★幼儿园班级工作计划.docx

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1、幼儿园班级工作计划 幼儿园班级工作安排 光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此须要好好地写一份工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我为大家整理的幼儿园班级工作安排，希望能够帮助到大家。幼儿园班级工作安排1一、班级状况分析（一）、概况幼儿基本状况分析：经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。经过开学一周的视察，我们发觉他们在各方面又比以前有所进步。小挚友们能主动参加各种运动，嬉戏活动，发展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而且还能两三个挚友一起玩，这也表明孩子们的合作意识在增加。孩子们在倾听阅读和

2、表达实力上有了明显的进步，但在想象创建中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创建。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在老师的提示下才会洪亮地回答。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参加主题活动，收集各种资料和材料，已经积累一些探究的阅历.部分的幼儿对于主题活动的主动性不高，孩子之间的个体差异比较明显。表一：班级幼儿人数统计表原有人数：31人现有人数：30人插班生：0人转学生：1人男：16女：14外市：12本市：18特别孩子：(二)、本班特点及主要表现生活活动：优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、运用及整理物品等方面都能有序地进行。知道爱惜玩具，嬉戏结束后

3、会主动把自自己的玩具送回家。特殊是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出相互帮助的良好习惯，如帮助小挚友脱毛衣，帮小挚友折被子等，这是一个很好的现象。平常知道一些简洁的平安学问、知道不玩火，不玩尖锐物品。弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的宁静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱惜玩具，有玩好后不整理整理好的不良现象运动优势：幼儿的基本动作更为敏捷，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比较的灵活，动作质量明显提高，既能敏捷

4、操作，又能坚持较长时间。在学做仿照操过程中，幼儿的仿照实力增加了，四肢的协调性提高了。孩子们都很喜爱参与体育嬉戏，对外界环境的适应实力在增加。弱势：我班有部分儿童活动实力较弱，动作发展也不是很快。对于这些幼儿应赐予弱势：个别幼儿不能限制自己的心情，不能很宁静地操作，影响同伴的活动。(三)、家长状况分析表二：家长工作、学历统计父亲母亲本科：4大专：7中学：9初中：10本科：1大专：9中学：11初中：12机关事业：0企业：25个体：5无业：0机关事业：0企业：18个体：4无业：8备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指自己做老板。我班家长普遍年轻、有活

5、力，虽然各自的文化程度不同，但在教化孩子的观念上还是比较先进的。同时，我们也发觉家长在教化上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不了解，对孩子要求过高，忽视幼儿情感培育等。但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教化就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、到处迁就，就造成了孩子任性、依靠性强。而且家庭成员间的教化要求不一样，造成了孩子的盲目、无目的。二、幼儿学期阶段目标：生活1、学会正确的刷牙和运用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。2、形成基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。

6、3、了解身体器官以自身生长的须要，对环境、气候有初步适应实力。学习处理日常生活中可能出现的紧急状况，知道一点预防常见病的学问。3、仔细盥洗，学会正确地刷牙和运用手帕、毛巾、便纸等，娴熟地运用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。4、了解人的身体和年龄改变，对疾病能协作预防和治疗，对危急的标记与信号能刚好的作出反应。5、爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。6、理解和遵守日常生活中的规则，学习限制自己的心情和不宜行为。运动1、熟识各种器械及基本玩法。2、有调整自已身体的意识。3、留意平安，遵守规则。4、主动参加活动，精力

7、充足，通过尝试、仿照，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然、协调。学习1、亲近自然，能够用简洁的视察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。3、学会用结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往。能留意倾听、理解他人意思，主动地表达自己的主见。4、喜爱阅读，初步理解其表达的内容。学习观赏各种中外儿童艺术作品，初步留意四周符号的意义。幼儿园班级工作安排2经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但

8、孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要和指南精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境

9、，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝

10、试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。

11、3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。4、将早期阅读和我们的幼儿

12、教材相结合，做好课题的实施和开展工作。（七）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的看法和品质。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感，人才能自觉、勤奋地学

