企业的经营教学设计- 高中政治人教版必修1经济生活.docx

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1、 经济生活第二单元 生产、劳动与经营 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营一、设计理念践行新课标的基本理念“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”，并注重把学习权交到学生手中，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在教学过程中，以传统的讲授法为基础，设置多种生活中的情景，把学生带入到情景之中，激发学生的学习兴趣与情感；帮助学生通过探究情景中的问题，培养学生主动归纳与总结所学知识点的能力；组织学生进行小组讨论，培养学生合作学习的能力，树立团队合作的意识；课堂小结时采用谈话法，在与学生交流的过程中，帮助他们强化本节课所学习的知识内容。让学生成为学习的主导，老师发挥好引导作用，师生共同探讨

2、。二、教材分析本框题是经济生活第二单元第五课第一框“企业的经营”的内容。从单元结构上看，本框位于必修一经济生活第二单元，在现代市场经济社会，一个人要消费，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必须知道商品的价格，否则是没有办法去消费的,第一单元就介绍“生活与消费”我们的消费离不开商品，我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的，因此，第一单元主要告诉我们“生产什么？”，顺理成章，第二单元就应该研究、分析“怎样生产？”。所以本单元的核心内容是“怎样生产？”。而第三单元则是向我们阐述了“为谁生产？”这个问题。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发

3、点。本单元起了承上启下的作用。从本课结构上看，本课第一框主要像我们展示了企业的经营与管理，要了解市场及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”企业。它是市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。而第二框则是从新时代的劳动者的角度分析了我国现在的经济发展状况以及就业环境，再次向我们展示了企业的重要性。从本框结构上看，本框分为两个目，第一目“公司的类型”主要向我们阐述了公司及其形式。并对公司的两种形

4、式有限责任公司、股份有限公司做了详细的对比。而第二目“企业的经营与发展”则是告诉我们企业怎样才能经营成功，两目之间层层递进，联系紧密。三、学情分析（一）学生认知情况1、分析：本课面对的是高一年级的学生，经过前面几节课的讲解，学生已经对经济生活有了初步的了解，同时，学生也具备了一定的分析经济现象的能力但他们对作为市场经济中最重要的主体企业了解不够深入，没有认识到企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。并且高一学生因刚刚升入高中怀揣着对未来美好的向往，可能受到许多成功人士如一些知名企业家的鼓舞而萌生好好学习将来创业开办一家伟大的公司的的美

5、好的梦想，但他们企业本身认识不到位，并且对企业的经营方面的知识较为欠缺。2、应对措施：教师在课堂上应该多列举生活中的实例来说明企业的重要性，同时加深同学们对企业的理解。积极的引导学生正确的看待创业以及企业如何经营。鼓励他们努力学习为了美好的明天而奋斗。（二）学生学科学习能力1、分析：授课的对象是高一年级的学生，通过前面的学习，他们已经深刻的明白了高中思想政治与初中的不同，在老师的带领下也顺利的进入了高中思想政治必修一经济生活的学习，但由于刚刚升入高中，学生的辩证分析能力、抽象概括能力以及语音表达能力等还存在一些障碍。2、应对措施：教师在讲课过程中应多设置探究活动以及小组讨论等活动，通过设置问题

6、，引导学生思考、归纳和分析，进一步培养学生的抽象概括能力、语音表达能力和观察分析问题的能，同时培养学生合作探究的意识和能力，引导学生在合作探究中解决问题。（三）学生学科学习态度1、分析：虽然通过前面的学习，学生已经顺利地进入了高中政治的学习，对于刚刚升入高中的学生来说，对待学习的态度也较为认真，但对于他们来说，高中政治不同于初中政治，有过多的理论知识需要理解和识记，对于他们来说，这些知识过于枯燥乏味。2、应对措施：教师应倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在讲课的过程中应以传统的讲授法为基础，设置多种生活中的情景，把学生带入到情景之中，激发学生的学习兴趣与情感；帮助学生通过探究情景中的问题，培

