初中美术教案9年级下：02课 长城礼赞.doc

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1、初中美术教案9年级下：02课 长城礼赞 一、教材分析 长城礼赞本课长城礼赞是欣赏评述与绘画表现结合的综合课型，通过欣赏评述长城礼赞作品把握美术主题创作的基本表现手法。通过赞美长城，描绘祖国壮丽的山河，借以歌颂那些捍卫我们民族独立与尊严的血肉长城，激发学生的爱国主义情感。 教材选用象征中华民族形象的万里长城进行导入，唤起学生对祖国壮丽河山的深情，唤起学生对我们伟大民族与悠久历史的热爱。通过黄河魂与回望为重点的作品欣赏，让学生在具体分析画面处理过程中，初步体会形式与情感表现之间的对应关系。 活动一的设置，通过作品欣赏，使学生从对绘画形式的理解升华到热爱祖国的主题上。为教学进入到后面的学习活动，弘扬

2、保卫国家，捍卫民族尊严的情感主题提供积极的铺垫。 活动二及活动三着重参照资料，描绘古代将士和表现人民军队的风采，或壮烈的战争场景，在特定的情境中学习表现英雄人物的方法。 为了积极促进欣赏分析的深入开展，帮助教学更快进入教学情境，教材对应作品呈现了促进教学交流与探讨的相关教学提示或设问。 资料库中出现了古代战争的服饰与兵器，提示教学中应该注重相关历史资料的收集，描绘古代的将士造型要体现出一定的历史真实性，尤其注意区别于现在一些流行的科幻武侠动画片中凭空想像的武士道具。重点介绍了构图基本形式线、形与情感对应关系的知识，主要帮助学生强化形式选择与情感表现之间的对应关系。 学习大空间综合历史教学的内容

3、，强化了爱国主义主题。通过收集整理中学历史教材中我们民族曾经蒙受的耻辱，提醒学生勿忘国耻，振兴中华!选择了具有恢弘气势的绘画作品开国大典，扩展了学生对同类主题艺术表现的认识。两个活动对应，强化了爱国主义的情感主题。 二、教学目标 学会分析绘画、摄影构图特点的一般方法。 尝试运用构图的一般方法表现雄伟、高大的形象 尝试用绘画表现歌颂祖国、保卫祖国的题材。 三、教学思路 1.教学任务确定拟用三个课时分别完成本课教学活动。第一课时通过欣赏摄影绘画作品，了解分析构图特点以及表现方法，尝试运用所学构图方法表现雄伟长城。第二课时学习人物画法，尝试表现心目中英雄人物的高大形象。并运用前一课时所学，设置画面的

4、背景环境。第三课时选择歌颂人民军队的英雄气概和风采、歌颂民族英雄等爱国主义主题，尝试运用纪念碑式的构图形式进行表现。 2.教学准备 教学媒材的准备包括绘画工具，人物画参考资料，教学用示范、示意挂图、幻灯片或多媒体课件等。 课前可以布置学生收集长城、民族英雄、人民解放军等相关图片，或运用绘画方式记录有代表性的景色或著名的历史遗迹，作为课堂教学和作业的参考资料。 3.教学策略 第一课时的教学从欣赏、分析作品开始。欣赏、分析篇首摄影作品长城，引导、启发学生从强烈的明暗对比和回转顿挫的构图中，品味长城的雄伟和沧桑，体会作品中表现的威严挺拔、不屈不挠的民族气概。对比用其他风格表现长城的摄影作品，让学生用贴切、简短的词语表达自己的感受，如：高耸、平远、蜿蜒等等。明确画长城的教学任务，以此完成本课的导入。 34推荐阅读：初中美术说课稿墨与彩的韵味初中美术教学反思范文初中美术五彩缤纷的风筝说课稿最新初中美术说课稿模板初中美术教师教学反思范文初中美术上册教学反思初中美术教案初中美术教学设计初中美术教学反思 第 3 页 /总页数3 页