第一单元《新闻采访》学习任务单部编版语文八年级上册.docx

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1、新闻采访学习任务单课程基本信息课例编号 学科语文年级八学期秋季课题新闻采访教科书书名：义务教育教科书语文八年级上册出版社：人民教育出版社 学生信息姓名学校班级学号学习目标1.结合已学新闻作品，发现搜集新闻事实的方式，理解采访的意义和价值。（重点）2.结合访谈案例，通过模拟采访，了解采访的一般流程与注意事项，学习采访提问的方法。（难点）课前学习任务1.观看1-2个现场采访视频，初步感知什么是新闻采访。2.查找资料，结合已学新闻作品，思考新闻采访的价值。课上学习任务【学习任务一】了解新闻采访1.阅读一着惊海天节选，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取新闻事实，这些方式起到了哪些作

2、用。节选一：顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。节选二：绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。采访方式及作用： 节选三：飞行员：“请示下降高度！”着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”着舰指挥员：“航向××，航速××”飞行员：“明白！”采访方式及作用： 节选四：这更不是一次普通的降

3、落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。采访方式及作用： 2.结合以上分析，总结什么是新闻采访。 【学习任务二】做好访前准备1.阅读教材第15页任务二，新闻采访的第1条和第2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。 2.请同学们再次回到教材第15页，仔细阅读采访提纲说明与示例，圈画关键词句，思考如何拟写采访提纲。 3.如

4、果你将进行一次新闻事件的采访，针对其采访目的，你会确定哪些采访对象？总结确定新闻事件采访对象的角度。采访目的：了解播音员、主持人资格考试及参考者情况。采访对象： 总结： 4.模拟提问：以下采访提纲已给出采访背景，采访目的和采访对象，请你为这次采访设计几个问题，完成采访提纲。采访背景2020年1月，中国武汉出现一种新型冠状肺炎感染病例，与2003年的SARS有类似之处，感染人数还在不断攀升。采访目的邀请专家解读新冠肺炎，介绍新冠肺炎疫情具体情况，提供公众防疫建议。采访对象钟南山院士采访时间2020年1月20日采访地点央视新闻1+1直播间采访方式视频连线访谈采访提问1.2.3.4.5.6.5.结合

5、对访谈案例的分析，总结采访提问的四条原则。 【学习任务三】走进采访现场1.请阅读北京晨报记者刘莹采访蔡振华的一段现场记录，圈画记者在采访过程中遇到的困难、新的发现和应对的策略。 2.总结新闻采访中常用的四种提问方式。 推荐的学习资源1推荐新闻采访类节目：面对面（央视新闻频道），对话（央视2套），杨澜访谈录（东方卫视），新闻1+1（央视新闻频道）。2阅读北京晨报记者刘莹采访蔡振华的现场记录。采访背景 国家体育总局“闪电任命”蔡振华担任国家体育总局乒羽中心主任，北京晨报记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。记者（以下简称“记”）：有人问我现在见到您，是叫蔡指导合适，还是叫蔡主任合适？蔡振华（以下简称“蔡

6、”）：还是叫老蔡吧，我从十几岁起就被人叫老蔡，听着更亲切。记：此番走上乒羽中心正主任一职后，您就离“蔡指导”这个称谓更远了吧?蔡：可以这样说吧。虽然之前我是中心副主任，但也分管国家队以及全国的训练比赛，一年365天都“长”在队里，不过今后这样就不太可能了但也不是说不用管了，管还是要管的。记：做总教练那样的业务人员和行政人员有什么不同吗？您当初的角色转换还适应吗?蔡：两者区别很大，做行政工作在管理方法上更需要从宏观的角度、全局的高度考虑，慢慢学呗。记：应该说您从运动员到教练员，从业务人员到行政人员的几次转换都是非常成功的，这是性格使然，还是有什么秘诀?蔡：就是不断地学习总结，不断地要求自己，这话

7、你可能听着很虚，但却非常有用，而且有一点是肯定的，既然组织信任，我就要尽全力做好。记：将来您将负责的是乒乓球、羽毛球两个项目，在并不熟悉的领域将如何管理呢？蔡：所以我现阶段的工作就是熟悉和了解，还不是谈理想的时候。记：掌控着中国体育两个传统优势项目，觉得肩上的担子一下重了不少吧？蔡：当然了，二者在老百姓心目中的地位和期望都很高，人们对北京奥运会上乒羽延续辉煌也寄予了很高期望，所以绝对是压力与挑战并存。不过我有信心把工作做好，因为咱们项目的基础就高呀。记：是要维持辉煌呢，还是再上一层楼？蔡：事物发展的客观规律，也是先保持后发展呀。记：可以说，您在曾经管理了15年的国乒队伍中，始终是一个“严父”的形象，但是在新位置上，您要面对的不再是半大孩子般的运动员，而是些有成熟思想的文职人员，您希望未来自己在部下心目中是个什么样的领导呢？蔡：（笑）有亲和力，能让大家信任，希望能够凝聚全中心的集体力量，建设一支综合素质高、纪律严明的队伍。记：纪律严明？蔡：借鉴管理队伍的一些方式。记：谢谢老蔡！