7、养学生主动归纳与总结所学知识点的能力。四、教学目标（一）知识与技能目标1.说明企业的含义2.列举我国各种企业的地位3.解释公司的含义4.区别有限责任公司和股份有限公司的内涵5.比较有限责任公司和股份有限公司的特点6.说明公司的组织机构7.举例说明企业成功经营的因素8.说明企业兼并的含义9.列举企业兼并的积极作用10.说明企业破产的含义11.列举企业破产的积极作用（二）过程与方法目标1.通过列举生活中各种企业，说明我国企业的类型和地位，使学生学会归纳的学习方法2.比较有限责任公司和股份有限公司的异同，学习辩证思维方法3.观察体验生活，探索企业成功经营的因素，学会实例解说法4.通过情景模拟，学会如

8、何经营公司（三）情感态度与价值观1.培养学生的法律意识，使学生合法经营公司2.提高学生诚实守信的意识3.通过企业的竞争的学习，培养学生锐意进取的精神4.培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念五、教学重点和难点根据课程标准、教材分析和学情分析制定重点难点。重点：企业成功经营的因素确立依据：本单元的核心是“怎样生产”而企业便是这个生产环节的主体更是核心。所以要研究好“怎样生产”的问题，首先要有成功的企业进行生产，因为企业是市场活动的主要参加者，是国民经济的细胞，企业如果倒闭破产，生产无法顺利进行，国民经济势必要瘫痪。所以只有保证企业成功经营，才能解决“怎样生产”的问题，国民经济才能顺利发展。难点

9、：企业兼并、破产的原因及意义确立依据：此处有一些需要学生深入了解和讨论的东西，学生在理解记忆的时候容易产生疑惑。并且大多数人会自然的认为企业的兼并破产是坏事，往往看不到其背后所隐藏的益处，难以从宏观的角度把握企业兼并与破产的意义。六、教学方法、学习方法和教学手段（一）教学方法1、讲授法：以学生为主体，采用设疑激疑解疑三步走的讲授方式，使学生随着教师的讲解思考问题，培养学生的学习能力、思维能力。2、自主探究，加深学生对知识的理解。激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。3、小组谈论法；开展小组谈论，组织学生对企业破产和兼并的意义进行集体和分组讨论，引导学生在讨论中确认观点，解决难

10、点问题，培养学生团结协作的精神。（二）学习方法1、小组合作探究法：通过小组讨论的方式，学生可以畅所欲言、集思广意。锻炼学生思考问题和语言表达的能力。有目的合作可以帮助学生增进彼此的关系，培养团队意识。2、分析归纳法：让学生以学科知识为依托思考生活现象，提出合理的建议，培养学生思考问题解决问题的能力，锻炼学生总结归纳的能力。3、情景学习法：创设情景，同学们可以在情景中，感受企业经营的相关知识培养学生自主探究的能力。（三）教学手段1、传统教学手段（书写板书，语音讲授）2、多媒体教学 （PPT课件授课）通过多媒体设备利用图片视频等进行直观演示，活跃课堂气氛，增强效果，提高课堂教与学的效率。使用传统教

11、学来强化相关的重难点，这样能够弥补多媒体教学的不足，加深学生对知识的掌握。七、教学过程 【新课导入】师：同学们，我们开始上课！师：最近一部爱国主义电影燃爆了整个中国，多少国人为之疯狂。这就是战狼2电影。主人公冷锋的行为激起了每个国人的爱国情怀。那句壮我国威涨我志气的一句话很久都在耳边徘徊犯我中华者，虽远必诛。战狼2让我们意犹未尽，大家想不想看战狼3？生：好，今天老师就来剧透一下战狼3从战场走向商场。从非洲回来的冷锋一度陷入迷茫，但是当他听到总理发出的“大众创业万众创新”的号召后，毅然决然的决定投身商海，要把战狼精神在商海中继续坚持下去。一方面我们要为冷锋同志的勇气和决心点赞鼓掌，另一方面我们也

