高二上学期周练二语文试题 .doc

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1、高二语文周练卷（二）一、积累与运用（43分）1.下列加点字的注音有错误的一组是（ ）A.盐碱 (jin) 涝洼窝(láo) 脱坯(p)B.追剿（jio）熙熙攘攘（rng） 寒暄（xun）C.凝重(níng) 接载(zài) 停泊(p)D. 井陉(xíng) 孤苦伶仃(líng dng) 颠簸(din bó)2下列词语的字形无误的一项是( )A.烟霭 和蔼 谬论 纰谬 未雨绸缪B.嘱咐 聊赖 鄙薄 俨然 热情洋溢C.鬼秘 窈陷 逍遥 炮烙 彷徨无依D.颠簸 歆享 井陉 渣滓 翻然觉醒阅读下面的文字，完成小题。对于孔子所讲的“仁”，要从孔

2、子所处的历史环境中给予评价。从根本上说，“仁”字的本义是“仁者，人也”，也就是“拿人当人”，也就是“爱人”。孔子生于乱世，他家原是宋国的贵族，后来家族渐渐没落， 到鲁国。他幼年丧父，年纪不大就出去谋生，还要奉养母亲，（ ）。当时正值列国纷争、 、拿人不当人的奴隶社会末期。面对这样一个黑暗的社会现实，孔子举起“拿人当人”的“仁”字旗帜，倡导“泛爱众而亲仁”，无疑是很伟大的，而且他也是就自己所能来 自己的学说的。在孔子以前，学校 在贵族手中，只有贵族子弟才能上学。于是，从孔子开始办私人学塾，以“有教无类”广收平民子弟。这就是孔子伟大人格的一个具体体现。3依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

3、 ）A流落 生灵涂炭 践行 把持B流浪 寸草不留 实行 陷落C流浪 生灵涂炭 实行 把持D流落 寸草不留 践行 陷落4文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A从孔子开始办私人学塾，以“有教无类”为方针广收平民子弟。B从孔子才开始办私人学塾，围绕“有教无类”广收平民子弟。C孔子开始办私人学塾，以“有教无类”为方针广收平民子弟。D孔子开始办私人学塾，“有教无类”的方针广收平民子弟。5下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A所以他同情下层人民的处境，从而和下层社会有着一定的联系B所以他同情下层人民的处境，因而和下层社会有着一定的联系C所以他和下层社会有着一定的联系，进而同情

4、下层人民的处境D所以他和下层社会有着一定的联系，从而同情下层人民的处境6下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）A论语是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与大学诗经孟子合称“四书”。B礼记据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。C孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。D“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即易经尚书诗经礼记乐经春秋。7小明同学做事总喜欢拖拉，如

5、果老师要劝诫他，选用下列诗句恰当的一项是A少壮不努力，老大徒伤悲B我生待明日，万事成蹉跎C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D山重水复疑无路，柳暗花明又一村8.下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是（ ）A函关归路千余里，一夕秋风白发生。（夸张）B残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。（对偶）C经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。（比喻）D扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。（设问）9对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）A籍吏民，封府库 籍：登记B焉用亡郑以陪邻 陪：增加C吾与点也 与：赞许D足之所履 履：鞋10下列各组句子中，加横线的词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A臣之壮也，犹不如人

6、辘辘远听，杳不知其所之也B敢以烦执事 以其无礼于晋C夜缒而出 人而不仁D将焉取之 风雨兴焉11下列句子的句式特点与例句相同的一项是（ ）例句：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！A夫晋，何厌之有 B且贰于楚也C若属皆且为所虏 D多于市人之言语12下面是一则征稿启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）为彰显我校厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵，打算由团委主办，语文组联合承揽“讲中国故事，做时代新人”征文活动。稿件要求突出描写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。来稿达到较高水平，将陆续在XXXX校刊上发表，并给一定的物质奖励，价钱

