初二物理功率精选PPT.ppt

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1、关于初二物理功率第1页，讲稿共24张，创作于星期一八年级物理第2页，讲稿共24张，创作于星期一想想议议：想想议议：用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题？图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗？类似的事例还有吗？第3页，讲稿共24张，创作于星期一在建筑工地在建筑工地,利用机械或人工将同一大堆砖从地上搬到五楼，利用机械或人工将同一大堆砖从地上搬到五楼，你会选用什么方法？请说说你的看法你会选用什么方法？请说说你的看法第4页，讲稿共24张，创作于星期一三、功三、功 率（率（P）假如要搬假如要搬1000块砖上楼房，

2、问可用几种方法：块砖上楼房，问可用几种方法：a.用人力几块几块地搬用人力几块几块地搬,b.用滑轮分批吊上去用滑轮分批吊上去,c.用起重机一次搬吊上去用起重机一次搬吊上去.问问:对砖做的功哪种方法多对砖做的功哪种方法多?G,h都相等都相等,所以所以W相同相同.问问:三种方法有何不同三种方法有何不同?做功快慢不相同做功快慢不相同,起重机快起重机快,人搬慢人搬慢.做功相同做功相同,但有但有快慢快慢问题问题.怎样比较快慢呢怎样比较快慢呢?h第5页，讲稿共24张，创作于星期一讨论：用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快慢呢？讨论：用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快慢呢？提示：还记得我们学过的速度

3、、电功率的概念吗？能不能从中得提示：还记得我们学过的速度、电功率的概念吗？能不能从中得到些启示呢？到些启示呢？第6页，讲稿共24张，创作于星期一怎样怎样比较他们做功快慢呢？比较他们做功快慢呢？方法二：方法二：t甲甲 =t乙乙 时，时，做功多则做功快。做功多则做功快。方法一：方法一：W甲甲 =W乙乙时，时间短则做功快。时，时间短则做功快。1、功率的物理意义：、功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。功率是表示做功快慢的物理量。第7页，讲稿共24张，创作于星期一总结:做功相同,比较时间 时间相同,比较做功 可见:做功的快慢与做功多少和做功的时间有关第8页，讲稿共24张，创作于星期一做功相同，比

4、较做功的时间，时间短的做功快做功相同，比较做功的时间，时间短的做功快时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快有哪些办法可以比较做功的快慢？有哪些办法可以比较做功的快慢？第9页，讲稿共24张，创作于星期一已知几个物体所做的功和所用的时间如下表，请已知几个物体所做的功和所用的时间如下表，请同学们想一想同学们想一想,议一议谁做功最快议一议谁做功最快?你是怎么知你是怎么知道的道的?物体物体所做的功所做的功所用所用时间时间A1000J5SB 1000J10SC4000J1minD6000J1min第10页，讲稿共24张，创作于星期一功 率单位时间里完成的功，叫做功

5、率。单位时间里完成的功，叫做功率。国际单位：瓦特国际单位：瓦特，符号，符号 W常用单位：千瓦常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（）、兆瓦（MW）概念：概念：公式：公式：单位：单位：P=Wt某机器的功率为某机器的功率为6W，它表示什么意思？，它表示什么意思？表示做功的快慢表示做功的快慢意义：意义：1W=1J/S第11页，讲稿共24张，创作于星期一功率功率1000W表示什么意思？表示什么意思？功率1000W表示机械在1s内做了1000J的功第12页，讲稿共24张，创作于星期一 参看如下小数据图表中的资料，说出各物体功率参看如下小数据图表中的资料，说出各物体功率所表示的意义。所表示的意义。第13页，讲稿

6、共24张，创作于星期一动手动脑学物理动手动脑学物理:用用1牛的力在牛的力在2秒内将物理课秒内将物理课本从地上匀速提高本从地上匀速提高1米，你能算米，你能算出这个力做功的功率吗？出这个力做功的功率吗？第14页，讲稿共24张，创作于星期一 建筑工地上水泥板重为建筑工地上水泥板重为7000N，起重机在，起重机在15s内把它内把它提升到提升到4m高度，求起重机提高度，求起重机提升重物的功率是多少？升重物的功率是多少？第15页，讲稿共24张，创作于星期一1、功率的概念：、功率的概念：单位时间里完成的功，单位时间里完成的功，叫做功率叫做功率。2、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。、功率的物理意义：表示物

