空间位置关系、空间角与距离突破练- 新高考数学二轮专题复习.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《空间位置关系、空间角与距离突破练- 新高考数学二轮专题复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《空间位置关系、空间角与距离突破练- 新高考数学二轮专题复习.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题突破练15空间位置关系、空间角与距离1.(2021黑龙江大庆一模)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PD平面ABCD,M,N分别为PC,CD的中点,PD=AD=2,AB=4.(1)求证:BNAM;(2)求点P到平面AMD的距离.2.(2021广东韶关一模)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,PA平面CDP,已知PA=3,PD=4.(1)若E为PD中点,求证:PB平面ACE;(2)求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值.3.(2019全国,理17)如图,长方体ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,点E在棱AA1上,BEEC1.(1)证明:BE平面E
2、B1C1;(2)若AE=A1E,求二面角B-EC-C1的正弦值.4.(2021浙江温州二模)如图,在三棱锥A-BCD中,BCD=90°,BC=CD=1,ACB=ACD=.(1)证明:ACBD;(2)有三个条件:=60°直线AC与平面BCD所成的角为45°二面角A-CD-B的余弦值为33.请你从中选择一个作为条件,求直线BC与平面ACD所成角的正弦值.5.(2021山西临汾一模)如上图,在多面体BCE-ADF中,四边形ABCD与ABEF都是直角梯形,且BAD=BAF=90°,BC12AD,BE12AF.(1)证明:C
3、E平面ADF;(2)若平面ABEF平面ABCD,且AB=BC=BE,求二面角A-CD-E的余弦值.6.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,侧面PAD为正三角形,AD=2,AB=3,平面PAD平面ABCD,E为棱PB上一点(不与P,B重合),平面ADE交棱PC于点F.(1)求证:ADEF;(2)若二面角B-AC-E的余弦值为33020,求点B到平面AEC的距离.7.(2021天津一模)如上图,在多面体ABCDEF中,AE平面ABCD,AEFC是平行四边形,且ADBC,ABAD,AD=AE=2,AB=BC=1.(1)求证:CDEF;(2)求二面角A-DE-B的余弦值;(3)若点P在棱
4、CF上,直线PB与平面BDE所成角的正弦值为33,求线段CP的长.8.(2020山东,20)如图,四棱锥P-ABCD的底面为正方形,PD底面ABCD.设平面PAD与平面PBC的交线为l.(1)证明:l平面PDC;(2)已知PD=AD=1,Q为l上的点,求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值.参考答案1.(1)证明 连接MN,AN,M,N分别为PC,CD的中点,MNPD.又PD平面ABCD,MN平面ABCD.又BN平面ABCD,MNBN.而四边形ABCD为矩形且AD=2,DN=CN=2,故AN=BN=22,在ABN中,AN2+BN2=AB2,即ANBN.又MNAN=N,则BN平面AMN,又AM
5、平面AMN,BNAM.(2)解 (解法1)过P作PEDM,垂足为E.PD平面ABCD,PDAD.又ADCD,PDCD=D,AD平面PCD.又PE平面PCD,ADPE.又ADDM=D,PE平面AMD,PE为点P到平面AMD的距离.M为PC中点,SPDM=12SPDC=2,DM=12PC=5,又SPDM=12PE·DM,解得PE=455,点P到平面AMD的距离为455.(解法2)PD平面ABCD,PDAD.又ADCD,PDCD=D,AD平面PCD.又DM平面PCD,ADDM.M为PC中点,SPDM=12SPDC=2,DM=12PC=5,VA-PDM=13SPDM·AD=43,S
6、ADM=12AD·DM=5.设点P到平面AMD的距离为h,由VA-PDM=13SADM·h=43,得h=455,点P到平面AMD的距离为455.2.(1)证明 如图,连接BD交AC于点M,连接ME.因为四边形ABCD为正方形,所以M为BD中点,又E为DP中点,所以MEPB.因为 ME平面ACE,PB平面ACE,所以PB平面ACE.(2)解 如图,过P作PHAD,垂足为H,连接BH.因为四边形ABCD为正方形,所以CDAD.因为PA平面CDP,CD平面CDP,所以CDAP.因为ADAP=A,所以CD平面ADP.因为PH平面ADP,所以CDPH.又PHAD,ADCD=D,所以P
7、H平面ABCD,则BH为斜线PH在平面ABCD内的射影,所以PBH为直线PB与平面ABCD所成的角.在RtPAD中,AD=PA2+PD2=5,由AD·PH=AP·PD,得PH=AP·PDAD=125.在RtPAB中,PB=PA2+AB2=34.所以sinPBH=PHPB=63485.所以直线PB与平面ABCD所成角的正弦值为63485.3.(1)证明 由已知得,B1C1平面ABB1A1,BE平面ABB1A1,故B1C1BE.又BEEC1,所以BE平面EB1C1.(2)解 由(1)知BEB1=90°.由题设知RtABERtA1B1E,所以AEB=45
8、76;,故AE=AB,AA1=2AB.以D为坐标原点,DA的方向为x轴正方向,|DA|为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,则C(0,1,0),B(1,1,0),C1(0,1,2),E(1,0,1),CB=(1,0,0),CE=(1,-1,1),CC1=(0,0,2).设平面EBC的法向量为n=(x,y,z),则CB·n=0,CE·n=0,即x=0,x-y+z=0,所以可取n=(0,-1,-1).设平面ECC1的法向量为m=(x,y,z),则CC1·m=0,CE·m=0,即2z=0,x-y+z=0,所以可取m=(1,1,0).于是cos<
9、;n,m>=n·m|n|m|=-12.所以,二面角B-EC-C1的正弦值为32.4.(1)证明 取BD中点O,连接OA,OC,因为BC=CD,所以OCBD.由BC=DC,ACB=ACD=,AC=AC,得ABCADC,所以AB=AD,所以OABD.又OAOC=O,所以BD平面AOC.又AC平面AOC,所以ACBD.(2)解 在直线CA上取点P,使得POC=90°,连接PB,PD,由(1)知BD平面AOC,所以BDPO,又OCBD=O,所以PO平面BCD,以O为坐标原点建立空间直角坐标系,如图,BD=2,OC=22=OB,因此PB=PC,同理PD=PC.选,=60
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学精品资料 新高考数学精品专题 高考数学压轴冲刺 高中数学课件 高中数学学案 高考数学新题型 数学模拟试卷 高考数学解题指导
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内