此显现的形象的光辉就是崇。据此可以看到，对于 中国传绒懦家来讲，美不仅在源发意义上成为性向善发的内部动因，且也是道德外化的形式。在中国古代，美涵养道德，另引领道德；它在个体层涉及以美”间题，在层涉及以美国问 题。种芙德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成，在美与德的关系上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为道德 建设的重要段，原因在于美深化了道德的性基础。如礼记乐记讲：“德者，性之强也：乐者，德之华也；丝，乐之器也。诗，其志也：歌，咏其声也。舞，动其容也。三者本于，然后乐器从之。是故情深明，盛化神， 和顺积中英华发

20、外，唯乐不可以为伪。”也就是说，在世，天然地追求快乐，诗、歌、乐、舞是快乐的表现形式，由此 引发的道德必然是有深邃性根基的道德。在中国历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其民进诗教和乐教，根本原因 在于看到了美和艺术对性之善的发蒙、滋养和化育作。这是种以“情深为基础的“明”，是由“和顺积中然达成的“英华外发”。这种由美向德的然成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。如，美的内在充盈可以防道德教育的空洞化和教条化，对美的顺向接受可以缓解道莓对性的压，美与德的贯通则可以解决因道德植使性撕裂或异化 的风险。从中国历史看，由儒家确的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的命，关键在于它惜助美和艺术

21、深 化了道的性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多伦规则的机械和僵硬，使其更合乎性和情。或者说，种审美 化和艺术化的道德，必然是性化、情化的道德，也必然是更乐于认同并能够恒久持守的道德。认清这点，有助于更深 刻地体认关育之于中国当代学校乃国民教有的重要性，同时也有助于为道德建设开启出条更趋稳致远的道路。（摘编刘成纪中国古典美学中的“美”与“德”） 问题：（1） 在传统儒家看来，“美”与“德”的体性体现在哪？根据章简要概括。（4分）（2以美育德的式有何特点和效果，概括章。10分）32.【参考答案】（ 1）诗或诗经作为学形式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但孔时代始，其道德、政治喻义被

22、历代经学家进了限发挥，诗经因此乎成为社会风教和政教读本。礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭的的为的雅化和群体活动的仪式化，则是审美的。乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，其审美和艺术特性不待，但它预的性、社会乃天地神的整体和谐，却指向伦理性的善理想。（2） 特点：美和艺术对性之善的发蒙、滋养和化育作。美和艺术深化了道德的性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多伦规则的机械和僵硬，使其更合乎性和情。有助于更深刻地体现美育之于中国当代学校乃国民教有的重要性，同时也有助于为道徳建设开启出条更趋与稳致远的道路。效果：以美育德是以“情深”为基础的“明，是由“和顺积中”然达成的“英华外发”。这种由美

23、向德的然成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。美的内在充盈可以防道德教有的空洞化和教条化，对美的顺向接受可以缓解道德对性的压，美与德的贯通则可以解决因道德植 使性撕裂或异化的风险。三、写作题本题共1题。共50分） 作：阅读下的材料，根据要求写作。2019年89，华为发布了其研的鸿蒙操作系统，“鸿蒙*k源于上古传说，是盘古开天地之前的混沌元。其实，这之前华为发布的多款产品的命名也同样来中国传统化，如机处理器领域的*麒麟、机基带领域的巴龙等等。当 然，不光华为，近年来，多个领域都出现了类似的命名，如航天领域的天嫦娥墨了悟空，汽车领域亚 迪的“唐宋元系列车型的车标.要求：选好度，确定意：；明确体，

24、拟标题；不少于800字【参考意】1. 科学的化魅。2. 诗意的科学。3. 在科研的路上坚守传统。4. 科学的翅膀化。5. 发挥科技优势，弘扬传统化。2021年下学综合素质真题及答案解析、单项选择题（本题共29题，每题2分，共58分）1. 语课上，张师提出了个具有挑战性的问题，引导学积极思考并通过组讨论加以解决。从教师观的度，下列表述正确的是A.张师注重学发展的独特性B.张师是学成长的研究者 C.张师注重学发展的主体性D.张师是学学习的促进者答案D解析本题考查教师观的内容。教师观要求师做学学习的引导者和发展的促进者，激发学学习的动机，指导学的 学习法，培养学的主观能动性。题中教师提出挑战性的问题

