高考作文升格导写:以理服人(附:问题诊断及升格佳作).docx
《高考作文升格导写:以理服人(附:问题诊断及升格佳作).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文升格导写:以理服人(附:问题诊断及升格佳作).docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考作文升格导写:以理服人(附:问题诊断及升格佳作)作文题。阅读下列文字,根据材料作文。有人说,国人之间几乎没有辩论,只有争吵。这是因为“中国式辩论”忽略了辩论的两个最基本要素事实和逻辑,而专注于姿态与声势。“中国式辩论”中的常见问题有:偏离论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比喻、使用嘲笑和反问句等等。对此,你有怎样的思考?请写一篇论述类文章加以评说。注意: 题目自拟;不得少于800字;不得抄袭,套作。审题指导:题目要求针对“中国式辩论”展开讨论,从作文题中我们能明确获取的信息是,辩论与争吵是两个对立的概念,“中国式辩论”的实质是争吵,这种“辩论”有着“偏离论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比
2、喻、使用嘲笑和反问句”等外在形态,以姿态和声势为衡量争论效果的标准。而真正的辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到正确的认识或共同的意见。这是一个比较抽象的话题,如果使用举例论证,就更需要通过具体的事例让读者理解并接受自己的观点。比如明确指出所举事例中,哪些行为忽略了事实,哪些判断缺乏逻辑,哪些表现是典型的攻击对方人品等。要不然,同学们的论述就会成为“中国式辩论”的直接例证:论述无事实,说理空洞、武断。范文示例:收敛“脾气”,以理服人有人讽刺国人辩论犹如争吵,我认为其言有理。辩论讲究事实和逻辑,需要以理服人,而非依靠声势与排场。经常在辩论场上看到某些选
3、手声如惊雷、言语刻薄,不明所以的人容易被他们震慑而屈服。但仔细推敲他们所言,实则空洞无物,这样的辩论,与争吵何异?就像2016年美国总统大选,两名候选人似乎遗忘了辩论的精髓,他们互相攻击,言语不堪,致使整个美国笼罩在低落压抑的气氛下。同样,国人如此辩论,其实是急功近利的表现,过于渴望胜利,才会急火攻心,暴跳如雷,而本该深入研讨的社会问题却被忽略了。长此以往,社会定会死气沉沉,陷入泥潭。而辩论仅是整个社会混乱的一角。其实小到菜市场的讨价还价,大到网络舆论的摇摆不定,我们都会失望地发现,社会上浮躁之人太多,冷静之人凤毛麟角。无疑,这是国人理性素养缺失的表现。面对有争议的现象,人们常常急于发表观点,
4、却忽略了对事实真相的考证、对问题缘由的全面理性分析,甚至忘记本该思考的如何解决问题,以致自己的言行南辕北辙。网络上的“水军”就是一个典型例子,他们以获胜或发泄为目的,混乱互攻,遮蔽了群众的眼睛,使真相更为扑朔迷离。可怎知如果失去了正确的舆论导向,整个社会就很容易偏离轨道。所以,“水军”的行为与其说是轻浮,毋宁说是愚昧,他们将人性的自私油滑反复,展现得淋漓尽致。反观古希腊的那些雄辩家,如苏格拉底之类,无一不是学富五车、冷静理性之人。他们坚持立场,重视事实,注重逻辑和思辨,对于人类的精神生存进行了独到的思考。因此,他们的思想能够不朽,他们的语言现在咀嚼起来,依然那么智慧而有深意。辩论,应持有亚里士
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内