地球的自转教学实录.doc

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1、地球的自转教学实录 一、明确要求、小组合作学习全班分为8个小组，学生以小组为单位，在组长带领下利用6分钟的时间自学本节。然后抽签选一个小组上讲台边演示边讲解，要求：讲清地球自转的方向、周期以及地球自转产生哪些自然现象？其他小组对该小组演示中存在的问题进行纠正。每个同学都可以提出自己的疑问，指定任一个小组进行解答。二、学生边演示边讲解地球绕着地轴不停的旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东，自转一周的时间约为24小时，也就是我们通常所说的一天。由于地球是个球体，太阳光只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球是白天，大家现在看到的这个半球就是昼半球；另一面未被照亮的半球就是夜半球。请大家看演示，（

2、学生转动地球仪，指着地球仪）但由于地球不停地自西向东自转，所以昼夜也就在不断更替。三、学生自己动手演示，感受昼和夜用手电筒作为光源，照射在地球仪上，看看昼半球和夜半球的分布；不断转动地球仪，感受昼夜更替。假设你的眼睛就是太阳，把地球仪上南京的位置转到大概中午时，看这时世界上有哪些国家处于白天，哪些国家处于黑夜？四、学生自由提问、师生讨论交流师：下面我们进入自由提问阶段，每个同学都可以提出自己的疑问，同时欢迎同学们解答，老师抛砖引玉，先提出一个问题：如果地球不自转，还会有昼和夜吗？生：仍会有昼和夜，但受到阳光照射的一半将永远是白昼，另一半永远是黑夜。师：那样地球上会造成怎样的后果？学生讨论交流。

3、生：被太阳照亮的部分将很热，未被照亮的部分将很寒冷，地球上的生命可能就不存在了。生：教材上为什么强调地球是个不透明的球体？它和昼夜的形成有必然联系吗？教师做演示实验：用手电筒分别照在地球仪和“透明地球仪”（用透明塑料纸制成）大家看有什么不同？你得出什么结论？生：如果地球是透明的，地球将永远是白天，没有黑夜。生：昼夜的形成和地球是个不透明的球体有必然联系生：“在汽车上我们能感觉得到汽车在运动，可我们在地球上为什么感觉不到地球在自转呢？”师：“哪位同学能谈谈坐火车或轮船时的感觉？”生：“火车很平稳，火车的速度很快。”师：“你在火车上是怎样感觉到它的速度很快的？”生：“我看到路两旁的树木、房屋等迅速

4、地向后移动。”师：“如果不看窗外的物体，你还能感觉到火车在运动吗？”生：“不能。”生：“我从钢轨的声音也可判断出来。”生：“我有一次随妈妈旅游，在火车上睡着了，醒来后以为在家里的床上呢!”师：有坐过轮船的同学吗？能谈谈感受吗？生：“我坐过轮船，轮船在茫茫的大海上航行，周围水天一色，其他什么也看不见，几乎感觉不到船在航行。”师：“为什么在火车上不看窗外就几乎感觉不到火车在运动？为什么在大海上感觉不到轮船在航行呢？”学生讨论交流。生：“因为我们没有可以对比的东西。”师：同学们说的很对。地球就像在宇宙中航行的一艘大船，运行的速度非常平稳，我们和周围的一切东西，都被地球带着在自转，另外，在运行的轨道周围找不到可以对照的东西，所以地球上的人是感觉不到它是在运动的。生：老师，那我们有什么方法知道地球在运动呢？师：当然有，有许多现象可以证明地球在自转，请大家开动脑筋想一想，有哪些？推荐阅读：地球的自转 七年级科学地球的自转地球的自转地球的自转和公转地球在呻吟阅读答案变暖的地球阅读答案只有一个地球教案地球的运动教案地球自转教案 第 3 页 /总页数3 页