25、，并引导学积极思考、组讨论。体现了教师是学学习 的促进者，D项正确。AC选项为学观，B选项说法错误，均为扰项，与题不符，排除。故选D。2. 在某次美育活动中，李师要求学分组调查些传统礼仪的来源与演化，并通过编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是A.艺术美和科学美B.社会美和科学美C.艺术美和社会美D.社会美和然美答案C解析本题考查美育的内容。美育内容包括三部分：（1）然美：以然为审美对象所感受和体验到的美。（2）社会 美。以社会活中美好的和事为对象感受和体验到的美。（3）艺术美。们通过艺术形象，反映然美和社会美；进 集中这些现实的美，创造出更典型、更美丽的艺术，以满们审美的需要。内容

26、包括各种艺术形式（乐、图画、舞蹈、 学等）。题中，“传统礼仪的来源与演化”体现的是社会美，“编情景剧”体现的是是艺术美。C项正确。没有科学美这说法，排除AB，D选项与题不符，排除。故选C。3. 下列选项属于正确的学观的是学是发展着的是未完成的存在物学是我发展的主体学的发展应当具有个性化教师是学发展的帮助者不是决定者教师要不断我完善才能树正确的学观A. B. C. D.答案 A解析本题考查学观。“以为本”的学认为：1.学是发展的：（1）学的发展是有规律的；（2）学具有巨的发展潜能；（3）学是处于发展过程中的。正确。2.学是独特的：（1）学是完整的；（2）每个学都有的独特性；（3）学与成之间存在着

27、巨差异。正确。3.学是具有独意义的：（1）每个学都是独的个体，是不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学是学习的主体；（3）学是责权的主体。因此，的说法正确。 A项正确。说法错误，均不属于学观的内容。B、C、D三项：均为扰项，与题不符，排除。 故选A。4. 张师为了提学学习语的兴趣，设计了“童话故事拼”“故事续写”等系列活动，让学在活动中主动学习。张师的做法体现的教师劳动特点是A.长期性B.范性C.主体性D.创造性答案D解析本题考查教师观。教师劳动具有创造性，它表现在教师要针对不同的学和不同的教育情况，机智灵活地运教育 规律，更新教学法，以达到最优的教育效果。本题中，张师设计多种活动激发学学习

28、兴趣。让学主动学习，体现了教 师劳动的创造性。AB选项未体现，C选项说法错误，故选D。5. 社会青年孙某闯所农村学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据中华民共和国教育法， 对于孙某应由A.教育政部门进强制教育B.公安机关给予治安管理处罚C.受害学校给予罚款D.乡级民政府实施管制答案B.解析本题考查中华民共和国教育法。根据中华民共和国教育法第七条规定，“结伙殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追 究刑事责任”。题中，社会青年孙某闯学寻衅滋事，公安机关应依法给孙某治安管理处罚。故选B。6. 学教师李某由于在校外兼职，经

29、常旷，严重影响了学校教学作。依据中华民共和国教师法，学校应对李某给予A.解聘B.警告C.罚款D.训诫 答案 A解析本题考查中华民共和国教师法。根据中华民共和国教师法第三七条规定，“教师有下列情形之的， 由所在学校、其他教育机构或者教育政部门给予政处分或者解聘：（）故意不完成教育教学任务给教育教教学作造成 损失的；（）体罚学，经教育不改的；（三）品不良，侮辱学，影响恶劣的。教师有前款第（）项、第（三）项所 列情形之，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题中，教师李某的为严重影响了教学作，学校应对李某给 予解聘。故选A.7. 梁某正当理由不送芳学接受义务教育。依据中华民共和国义务教育法由当地

30、乡镇民政府或者县级民政府教育政部门给予梁某A. 政处罚，责令限期改正B.说服劝导，责令限期改正C.强制措施，责令限期改正D.批评教育，责令限期改正答案D.解析本题考查中华民共和国义务教育法，根据中华民共和国义务教育法第五条规定，“适龄童，少年的母或者其他法定监护正当理由未依照本法规定送适龄童，少年学接受义务教育的，由当地乡镇民政教府或者县 级民政府教育政部门给予批评教育，责令限期改正”。题中，梁某正当理由未送接受义务教育，应由当地乡镇 民政府或者县级民政府教育政部门给予批评教育，责令限期改正。故选D。8. 依据中华民共和国未成年保护法，县级以上民政府应当建的未成年保护作机制是A.合作机制B.

