中考物理复习能力提升训练-液体密度测量.doc

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1、中考物理复习能力提升训练1液体密度测量实验 1、在测量水和酒精混合物的密度的实验中，将22mL水全部倒入盛有20mL酒精的烧杯中，充分混合后用天平测出烧杯和混合液的总质量如图甲所示，接着将烧杯中的混合液全部倒入量筒中，体积如图乙所示，然后用天平测出空烧杯的质量为24g。（1）水和酒精混合后总体积减小，说明分子之间存在_；（2）用天平测物体的质量时，应在天平_（填“左”或“右”）盘中加减砝码；由图甲可知烧杯和混合液的总质量为_g；（3）该实验测得水和酒精混合液的密度为_g/cm3。2、实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。（1）天平调平衡后，将适量的牛奶倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和

2、牛奶的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针如图甲所示，接下来他应该_（选填序号）：A向左调节平衡螺母B移动游码C取下最小的砝码后移动游码（2）测出烧杯和牛奶的总质量为116g后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为_cm3（3）测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为_kg。（4）小明测量的牛奶密度为_kg/m3。（5）在向量简倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。3、为确定某种未知液体的“身份”，小明的实验小组自己动手想一探究

3、竟，他们利用天平和量筒进行了多次测量. (1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，在称量物体质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线左侧，这时他应进行的操作是.如图甲所示，是天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码所在的位置，则称得烧杯和液体的质量m g.(2)小明用两个相同的烧杯分别装入高度相同的水和未知液体，并标记液面的位置，然后找来一个塑料圆柱体，分别放入两个烧杯中，发现塑料圆柱体均漂浮在液面上，如图乙、丙所示.他利用刻度尺量出放入塑料圆柱体时两个烧杯内液面变化的高度分别为h1和h2，则未知液体的密度表达式为.(3)小明回想刚才的实验，发现他将塑料圆柱体从水中取

4、出来后直接放入未知液体中进行测量的做法会导致实验得出的结果(选填“偏大”或“偏小”).(4)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图丁所示.由图像可知该液体的密度为g/cm3.4、在综合实践活动中，物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆。为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。（1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端的_处，再向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针指在_为止；（2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：方案一：1.用天平测出空

5、烧杯的质量；2.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；3.将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案二：1.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；2.将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；3.测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案三：1.在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积V；2.用天平测出空烧杯的质量；3.将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量m；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。（3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式_；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不

6、合理设计方案的原因：如方案_，是由于在测量豆浆的_时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏_。5、为确定某种未知液体的“身份”，小明的实验小组自己动手想一探究竟，他们利用天平和量筒进行了多次测量. (1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，在称量物体质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线左侧，这时他应进行的操作是.如图甲所示，是天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码所在的位置，则称得烧杯和液体的质量m g.(2)小明用两个相同的烧杯分别装入高度相同的水和未知液体，并标记液面的位置，然后找来一个塑料圆柱体，分别放入两个烧杯中，发现塑料圆柱体均漂浮在液面上，如图乙

7、、丙所示.他利用刻度尺量出放入塑料圆柱体时两个烧杯内液面变化的高度分别为h1和h2，则未知液体的密度表达式为.(3)小明回想刚才的实验，发现他将塑料圆柱体从水中取出来后直接放入未知液体中进行测量的做法会导致实验得出的结果(选填“偏大”或“偏小”).(4)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图丁所示.由图像可知该液体的密度为g/cm3.6、小明和小红利用天平和量筒测量花生油的密度(1)图甲是小明调节天平平衡时的情景，请你指出错误之处是_(2)纠正错误后，按如下步骤进行实验：用天平测得烧杯的质量为50 g；将适量花生油倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中花

8、生油的体积为_ cm3；将量筒中的花生油全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和花生油的总质量天平平衡时，右盘里砝码总质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中花生油的质量为_g，花生油的密度为_kg/m3； 用这种方法测得的花生油的密度比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)(3)小红按图丁所示方法，也测出了花生油的密度向水槽内注入适量的水，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐插入水中某一位置；再向玻璃管内注入适量的花生油，直至薄膜与玻璃管下端管口相平；用刻度尺分别测出水面到薄膜的深度h1和油面到薄膜的深度h2；花生油的密度表达式花生油_(已知水的密度水)；实验时小红发现将玻璃管插入水中的过程中，橡皮膜的凹陷