13、习、工作，做各种有益的事情，驾驭各种技能。实施方法：（1）言传身教，责任心不像其他一些技能，能够干脆传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进行各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的老师。假如老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，老师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范（2）给幼儿担当责任的机会，在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；望见地上的纸屑，当做没望见

14、，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省？面对这种种行为，老师刚好进行教化，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。（3）家长合作，共同合作，幼儿责任心的培育不是光靠老师几个人就能培育好的，须要家长的共同合作。1、老师与家长要常常沟通。老师针对幼儿在学校的种种行为刚好向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的沟通，对幼儿责任心的培育很有帮助。2、老师和家长针对幼儿的实际状况，制定方案。并且依据方案进行有目的，有针对的培育。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。（八）培

15、育幼儿的自主性阅读实力早期阅读教化重在培育幼儿的阅读实力。对于3-8岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的实力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教化理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清晰地相识到，阅读是学习的基础，是一个人必需具备的基本实力。新纲要也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育幼儿前阅读和前书写技能。”培育大班幼儿的自主阅读实力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教化做好打算，而且能为他们的终身学习打下基础实施

16、方法：（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好，环境的创设在阅读过程中起着不行忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习爱好。因此我们要为幼儿供应一个自由、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好，帮助他们儿建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是老师的事情，须要幼儿与老师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参加布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还特地为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的爱好。（2）激发幼儿阅读的爱好，对自主阅读实力

17、的培育供应动力，爱好对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有爱好，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读爱好，就会主动主动地参加活动，促进自主阅读实力的培育。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后激励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行探讨，依据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更主动主动地投入其中。（3）家园互动，促进幼儿自主阅读

18、实力的形成，幼儿自主阅读实力的培育不是光靠老师一个人就能胜利的，还须要家长的协作。这就要求家长也参加到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教化观，让家长明白，良好的阅读习惯和实力对幼儿想象力，创建力的提高有着亲密的关系。激励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的实力就能渐渐的形成。幼儿园班级工作安排3一、教学工作(一)主题名称：我是哥哥姐姐暑假过后，孩子、幼儿园都发生了许多改变，这一主题引导孩子从相识自己的改变到相识他人的改变，从相识幼儿园的改变到相识四周环境的改变，让他们在探究事物

19、改变的过程中体验生活的多姿多彩。(二)主题名称：四周的人孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小挚友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小挚友，大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。（三）主题名称：大中国让孩子们知道中国在地球的东半球和安徽省在中国地图上的位置，初步了解中国是一个物大地博的国家，能够产生为生在中国的骄傲感。二、生活卫生1.培育幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。2.学会正确叠放被子的方法。3.天气燥热，养成随时喝水的好习惯。4.夏季留意饮食卫生。三、家长工作1.做好与新生家长的沟通工作，让他们

20、了解孩子在幼儿园的一日生活内容。2.召开新学期家长会，宣扬有关幼小连接方面的学问。能协作幼儿园的教化教学工作。3.丰富与完善家长园地的内容。四、其他1.补办新生接送卡并提示按时接送幼儿。2.加强班级环境布置，进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3.做好新生家校通的录入工作。幼儿园班级工作安排4踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多幼儿内向的幼儿性格变的

21、活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈，同时我们也发觉幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上状况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往实力。现将本学期主要工作支配如下：一、教化教学重点接着以幼儿园教化指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、视察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。1、生活有序方面：培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力及自我爱护实力。（1）学习自己穿脱衣服。（2）培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。（3）培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。（4）能依据自己的身体须要调整

22、自己，如：依据冷热增减衣服等，提高自我服务实力（5）学习必要的平安学问，提高自我爱护实力。2、学习有序方面：（1）激励孩子主动参与各项集体活动。（2）爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。（3）用清晰、完整的语言表达自己的意愿。（4）根据活动区常规进行活动区活动。（5）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。（6）加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。（7）注意安排做整理回忆四个环节。3、视察有序方面老师将有目的的对幼儿进行视察，并刚好进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得