31、监督机制C.协调机制D.考核机制答案C。解析本题考查中华民共和国未成年保护法。根据中华民共和国未成年保护法（2020年修订）第条规定，“县级以上民政府承担未成年保护协调机制具体作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门员，负责承担未成年保护作”。故选C。9. 六（1）班班主任李师在课间发现学张某有欺凌为。李师先应当A.对张某理辅导B.通知张某家长C.严肃批评张某D.即制张某答案D。解析本题考查中华民共和国未成年保护法（2020年修订）。中华民共和国未成年保护法（2020年修订）第三九条规定，“学校应当建学欺凌防控作制度，对教职员、学等开展防治学欺凌的教育和培训。学校 对学欺凌为应当即制，通知实施

32、欺凌和被欺凌未成年学的母或者其他监护参与欺凌为的认定和处理；对相关 未成年学及时给予理辅导、教育和引导；对相关未成年学的母或者其他监护给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌 的未成年学，学校应当根据欺凌为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机 关，教育政部门报告，并配合相关部门依法处理”。故选D。10. 某县有关部门拖学教师资。依据中华民共和国教师法，受理教师申诉的应是A.同级民政府B.上级民政府C.教师所在学校D.同级民政府教育政部门答案A。解析本题考查中华民共和国教师法。根据中华民共和国教师法第三九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对

33、学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育政部门提出申诉，教教育政部门应 当在接到申诉的三内，作出处理。教师认为当地民政府有关政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级 民政府或者上级民政府有关部门提出申诉，同级民政府或者上级民政府有关部门应当作出处理。故选A。11. 未成年丹丹的母因外出务，定期限内不能完全履对丹丹的监护职责。依据中华民共和国未成年保护法，丹丹的母应该履的义务不包括A.委托具有照护能的完全民事为能代为照护B.及时将委托照护情况书告知丹丹所在学校C.与丹丹所在学校少每周联系和交流次D.了解丹丹的学习、活、理等情况 答案C。解析本题考查中华民共和国未成年保护法（202

34、0年修订）。根据中华民共和国未成年保护法（2020年修订）第条规定，“未成年的母或者其他监护因外出务等原因在定期限内不能完全履监护职责的，应当委 托具有照护能的完全民事为能代为照护；正当理由的，不得委托他代为照护”。第三条规定，“未成年的母或者其他监护应当及时将委托照护情况书告知未成年所在学校，幼园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加 强和未成年所在学校，幼园的沟通；与未成年，被委托少每周联系和交流次，了解未成年的活、学习、理 等情况，并给予未成年亲情关爱”。题中，C项应当是与未成年丹丹少每周联系和交流次。故选C。12. 学宋某多次旷课、逃学，经师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以A.

35、予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动答案 A。解析 本题考查中华民共和国预防未成年教育法。根据中华民共和国预防未成年教育法第三条规定：学校对有不良为的未成年学，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处 分或者采取以下管理教育措施：（）予以训导；（）要求遵守特定的为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会作者或者其他专业员的理辅导和为预；（六）其他适当的管理教育措施。题中，宋某多次旷 课、逃学，属于不良为，学校有权予以处分，A项正确。 B项：公安机关具有训诫的权利，学校没有，排除B选项。C项：学宋某

36、处于义务教育阶段，不能够开除学籍，排除C选项。D项：公安机关责令参加社会服务，学校只可以要求参加校内服务活动，排除D选项。 故选A。13. 张师要求家长不要让孩与成绩差的同学交往。张师的错误在于其A.忽视了学交往的泛性B.忽视了学交往的适切性C.忽视了学交往的类聚性D.忽视了学交往的获得性答案A。解析本题考查教师职业道德。教师职业道德要求师做到关爱学，公平待，教师应当关注到每个学的需求和发展 潜。因此师不应该因为成绩阻学的正常交往。学可以根据的特点和爱好、时间和精积极参加各种活动，合 理安排课余活，锻炼组织交往能，在相互交往中增进同学间的情谊。本题中，张师要求家长不要让孩与成绩差的同学 交往，

37、忽视了学交往的泛性。故选A。BCD说法均不正确。际交往的特点：1、交往对象的泛性与多样性。际交往的具体对象可以是任何事物。2、交往内容的模糊性和多变性。际交往的内容般较模糊且复杂多变。3、交往程序的灵活性和多样性。际交往活动是根据双的具体需要来灵活确定，有着复杂多样的运程序。4、交往时间的异步性和持久性。际交往可以跨越较的的时间距离，即在做出“贡献”后，往往需要经过相当长的时间才能得到“回报”。5、交往约束的宽泛性。规范际交往为的约束有政治、经济和化等多的量。6、交往主体的宽泛性。际交往可以发在亲戚、邻居、同事、朋友、家庭成员甚陌之间。14. 家长向学校投诉覃师罚迟到的辉站在教室外听课。学校的