9、程度逐渐增大，说明液体内部压强随深度的增加而_7、小明为了测量液体A的密度，进行了如下实验(1)将天平放在_桌面上，将标尺上的游码移到零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央. (2)小明用天平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则烧杯和液体的总质量为_ (3)小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积为_mL.尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现测出液体的密度比实际密度要_(选填“偏大”或“偏小”)(4)他们对测量方法

10、进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图丙所示小明分析图像后感到困惑：由可知该液体的“mV”图像应该是经过坐标原点的直线请你帮助小明解释其中的原因_(5)由图丙可知：烧杯的质量为_g，该液体的密度为 _ g/cm3.8、小天在用天平和量筒测量盐水密度：(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列_；A. 组装好天平，把天平放在水平台面上B. 调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡C. 把游码置于标尺左端的零刻度线处 (2)实验过程：a在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，砝码、游码的读数为130.

11、2 g；b把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图甲所示，记下量筒中盐水的体积为_cm3；c把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，砝码和游码位置如图乙所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质量为_g；d计算出盐水的密度_kg/m3 .(3)除了可以利用天平、量筒测量密度外，小明利用浮力知识发明了一个密度称所用器材为：一个底面积为10 cm2不计质量和厚度的圆柱体塑料桶，塑料桶的高度为10 cm，上面有均匀的刻度，如图丙(水的密度水1 g/cm3)小明拟定的实验步骤如下：第一步：将塑料桶装满水第二步：将装满水的塑料桶缓慢浸入水中，当弹簧测力计示数为零时，水面到达_cm刻度第三步：将装满水的塑

12、料桶缓慢浸入某液体中，当弹簧测力计示数为零时，液面到达8 cm刻度，液体的密度为_ g/cm3.实验完成后，把塑料桶缓慢提出液体时，当液面到达刻度4 cm时，弹簧测力计的读数为_ N.误差分析：在第三步测量某液体密度时，若只考虑塑料桶的质量，不考虑桶的侧壁和底部厚度，测量出的液体密度与液体真实的密度相比_(选填“偏大”、“偏小”或“相等”). 9、某同学学习了密度知识后，对测量物质的密度产生了浓厚的兴趣。（1）他利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下：用调好的天平测量土豆的质量，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是_g。他用一个大烧杯自制溢水杯，将土豆缓慢浸没在大烧杯中，同时用小桶收集溢出

13、的水，将小桶收集的水倒入量筒后如图乙所示，则土豆的密度为_，测出的土豆密度值_（选填“偏大”或“偏小”）。（结果保留2位小数）（2）他想知道胡麻油的密度，于是找来了透明容器、普通玻璃杯A、适量的水、一瓶胡麻油、刻度尺、滴管、记号笔和一个面积为S粗细均匀的玻璃杯B。测量过程如下：在透明容器中加入适量的水，将A杯放入透明容器中如图甲所示。在B杯中加入适量的水，用刻度尺测量出水柱的高度，并标记水面位置如图乙所示。将B杯中适量的水倒入A杯中，用记号笔标记出A杯与水面相交的位置如图丙所示，并用刻度尺量出B杯中剩余水柱的高度；接下来他的操作是：_则胡麻油的密度表达式是：=_。（用测量量和已知量的符号表示，

14、已知水的密度为）推导过程是：_。10、小芳在复习力学实验时，重温了部分实验，于是她选做测量苹果醋的密度 (1)她的主要实验步骤如下：A. 将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针如图甲所示，要使横梁平衡她应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调；B. 用调好的天平称出空烧杯的质量为20 g；C. 在烧杯中倒入适量的苹果醋，用天平称出烧杯和苹果醋的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则苹果醋和烧杯的总质量为_g；D. 她将烧杯中的苹果醋倒入量筒中，量筒内液面静止时苹果醋的体积如图丙所示(2)小芳算出苹果醋的密度_kg/m3.(3)同组的小明认为，小芳这种方法测出