7、为每千字20元。投稿截至时间为X年X月X日。活动结束后抽空颁发获奖证书，并在全校通报表扬。13.观察“孔子应聘”这幅漫画,按要求完成下面的题目。 孔子应聘(1)用自己的话说说漫画中“?”“!”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。（3分）答: _(2)用一句话概括漫画的寓意。（2分）答: _二、古诗文阅读（42分）（一）阅读下面文言文，完成1417题。（本题共4小题，21分）阅读<论语>十二章中的前六章,完成题目。子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(论语·学而)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(论语·八佾)子曰

8、:“君子喻于义,小人喻于利。”(论语·里仁)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(论语·里仁)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(论语·雍也)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” (论语·卫灵公)14.对下列各句中加点词的理解,有误的一项是()A. 君子喻于义喻:比喻B. 见不贤而内自省也 省:反省C. 质胜文则野 野:粗野、鄙俗D. 有一言而可以终身行之者乎 行:奉行,实践15.下列对加点虚词用法和意义的分析,正确的一项是()之：有一言而可以终身行之者乎 多识于鸟兽草木之名于：敏于事而慎

9、于言 苏子与客泛舟游于赤壁之下 A. 两个“之”用法和意义相同,两个“于”用法和意义相同。B. 两个“之”用法和意义不同,两个“于”用法和意义相同。C. 两个“之”用法和意义相同,两个“于”用法和意义不同。D. 两个“之”用法和意义不同,两个“于”用法和意义不同。16.下列各句对前六章内容的理解与分析,不正确的一项是()A.“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来,认为没有仁德的人,根本谈不上礼、乐的问题。B.“文质彬彬,然后君子”高度概括了孔子的文质思想。文与质是对立统一的,互相依存,不可分离。人的外在与内在是同样重要的。C.孔子认为,利要服从义,要重义轻利。而孔

10、子赞赏的君子就是只重义而不重利的人。D.“君子食无求饱,居无求安”,孔子认为君子求学应该有较高的精神追求:不仅仅是为了吃饱饭和睡舒服,更要努力向有道德的人学习,言论谨慎,好学不厌。17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）(1)敏于事而慎于言,就有道而正焉。译文: _ (2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。译文: _ (3)质胜文则野,文胜质则史，文质彬彬，然后君子。译文: _（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（注）代宗大历三年（768）之后，杜

11、甫出峡漂泊两湖，因兵乱漂流在江陵、公安等地。18下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。用“昔闻”为“今上”蓄势，为描写洞庭湖酝酿气氛。B颔联诗人实写洞庭的浩瀚无边。全诗写景虽只这二句，却显技巧精湛，抒情虽暗淡落寞，却吞吐自然，毫不费力。C“亲朋无一字”，诗人自叙得不到精神和物质方面的任何援助，在诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。D从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。19这首唐诗是即景抒情的代表作，请结合全诗简析。（6分）（三）名篇名句默写（12分）20、补写出下列句子中的空缺部分（本题共

12、6小题，12分）（1）用原文语句，将下面一段文字补充完整。社区里贴出老年大学的招生海报。小王的爷爷想报名学唱歌，但发现指导老师只是一个中学生，有些失望。小王劝道：“您还是去报名吧。古人早就说过，吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ _，无长无少，道之所存，_。（2）在<论语>十二章中,孔子认为一旦克制自己,按照礼的要求去做了,天下的人就会用仁来称赞你的句子是“ , ”。（3）在<论语>十二章中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“ , ”。（4）杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。（5）青年担当着国家兴盛的重责，应当以论语·泰伯中曾子所说的“_，_”自勉。（6）六国论中，苏洵用“_，_，薪不尽，火不灭”准确形象地说明了赂秦的严重危害。三、微写作（15分）21人物速写是指精心地选取富有艺术表现力的情节、场面或富有特征意义的肖像、动作、语言、心理等细节，以揭示人物思想性格的写作。以某位同学或某个场景为对象，完成一份人物速写，不少于150字。（15分）