高三物理备考一轮复习：力的合成与分解强化习题.docx

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1、高三物理高考备考一轮复习力的合成与分解强化习题一、单选题（共7题，每题5分，共35分）1平均速度和力的合成都有一个共同的思想方法，这个方法是（）A理想化方法B等效替代方法C控制变量方法D实验方法2两个共点力作用于一个物体上，力的方向可以任意调节，其中一个力为20N，另一个力是F，它们的合力是50N。则F的大小可能是（）A10NB25NC50ND80N3如图所示，将绳子的一端系在汽车上，另一端系在等高的树干上，两端点间绳长为10 m。用300 N的拉力把水平绳子的中点往下拉离原位置0.5 m，不考虑绳子的重力和绳子的伸长量，则绳子作用在汽车上的力的大小为（）A1 500 N B6 000 N C

2、300 N D1 500 N4一物块在固定的斜面上沿着斜面向下滑动，分别对物块施加大小相等的力F，施力后物块仍然沿斜面向下滑动。则力F使物块所受的摩擦为一定增大的是（）AF的方向垂直于斜面向上BF的方向沿斜面向下CF的方向沿斜面向上DF的方向竖直向下上5有两个力，它们的合力为0.现在把其中一个向东6N的力改为向南（大小不变），它们的合力大小为（）A6NB6NC12ND06在我国犁耕史上两种起土耕具，分别是曲辕犁和直辕犁，设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为和，如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是（）A耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B耕索

3、对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的小C直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力D不管怎样运动，耕索对犁的拉力总等于犁对耕索的拉力7如图所示，用两个互成120°、大小相等的水平力F，在水平面上拉着一质量为m的圆盘做匀速直线运动，重力加速度为g，则圆盘与地面之间的动摩擦因数为（）A B C D二、多选题（共5题，每题5分，共25分）8物体在三个共点力作用下处于平衡状态，其中F1=10N，F2=2N，则第三个力F3的大小可能等于（）A5NB8NC10ND15N9物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是（）A8N、8N、8NB10 N、7 N、15 NC5 N、10N、20N

4、D5 N、9 N、15N10将一个已知的力分解为互成角度的两个分力时，只能得到一组解的是（）A已知两个分力的大小 B已知两个分力的方向C已知一个分力的大小和方向 D已知一个分力的大小和另一分力的方向11如图所示，水平地面上，处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为的物块上，另一端固定于木桩上的B点。用弹簧秤的光滑挂钩缓慢拉绳，弹簧秤始终与地面平行。物块在水平拉力作用下缓慢滑动。当物块滑动至A位置时，弹簧秤的示数为。重力加速度，则（）A弹簧秤的拉力一直增大 B弹簧秤的拉力大小保持不变C木桩受到绳的拉力始终等于 D物块与地面间的动摩擦因数为0.7512大小不变的F1、F2两个共点力的合力为F，则有()A合

5、力F一定大于任一个分力B合力F的大小既可能等于F1，也可能等于F2C合力有可能小于任一个分力D在0至180°的范围内，合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小三、解答题（共4题，每题10分，共40分）13将3N竖直向下的力分解为两个力，其中一个分力沿水平方向，另一个分力和竖直方向成30°角，用作图法求出这两个分力的大小。14山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中边为斧头背，边是斧头的刃面且，用的力向下劈柴，不计斧头自重，则两侧推木柴的力是多少？15如图所示，在水平地面上放一质量为1 kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、

6、F2，已知F14 N，F24 N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 N/kg，则(1)F1与F2的合力是多大，方向如何？(2)此时木块受到的摩擦力为多少？ (3)若将F2顺时针转90°，此时F1与F2的合力是多大？(4)若将F2顺时针转90°，此时木块受的合力大小是多大，方向如何？16在一实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后再分解这个力，如图所示的三种情况中，均匀球都处于静止状态，各接触面光滑为了讨论各接触面所受的压力，应该怎样对重力进行分解？若球的质量为m，将重力分解后，它的两个分力分别为多大？（已知斜面倾角为） 参考答案1B2C3A4D5B6D7A8BC9AB10BC11ACD12BCD13略1415(1)N，方向沿F1、F2夹角的平分线上；(2)f=N，方向沿F1、F2夹角的平分线的反方向；(3)8N；(4)2N，方向与F1同向。16 ；不需要分解