23、阅历。5、接着开展以高瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习、建构学问，从而获得各方面的阅历与实力。6、加强社会化活动，培育交往实力。（1）能大方地与老师、幼儿交往。（2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。（3）爱劳动，做力所能及的的事。（4）知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。（5）会初步运用礼貌用语与他人交往。7、协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。8、大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”年级庆祝活动；春游；四月份月份年级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六月份十年园庆。二、卫生保健工作1、加强对幼儿的生活照看，

24、将幼儿的身心健康放在首位。2、保育老师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的平安、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照看好生病的孩子，5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。6、主动开展户外活动，增加孩子的体质。三、家长社区工作1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动教化中去。3、结合主题定期开展亲

25、子活动，家长开放日活动。4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教化活动。5、定期向家长宣扬我园的教化理念、园本课程等。四、班级人员工作1、接着加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。2、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动，不断更新学问、更新教化观念。3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿、同等地对待幼儿。树立意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利

26、益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。4、仔细学习第五项修炼一书，加强修炼。提高自我素养。幼儿园班级工作安排5经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更

27、好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学 工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并

28、组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配准 备。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：

29、1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据

30、天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。

31、2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作安排、周安排。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。四月份：1、举办“清明节”扫墓活动。2、对幼儿进行平安教化3、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假平安教化。3、接着排练六一节目六、七月份：1、庆“六一”活动。2期末平安教化工作。3、班级工作总结。4、开展主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑方法多；（3）夏日好时间；幼儿园班级工作安排6通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会

32、三方面发展有了肯定的了解。身体发展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。（一）上学期反思社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注意个体差异、因材施教”的教化方法，理论实际相结合，运用到教化活动中。在接触过程中我们也发觉一些幼儿的自控实力比较差，在学习习惯方面须要加强要求。本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班试验点钟孩子能活泼有序、幼儿特性和谐的发展。（二）幼儿发展状况本学期中我们将加强孩子身体发展，喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料。

33、自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活实力：学会折叠整理自己的衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力实力：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会视察四周植物的明显特征特征。喜爱参加种植活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，能主动地参加到集体的探讨中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。（三）详细实施1、常规工作能依据老师要求做好集合、进

34、区、整理等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。2、教化教学要求：本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动探讨。能集中留意力，耐性的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。能表达自己的见解，喜爱观赏不同形式的文学作品，主动主动参与文学语言活动，感受作品的情感基调。发展幼儿的视察力，学习综合运用多种感官感知事物特征。帮助幼儿相识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引导幼儿进一步了解四周同伴，情愿帮助他人。初步能按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的变更而变更动作的力度、速度。引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。（四）主题创设创设自然角，供应幼儿视察的实物，激发幼

35、儿视察的爱好。与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参加墙面的布置。组织幼儿参与一些力所能及的劳动。求幼儿遵守嬉戏规则，懂得同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审美情趣。（五）家长工作1、召开家长会议，倾听家长所需，处理好家长的看法和建议，维护好幼儿园利益。2、仔细组织春游、家长开放日和庆“六一”活动。3、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，刚好处理好麻烦事务。4、更换家园联系拦内容，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教化理念。（六）月保教工作重点提示二月份稳定幼儿心情，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和老师、同伴打招呼。说说欢乐的春节，加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独

36、立入厕。通过欢乐的共享活动，体验与同伴一起做嬉戏、共享食物，大家在一起的欢乐。三月份让孩子知道 “三八”妇女节，情愿为长辈做一些力所能及的使长辈快乐的事。知道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。开展主题甜蜜蜜的糖果、这是圆的。在老师的激励下学习穿脱折叠、整理自己的衣物。做好春季传染病工作。在老师的帮助下，学会穿衣服和裤子。加强幼儿的视察力和口语表达力，在老师引导下，情愿大胆地说。四月份：初步会用感官感知春天的漂亮和四周事物的改变，萌发幼儿酷爱大自然的情感。能按物体的不同特征进行分类，并能说出自己的理由，能按大小进行排序。开展主题我住的地方。素养教化实践活动、半日活动，让家长了