15、苹果醋密度会_(选填“偏大”或“偏小”)只需对小芳的实验步骤进行调整，就可减小实验误差，小明调整后的实验步骤为_(填序号)(4)小芳又设计了用浮力知识测量苹果醋密度的实验，她找来了弹簧测力计、小铁块、细线她先用弹簧测力计称出了小铁块在空气中的重力为G，然后将小铁块浸没在苹果醋中，记下弹簧测力计示数为F，已知铁的密度为铁，则苹果醋密度的表达式_11、 下面是小聪同学测量牛奶密度的实验： (1)小聪先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为_cm3；接着将天平放在水平台面上，他先将游码拨至标尺左端的零刻线处，再调节_，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33 g，然后将量筒中的牛奶倒入烧

16、杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图乙所示，烧杯和牛奶的总质量为_g.(2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_kg/m3，用该方法测得的密度比真实值偏_(选填“大”或“小”)，原因是_.(3)小聪回家制作了一个可以直接测量液体密度的“密度天平”，如图丙所示，其制作过程和原理如下：选择一根长1 m粗细均匀的轻质杠杆，将杠杆的中点固定在支点O处，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡在左侧离O点l1的A点位置用细线固定一个质量为150 g、容积为100 mL的空容器；将体积为V的牛奶倒入容器中；在右侧离O点l2的B点用细线悬挂一质量为m的钩码(细线的质量忽略不计)；则牛奶的密度表达式_(

17、用已知物理量表示)；若适当增大钩码质量，该“密度天平”的量程将_(选填“增大”、“减小”或“不变”)12、如图所示，根据杠杆的平衡条件测量某种液体的密度，所用器材：轻质杠杆（自身重力忽略不计）、容积为100mL的空桶、重为0.5N的物体M、刻度尺、细线。（1）如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节；调节杠杆在水平位置平衡的目的是_。（2）把空桶悬挂在A点，物体M悬挂在B点时，杠杆再次在水平位置平衡，测得OA的长度为10cm，OB的长度为20cm，则空桶重为_N。（3）若此时，往A点的空桶内注满某种液体，调节物体M到C点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得OC的长度为4

18、2cm，则桶内液体的密度为_kg/m3。 13、常用的密度计使用时需要较多待测液体（如图甲）。小明设计了一台只需少量待测液体就能直接测量其密度大小的简易密度仪（如图乙）。其工作原理为:桶中无液体时，滑片P指向A处；测量时，将待测液体加满小桶，装有滑轮和滑片P的滑块向下移动x，弹簧弹力增加F，待滑块稳定后闭合开关S，就能从已标注相应密度值的电流表刻度盘上读出待测液体密度。电源电压U0恒为6伏，定值电阻R0的阻值为12欧，电流表量程为00.6安，小桶的容积为10厘米3，粗细均匀的电阻丝AB总长为20厘米，其阻值随长度变化如表。F与x的关系如图丙所示。（不计摩擦，桶距底座高度足够）。电阻丝的长度（厘

19、米）05101520电阻丝的阻值（欧姆）010203040（1）闭合开关S，滑片P在A点和B点时，电流表示数分别为Ia、Ib，则Ia、Ib的大小关系是_。（2）某次测量时，电流表示数为0.2安，则所测液体密度为多少克/厘米3_?（3）为了方便在电流表的表盘上标注对应的密度值，根据上述信息，分析密度与电流的关系并确定量程。写出密度与电流I的关系式=_。该密度仪能测量的最大密度为_克/厘米3。14、某同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度；就用天平和量筒来进行测量。(1)把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向_

20、（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1记入表格；(3)把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；(4)再测得烧杯和剩余盐水的总质量m2，如图乙所示。根据图中数据，请把下表填写完整：空烧杯的质量m1/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和剩余盐水的总质量m2/g盐水的密度/g×cm-3 30 _ _(5)他发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，他想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适的小石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度：用细线拴着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出）