38、下列做法正确的是A.将辉调到其他班级B.将覃师换到其他班级任课C.制覃师的为并对其进诫勉谈话D.取消覃师参评优秀教师资格计12个 答案C。解析本题考查教师职业道德。题中覃师罚迟到的辉站在教室外听课，违背了“关爱学”的师德规范，因此学校应制覃师的为并对其进诫勉谈话。ABD均不符合要求，故不选。15. 于师在课堂上被学的个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了希赛，最终详细地回复了学。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是A“必信，必果。”B. 知不，然后能反也，知困，然后能强也。”C. “故君之教喻也，道弗牵，强弗抑，开弗达。”D. “君知学之难易，知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能

39、为师。 答案B.解析本题考查教师职业道德。A项，指说出的话定要以信任，动了就定要有结果（范性）。B项，知道不之处，这样以后能够反省，知道困惑的地，这样以后才能我勉励（反思）。C项，有修养的教育学，诱导 他们不是牵着他们学习，启迪他们不是代替他们去弄通切问题（引导）。D项，教师知道学的程度有深浅，资质有好 坏之分，然后才能多诱导，只有善于多诱导的才能当教师（因材施教）。故选B。ACD均为扰选项，故不选。16. 刚参加作的彭师买了许多关于班主任作的“处”类书籍，阅读后信地开展班主任作。但他发现这些攻略并不管。他充满困惑，不断地问，问题出在哪呢？彭师忽视的是A班主任作的技巧性B.班主任作的复杂性C.

40、班主任作的反思性D.班主任作的经验性答案B。解析本题考查教师职业道德。班主任作是个复杂的劳动，要求教师根据劳动对象的差异性进因材施教，题中彭师照本宣科的做法忽视了班主任作的复杂性。彭师买了书籍，体现了他重视技巧性。彭师不断地问，体现了他的 反思性。题中没有涉及经验性。故选B。17. 花露有定的消毒杀菌作，对蚊叮咬之处有痒消肿的功效，也能缓解肤起痛的不适，下列选项中，属于花露主要成分的是A. 甲烷B.烯C.甲苯D.醇答案D。解析本题考查科技常识。甲烷是体，烯也是体，都没法保存在液体中，甲苯有毒，不会使，醇就是酒精，能让觉得清凉，醇与互溶，可使蛋质变性，具有杀菌能。花露以醉，精、蒸馏为主体。故选D

41、。18. 空间站是种载航天器，可供多名航天员巡访，长期作和居住，2021年429，我国发射空间站核舱进预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核舱的名称是A天宫B.天问C天和D.天答案C。解析本题考查科技常识。中国空间站以天和核舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。天和核舱是空间站发射轨的个舱段，也是前我国主研制的规模最、系统最复杂的航天器，起飞质量22.5吨。C项正确。ABD发射时间均不正确，故不选。19. 殖民主义兴起后，洲各地逐渐沦为殖民地，20世纪初，欧洲列强在洲占有殖民地积最的是A.法国B. 德 国 C.西班D.葡萄 答案A。解析本题考查历史常识。法国所占殖民地积为10795520

42、平公，占洲总积的35.6%，德国所占殖民地积为2347034平公，占洲总积的7.7%，西班所占殖民地积为308355平公，占洲总积1%，葡萄所占殖民地积为2089089平公，占洲总积的7%。故选A。BCD均为扰选项，故不选。20. 说荒原狼被誉为德国尤利西斯，主公上有“狼性”和“性”的对，看不到出路，说反映了两次世界战之间般中年知识分的孤独，仿徨和苦闷。这部作品的作者是A.赫尔曼塞 B.阿尔贝加缪 C.威廉福克纳 D.克莱刘易斯答案A。解析本题考查学常识。荒原狼是赫尔曼塞的所著作的长篇说。荒原狼是塞中期创作的代表作，亦是他创作涯中的程碑。荒原狼通过对个精神疾病的讲述，展出现代社会中性遭教到分裂。说幻想彩浓郁，象征 意味深远，被誉为德国的尤利西斯。故选A。BCD均为扰选项，故不选。21. 成语终南捷径，出新唐书，卢藏传。该书记载，卢藏想朝做官，了较近便的门路，最终达到了的。卢藏被讥为终南捷径的门路是A.隐居B.占C.经商D.出家答案A。解析本题考查学常识。“终南捷径”的原义是书中记载：唐代有个叫卢藏的，他颇有些才，却直得不到重， 为此，卢藏费尽了思，终于想出个办法。当时，们对隐都常崇拜，认为他们都是些饱学之。于是，卢藏跑 到终南