37、解孩子状况，增进亲子间的情感。五月份：接着尝试用各种手工材料来装饰一些物品，学习一些撕、贴、画的技能。利用生活中的花纹让幼儿了解简洁的排序，尝试一个一个间隔地排序。穿脱衣服竞赛，增加幼儿的自理实力。学习手口一样点数，说出总数，区分物体的多少。开展主题走在花丛中。六月份：开展主题健康宝宝，知道自己立刻要升入中班，要成为哥哥姐姐，各方面要做个好样子。庆“六一”活动。能将脱下的衣物、鞋袜整理好，放在固定地方，初步有整理的意识。七月份：开展主题大热天，做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写。幼儿园班级工作安排7一、指导思想仔细致力素养教化和课程改革的探讨，把为幼儿终身的、可持续发展奠定素养基础作为工作的动身

38、点和归宿，不断更新教化观念，坚持内强素养、外树形像，主动投身于教化信息化，紧跟教化发展跨越式的步伐。同时围绕我园园务工作安排和园部教研安排，主动探究教化教学的新路子，依据我班幼儿的年龄特点，以开放的、社会化的创新教化，从不同的角度促进幼儿情感、实力、学问、技能等各方面的发展，力求让幼儿融入到教学环境中去，并开展环境教化，促使幼儿从小养成爱护环境从我做起、从小做起的良好习惯。二、工作重点及措施（一）状况分析幼儿从家庭跨入幼儿园是人生的一个重要的起点，他们从这里起先了真正的社会生活和学习生活。幼儿园这一新天地剧烈地吸引着他们的新奇心，他们情愿在幼儿园生活、学习、做人，但问题也接踵而来：现代优越的家

39、庭生活环境促使孩子们身体好、智商高、学问面广、敢想、敢说、敢干；而现代爱意浓浓的家庭教化环境，又使孩子们自理实力差、怕苦畏难、自私任性、惟我独尊、无视公共秩序、不敬重师长。如何让幼儿从家庭向幼儿园这个小社会迈出稳定坚实的第一步，须要老师和家长共同营造一个关爱而富有尺度的氛围，让他们在有意义的环境下健康成长。（二）目标及措施1、我们将以亲人似的挚友身份和看法创设平安、温馨的心理环境，保中有教，教中含保，努力在我班形成家庭式的教化氛围；我们那亲切而不失活力的言行举止将成为幼儿学习的良好榜样。2、活动的组织与实施既充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，又注意各领域的有机联系、相互渗透，体现综合性、趣味性

40、、活动性等原则，寓教化于生活、嬉戏中。3、我们确定尝试以早期阅读活动为舞台，以任何可用感官接触的媒质为道具，以幼儿为主体，通过创建出值得幼儿回忆，让幼儿有所感受，留下难忘印象的活动，让幼儿产生渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入学习过程，主动接触语言文字，运用语言教学，让体验式学习给幼儿带来新的感觉、新的刺激。4、保持融洽和谐的家园关系，想家长所想，刚好反馈信息，并运用这一有利资源，发动家长开展助教活动，让家长参加到教化中来，体验亲子互动的乐趣。5、实施环保教化课程，并将其渗透于各领域的教学活动，力求从内容到形式敏捷多样，如从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田；组织幼儿参与社区环保实践活动，使