21、，天平的读数增大了Dm1；将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了Dm2；石块密度的表达式_（用Dm1、Dm2及盐水密度表示）。15、小华为了测量酱油的密度,进行了以下实验:(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量,天平平衡时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则烧杯和酱油的总质量是g。  (2)将烧杯中的酱油一部分倒入到量筒中,如图乙所示,量筒中酱油的体积是cm3。 (3)用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量,天平平衡时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,由此可知酱油的密度是kg/m3。 (4)小华又设

22、计了另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V,则酱油密度的表达式是=。按该实验方案测出的酱油密度(选填“偏大”或“偏小”),原因是 。 (5)另一实验小组的同学发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他们想出利用实验台上的天平、空饮料瓶、水等物品来测量酱油密度。其操作步骤如下:用天平测出空饮料瓶的质量m3;在空饮料瓶中装满水,用天平测出瓶和水的总质量m4,计算出水的体积V=(用测出的物理量字母表示,水的密度为水);   (说

23、出具体方法并用字母表示出所测的物理量)酱油密度的表达式=。(用所测物理量的字母表示) 16、小陆同学在实验室测量酸奶的密度，他准备了量筒（如图甲所示）和天平。(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，是天平横梁平衡。(2)他先用天平测出空烧杯的质量为，接着将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量，然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大：于是他找到了针筒（如图乙所示），用针筒抽取酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量；则酸奶的密度为_

24、。(3)同组的小明同学在实验中发现了一个“问题”，他发现针筒的刻度线前的尖端还有一点“空隙”，“空隙”里面也充满了酸奶，这会导致测得的酸奶密度值比实际值_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）：为了减小针筒尖端对测量的影响，他设计了另外一种测量方法：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m，记下_，则酸奶密度表达式_。(4)小明接着利用弹簧测力计、玻璃杯、金属（不吸水）、水、进行了如图丙所示的操作测量酸奶的密度，酸奶的密度是_。此过程_（选“可以”或“不可以” ）研究浮力大小与液体密度的关系。答案1、 间隙 右 62 0.95 2、 C 40 72 偏小 3、 (1

25、)向右移动游码49 (2) 液 (3) 偏小 (4)0.84、 零刻线 右 分度盘的中线 一 体积 大 5、 (1)向右移动游码49(2) 液 (3) 偏小(4) 0.86、 (1)调节天平平衡时游码没有归零(2) 4036.40.91×103偏小(3) 水 增大7、 (1)水平右(2)49 g(3)30偏大(4) 该图像是烧杯和液体的总质量随液体体积变化的图像(5)250.88、 (1)ACB(2)6058.21.2×103(3)101.250.5偏大9、127.5 偏大 将B中水倒出，将胡麻油装入杯中，直至标记处，将A中的水倒出，从B杯中往A杯倒入胡麻油，直至标记2，测

26、出此时B杯中剩余胡麻油的高度为h3 将B中水倒出，将胡麻油装入杯中，直至标记处，将A中的水倒出，往A杯倒入胡麻油，直至标记2，此时根据排开水的体积相同，故浮力相同，漂浮，液体的重力相同，故胡麻油和水的质量相同，此时水的质量为，则胡麻油的质量为；测出此时B杯中剩余胡麻油的高度为h3，则胡麻油的体积为则胡麻油的密度为故胡麻油的密度为； 10、(1)左62(2)1.05×103（3）偏大ACDB (4)11、 (1)30平衡螺母63.6(2)1.02×103小倒入烧杯过程中量筒上会沾有少许牛奶，牛奶质量测量值偏小 (3)增大12、 左 便于测量力臂的大小 1 1.1×103 13、 IaIb 1.1g/cm3 (g/cm3) 2 14、 左 40 76 1.15 15、(1)72.4(2)40(3)1.13×103(4)偏大向量筒内倒入时烧杯内壁沾有部分酱油倒不干净,导致所测体积值偏小、密度偏大(5)将饮料瓶中的水倒掉并擦干净,再在空饮料瓶中装满酱油,用天平测出瓶和酱油的总质量m5水16、右 偏大 针筒内酸奶的体积 1.2 可以