12、要为冷锋进入到一个全新的领域所欠缺的能力和专业而感到担心。我们作为冷锋的好朋友，尝试通过今天的企业的经营的学习来帮助冷锋从小白走向大神。【新知探究】师：既然是企业的经营，那么什么是企业呢？请同学看书，由一位同学来告诉大家。生：企业是以营利为目的而从事生产经营活动向社会提供商品或服务的经济组织。生：这就是企业的含义，那么我们判断一种组织是不是企业，就以是否符合含义为标准。师：既然冷锋同志已经选择了创业，那么他具体有哪些选择呢？生：个人独资企业、合伙企业、公司制师：那么，什么是公司呢？也请大家继续看书，谁能最先找到？生：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的企业法人。师：在刚才接触到的两

13、个概念中，他们是一回事吗？生：不是师： 对，从含义中我们看到二者的不同，那么应该如何选择呢？我们来找找二者的特点。公司制的优点：独立的法人地位、有限的责任制度和科学管理结构。非公司制企业（个人独资企业、合伙企业）： 自然人；对企业债务承担无限责任；管理相对混乱。所以，企业是大于公司的，公司是企业的一种组织形式，二者不能完全等同。通过比较，也能看出，选择开公司是比较明智的。下定决心的冷锋同志开始筹备开公司，在筹备过程碰到两个志同道合的伙伴，一个是曾经一起战斗过过的小兄弟（张某某），为公司的发展带来了100万启动资金；另一个是他的老班长（吴某某），为公司的成立带来技术专利；并且自己也找到了厂房。他

14、们谋划开一家战狼牌手机公司。并提出了奋斗目标（ppt显示）我们的目标：三年盈利300万，五年上市，8年超过苹果，全球第一。师：他们的目标有可能实现吗？请帮他们理性分析一下。生：（学生分小组讨论，请代表回答）三年300万，拼搏奋斗可能实现。 五年上市，不可能实现（有限责任公司和股份有限公司的关系）师：对，上市公司必须是股份有限公司，资本必须划分为等额股份，有限责任公司的股份不能划分为等额股份。判断战狼手机公司的资本能划分为等额股份吗？生：不能师：对，因为资金、技术、厂房，无法等额分，所以他们只能是有限责任公司，不能上市。这也是有限责任公司和股份有限公司的主要区别。那么大家再来思考一个问题：一个人

15、能开公司吗？生：能，属于有限责任公司。师：那么两种公司有相同点吗？生：有师：公司里有股份有限公司，股份有限公司里有上市公司。上市的梦想破灭了，但公司还是要继续筹办的，面对公司的管理，每个人都有自己的想法。那么，你觉得这个公司到底听谁的呢？生：听董事长的师：想想刚才讲到的公司制的优点吗？科学在哪里？生：相互制衡、提高效率师：（显示）在各种纠结、争论和努力中，公司终于成立了。但是又面临更为严重的问题。（显示）最近一段时间苹果、小米、华为先后发布或即将发布自己旗舰手机，可以说现在的手机市场异常激烈，那么面对激烈的市场竞争，战狼手机企业如何才能生存发展壮大下去呢？生：每个人给出了自己的建议和想法师：

16、冷锋建议：我要创造属于中国人的手机品牌。立足中国，走向世界 熊孩子建议：赚钱一定要快，什么品牌、技术，都是虚的。就做山寨机，我们的口号：一直在模仿，从未想超越。 老班长建议：心啊！要用心啊！要对得起自己的良心啊 师：（合作探究）这些建议，对于战狼手机公司的发展合适吗？请小组选择一条建议加以讨论，并说明你们小组的理由。生：各种建议师：（教师总结）第一条建议就是讲经营战略。第二条建议违背了现代企业发展的核心要求，就是创新。没有创新，天诛地灭。所以“斜坡球体伦”，企业必须创新，科学管理、技术进步，形成自己的竞争优势。第三条建议讲良心，就是诚信。商道即人道，会做人才会做商。诚信是无形资产，体现在产品和