41、幼儿在实践中对环境科学的基础学问有初步的相识，同时切实体验到环境教化意义。6、开展我们都有一个大家庭主题活动，培育爱家乡、爱祖国的情感，为宏大的祖国妈妈而傲慢！为自己是一名中国人而骄傲！三、每月主要工作九月份：1、稳定幼儿心情，幼儿熟识适应环境。2、制定各类安排。3、庆祝老师节。4、学习小班韵律操、器械操。5、选举家委会成员，召开家委会会议。7、办好家长园地，给家长详细的育儿指导。8、开展我们都有一个大家庭主题活动，进行环境创设。9、布置节日环境，迎接国庆节。十月份：1、参观秋收秋种，开展观赏大自然，爱护大自然的活动。2、进行日常生活中的环保教化，开展我不乱扔果皮、纸屑的活动。3、师幼共同创设

42、活动区域。4、接着开展我们都有一个大家庭主题活动。5、围绕主题活动我们都有一个大家庭进一步完善环境创设。6、迎接省示范园复验。十一月份：1、围绕团队合作主题进行沟通。2、加强幼儿良好习惯的培育，养成勤换衣、勤漱洗、勤剪指甲的好习惯。3、创新运用宝宝成长手册，做好家园联系。4、加强幼儿常规教化，不乱涂乱摸墙壁、桌椅。5、做好期中工作小结，结合班级工作状况写好小结。十二月份：1、加强冬季熬炼，增加幼儿体质，参与亲子同乐冬季运动会。2、组织幼儿参与自我服务实力竞赛。3、接着培育良好的常规和生活卫生习惯。4、师生共同布置元旦节日环境。5、绿色文明行动迎元旦活动。一月二月份：1、参与幼儿园新春画展活动。

43、2、力争成为环保星、环境爱护示范班，树立榜样。3、填写分析表和幼儿发展状况表。4、撰写工作总结和专题总结。5、做好学期结束工作。幼儿园班级工作安排8新的学期，新的起先。而平安工作是一切工作之首，是重中之重。随着幼儿年龄的增长和幼儿园对平安意识的引导，大班幼儿已具有基本的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿的特性特点，他们活泼、好动，自我限制实力较差，稍有放松就简单出现平安问题。因此，这学期为了做好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级平安工作安排：一、班级状况分析本学期本班共有幼儿 50人，男生36 人，女生14人，其中包括16名转入幼儿。本班幼儿可以

44、说活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，特殊是在户外活动中显得特别兴奋，日常生活、学习习惯有待加强。二、平安工作目标1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物特有警惕性。2、能主动主动参与各项活动，感受活动的乐趣，当遇到危急能保持冷静，尝试解决或预防危急。3、引导幼儿了解燃烧现象，了解的火的性质、用途及危害。对幼儿进行平安教化，增加他们的防火意识。一旦发生火灾知道如何自我爱护及自救。4、帮助幼儿建立自我防范和自我爱护意识。了解一个人在家的平安，不随意给生疏人开门，不做危急动作，不乱碰家用电器等。5、引导幼儿知道尖利的物品运用不当会损害身体，教幼儿正确运用剪刀、筷

45、子、嬉戏棒等物品。增加他们的平安意识。6、了解不正确的上下楼梯方式会造成的危害。7、引导幼儿玩大型玩具时不推、不推、不从滑下的地方上去等。三、平安措施及方法为了让家长放心将幼儿交给我们，为了让幼儿在园度过平安、开心的一天，我们特制定以下措施及方法：1、完善各类班级平安制度，落实平安措施，加强班级平安管理。2、坚持晨午检（如硬币、钮扣、别针、小刀等），一经发觉要刚好将其保藏，并做好记录，在离园时告知家长，共同做好平安工作。3、晨间活动时，依据天气状况组织体育熬炼，用正确的方法运动，教化幼儿平安、正确运用体育器械。4、要求幼儿正确运用餐具，不打闹、游戏，防止饭菜误入气管。5、睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒带入寝室。幼儿睡着后要巡察是否有不良的睡眠习惯，发觉蒙被、咬被等状况要刚好制止。6、嬉戏活动所用工具、材料必需平安、卫