7、体做功的快慢。3、计算公式：、计算公式：p=W/t 单位：瓦特千瓦单位：瓦特千瓦4、生活中各种机械功率的意义及功率知识的、生活中各种机械功率的意义及功率知识的的应用。的应用。第16页，讲稿共24张，创作于星期一1:判断下列说法是否正确：1.一个机器做的功越多功率越大。2.一人做功用的时间越短，功率越大。3.相同时间做功越多，功率越大。4.做相同功所用时间越多，功率越大第17页，讲稿共24张，创作于星期一思维小训练思维小训练2 2、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（质量的杠铃所用时间相等，则（）A A甲做功较多，功率较大甲做

8、功较多，功率较大B B甲做功较多，功率较小甲做功较多，功率较小C C甲做功较多，甲、乙功率相同甲做功较多，甲、乙功率相同D D甲、乙做功相同，乙的功率较大甲、乙做功相同，乙的功率较大3 3、一同学从一楼跑到三楼用了、一同学从一楼跑到三楼用了10S10S，他的功率，他的功率可能是（可能是（）A A、3W B3W B、30W C30W C、300W D300W D、3000W3000WAC第18页，讲稿共24张，创作于星期一3_叫做功率，它的公式是叫做功率，它的公式是_，功率的单位是，功率的单位是_。4抽水机每秒钟能把抽水机每秒钟能把20kg水抽到水抽到15m高处，它高处，它30s所做所做的功是的

9、功是_J，该抽水机的功率为，该抽水机的功率为_W。(g=10N/kg)5甲、乙两个同学体重之比是甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼走到三楼，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、乙做功之比为，那么甲、乙做功之比为_，功率之比为，功率之比为_。单位时间里完成的功单位时间里完成的功P=WtW30001004:532:35第19页，讲稿共24张，创作于星期一试一试试一试 6甲、乙两台拖拉机，甲所做的功是乙的甲、乙两台拖拉机，甲所做的功是乙的2倍，而乙做倍，而乙做功所用的时间是甲的功所用的时间是甲的1/4，则甲、乙的功率之比为，则甲、乙的功率之比为 A8 1

10、B1 8C1 2 D2 17功率相等功率相等的甲、乙两辆汽车，在相等时间内甲、乙两车的甲、乙两辆汽车，在相等时间内甲、乙两车通过距离之比是通过距离之比是4 3，则，则 A甲、乙两汽车速度之比是甲、乙两汽车速度之比是3 4B甲、乙两汽车做功之比是甲、乙两汽车做功之比是3 4C甲、乙两汽车做功之比是甲、乙两汽车做功之比是4 3D甲、乙两汽车牵引力之比是甲、乙两汽车牵引力之比是3 4CD第20页，讲稿共24张，创作于星期一拓展训练拓展训练8 8三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路行驶时间为甲沿上坡路行驶时间为t1 t1，乙沿水平路行，乙沿水平路行驶时

11、间为驶时间为t2t2，丙沿下坡路行驶时间为，丙沿下坡路行驶时间为t3t3（t1t2t3t1t2t3），下列说法正确的是（），下列说法正确的是（）A A、甲车的功率大、甲车的功率大 B B、乙车的功率大、乙车的功率大 C C、丙车的功率大、丙车的功率大 D D、三辆车的功率一样大、三辆车的功率一样大D D第21页，讲稿共24张，创作于星期一达标训练达标训练9 9、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集装箱以装箱以 0.5m/s 0.5m/s的速度提升的速度提升8m8m，再将乙集装箱以，再将乙集装箱以1m/s 1m/s 速度提升相同的高度，那么起重机

12、（速度提升相同的高度，那么起重机（）A A、第一次做功多，功率大、第一次做功多，功率大 B B、第二次做功、第二次做功多，功率小多，功率小C C、两次做功一样多，功率也一样、两次做功一样多，功率也一样D D、两次做功一样多，第二次功率大、两次做功一样多，第二次功率大1010、体能竞赛中，小强在、体能竞赛中，小强在20s20s内就完成了内就完成了1010个引个引体向上动作，已知小强的体重为体向上动作，已知小强的体重为50N50N，每个动作，每个动作身体向上移动的距离约为身体向上移动的距离约为50cm50cm，则小强在整个，则小强在整个过程中做功的功率约为多少？过程中做功的功率约为多少？第22页，讲稿共24张，创作于星期一第23页，讲稿共24张，创作于星期一感谢大家观看10/12/2022第24页，讲稿共24张，创作于星期一