17、服务之中。建立起来十分不易，关系企业的成败。诚信赢天下。公司的经营的目的是利润。所有的措施都是以实现利润为直接目标的。实现利润需要关注：挣谁的钱？战略靠什么挣钱？创新挣什么钱？诚信（探究）现在，你有幸加入到这家企业，也许你是她（冷锋的红颜知己），也许你是他（冷锋的患难之交），那么你能为京刚狼手机公司的发展贡献哪些智慧呢？生：（学生分组讨论回答）师：好了，有了这些好的建议和落实，战狼手机公司终于取得了成功。（显示）冷锋也实现了从一个商海小白到大神的华丽转身。 我们来回顾一下整个创业历程（略）师：其实这只是一个故事，但它其实我们创业需要梦想、需要毅力、需要方法、需要决心。美国的企业家宣言，让我们感

18、受到了创业的坚持与梦想。我们来请一个同学和我一起来深情的朗诵一下（显示）。请同学们用心体会这言辞的决心与梦想。拥有创业梦想的中国人也很多，咱们南通作为中国近代第一城，人才辈出，其中有一位享誉全国的近代企业家第一人张謇。我们来看一下他的事迹。（播放视频）通过刚才的视频我们看到几个关键词：第一家股份公司、办教育、城市建设（社会责任）、管理混乱（教训）多元化投资（教训），虽然最后失败了，但是张謇也是一个为梦想而奋斗的人。不仅是近代，在我们的现实生活中，有更多的人用实际行动来不断演绎这个故事。他们和他们团队的成功让我们着迷、崇拜，这最后一位，也是咱们南通籍的企业家丁佐宏，他创立了我们很多人都很熟悉的月

19、星家居。看到他们的成功，我们可以这样说：梦想照亮人生，创业改变命运同学们，你们是未来社会的主人，作为南通人，你们身体里留着创业奋斗的血液，这份基因将让你们在商海中拥有无限荣光，实现自己的人生抱负，实现国家的伟大复兴！现在也请你来一起拟定一份创业计划吧。大家要从组织形式、名称、经营方向、资金筹集方式、经营策略等思考生：各种建议师：同学们，理想很丰满，现实很骨干。俗话说，商场如战场，在竞争异常激烈的现代商业社会，千军万马冲杀着各个行业。假如因为经营不善，导致战狼手机公司业绩下滑亏损眼中，可能会导致什么后果呢？生：兼并或破产。 师：对。【课堂小结】师：好了，讲到这里，我们本框的内容已经全部讲完了，下

20、面让我们大家来一起回顾一下今天所讲的内容，首先我们了解了企业的含义及其所有制类型，随后我们理解了公司的含义、类型和组织机构，明白了股份有限公司和有限责任公司的区别，分析了企业成功经营的因素。最后，讨论了企业兼并、破产以及联合的意义。亲爱的同学们，梦想对任何一个人的成长都是至关重要的，它可以成为我们前进路上的内驱力。当然，成长的路上不会一帆风顺，他是布满荆棘与坎坷的，但是同学们无论什么境遇都不要轻易放弃自己的梦想。最后，老师送给大家一段话，我们一起共勉：亲爱的同学们，当你们在生活中遇到挫折的时候，请记住：坚持你的梦想，继续走下去，勇敢地面向太阳，因为拥有梦想的人，势不可挡。八、课堂练习1、企业是经营实体，意味着 （ ）A企业是惟一的市场主体B为减轻负担，企业不宜从事生产经营以外的事情C企业是非营利性机构D独立地从事生产经营，是企业的主要活动2、下列选项中，不属于法人的是( ) 学校 医院 中学生 个体经营者 股份有限公司 中国人民保险公司 中国消费者协会 A B C D九、板书设计11