乡村少年宫活动计划（通用13篇）.docx

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1、乡村少年宫活动计划（通用13篇） 乡村少年宫活动安排（通用13篇） 时间消逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家收集的乡村少年宫活动安排，希望能够帮助到大家。 乡村少年宫活动安排 篇1少年宫课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建

2、实力。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周一和周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种手工制作方法)。2、以手工制作为主，以剪纸为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏范作提高观赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。四、实行的措施：(1)美术老师要

3、仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。(3)支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。乡村少年宫活动安排 篇2一、活动目标：通过

4、开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。二、活动要求1、提高相识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教化、礼仪规范教化等活动结合起来开展。2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教化为重。3、

5、细心组织，注意活动实际效果。在老师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果三、主要工作与活动内容支配1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。2、每周利用5小时，进行经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展活动。3、实行经典诵读擂台赛。乡村少年宫活动安排 篇3一、指导思想培育学生的动手操作实力，同时也培育学生思维实力，充分展示学生的想象。开拓创新，主动思索的实力。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学看法，为孩子的成长奠定良好的

6、科学素养基础。希望通过这项活动孩子们的动手实力会有很大的提高!二、成立“希望小学科技活动爱好小组”组长：张恒松副组长：张竞周 王楠成员：李超 李论苏丹阳春雨邬娟 卢丰杨丽娟陈守奎三、学情分析本爱好小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收学问的实力，动手实力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。三、活动目标：1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有剧烈的学习和创作欲望。2、形成对自己的限制实力，尤其是手眼脑的协调运用。3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、通过动手制作，启发学

7、生视察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。5、使学生养成独立思索的习惯，并通过想象力 创建力的培育，促进学生特性化发展。四、教学内容：1 、常规性科学教化活动：（1）、农副业类：作物培育、养殖；（2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；（3）、操作类：电器运用、微机应用；（4）、信息传播类：上网查询；（5）、环保类：天文、气象的观测；（6）、试验类：（7）、社会调查报告2、节日性科技活动（1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、独创故事的宣扬，学习科学家的哪些品质。（2）、利用中秋、国庆、老师节等机会，让学生制作简洁好用的礼物。 在活动中，我们要特殊留意激励学生多问“为什么”，多

8、想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。五、教学方法：1、激励式教学2、启发式教学六、活动时间：每周二至周五下午活动课七、教学特点：1、学习及生活习惯的培育。2、动手实力，手眼脑的协调实力的培育。3、想象力创建力的培育。将来社会更须要的是创新人才，因此，挖掘学生的创建性让学生受益终生。4、主动思索实力的培育。我们教学中主见给孩子留下的恒久是问号，而不是句号。让学生在不断探究中学会主动学习。5、自信念的培育。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上老师及家长的激励，让学生感知到原来我真得很棒！6、专注力的培

9、育。在日常生活中经常看到一些小孩子在根据家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感爱好的事情时，却能聚精会神，用心致志。因此，我们应当留意把孩子的爱好与培育专注力结合起来。利用儿童的新奇心，充分调动手眼脑，是指协调一样的同时，形成对自我的限制实力。八、活动详细支配：1-4周 搜集科技文化方面的名人名言；5周 确立一位科学家作为自己学习的楷模；6-8周 标本制作、读一本自己宠爱的科普书集；9-12周 航模、船模、金木工制作等，写一篇读书心德体会；13-16周 微机应用、上网查询；制作一份科技手抄报。乡村少年宫活动安排 篇4为全面实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法

10、的文件精神，并结合托克逊县文明办、教化局关于转发托克逊县乡村学校少年宫考核评估标准（试行）（县文明办20xx24号文件）的详细要求，本学期我校乡村学校少年宫着力在基础建设、组织管理、科学规划、资金运用、活动开展及运行效果等六个方面做好少年宫项目建设的各项工作，尤其在详细落实大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满意农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深化，提高农村教化水平和实现农村孩子综合素养提高方面有更进一步的提升。根据中心、自治区、市、县文明办的要求，并参照托克逊县乡村少年宫建设工作实施细则（试行）的工作支配，结合我校乡村少年宫项目建设操作阅历和运行实际状况，特

11、制定本活动方案：一、指导思想为全面实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，贯彻中共十八大精神，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校内建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的胜利阅历和做法，通过我校未成年人课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素养的提高和特别技能的发展。二、活动原则充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中心彩票下拨的“乡村少年宫”建设专项资金和托克逊县文明办下拨的“乡村少年宫”建设专项资金，主动引进设施设备和各

12、种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参与相应活动，学校全部活动场所、器材全面对学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、本学期工作重点及实施要求（一）工作重点1、做好宣扬发动工作。通过宣扬，特殊是班主任老师的主动引导，帮助本班学生自愿选择自己感爱好的“辅导班”参与活动。依据以往的办班阅历，许多学生存在“仅凭一时热忱，缺乏恒心”的不足，着重教化学生，“爱好是学习最好的老师，坚持是胜利无限的源泉”。尤其是建议原来参与书画、器乐活动小组的学员在本学期仍能接着坚持

13、小组活动学习，结合我校正在实施创建书画特色教化学校力争整合乡村学校少年宫优质资源提升学校办学和少年宫办班品质。2、坚持传统，力求创新。利用好本校已经具有的优势资源，通过乡村少年宫各种辅导班和活动的开展，突出学校的特色化办学方向不动摇。本校少年宫得到校内辅导老师和校外志愿者辅导员的大力支持，有较为强势的木卡姆、舞蹈类辅导员，长期办好绘画、书法、木卡姆辅导班的方向不动摇。3、加强常规管理。为使我校少年宫各项活动科学化、规范化、制度化，本学期支配兼职工作人员5名分别担当规划、实施指导与督查、财务后勤、资料建设及评价评估工作，重点进行制度建设，规范少年宫各项制度、组织管理、策划活动支配以及资料收集整理

14、等工作。支配2名专项督查人员做好常规督查工作。4、规范考核。制定具有可操作性的博斯坦中学乡村少年宫工作考核方法，参照此方法，对本校少年宫辅导员详细工作进行考核。（二）实施要求1、基础建设（1）场地场馆：有满意学生活动需求的室内和室外活动场所，功能活动室在原有的音乐/舞蹈室、读书朗诵室、棋类活动室、手工制作室、绘画素描室、科技活动室、硬笔毛笔书法活动室、器乐演奏室（含多塔尔、手风琴、电子琴等）的基础上，争取县教化局对我校音乐、美术教室的投入，扩充相应设施设备，各功能活动室内部装饰要求高雅大方，整齐有序，活动室入口配有功能活动室的主要功能、开放时间、老师信息等基本信息的室名标牌。少年宫入口的醒目处

15、悬挂中心文明办、国家财政部、国家教化部统一要求的标识牌。（2）器材设备：依据师资力气和场地场馆实际状况，配备德育类、艺术类、体育类、科普类等相应的设施器材，没有挪用或改为他用的现象，全部器材设备需标注“博斯坦中学乡村学校少年宫”标签。2、组织管理（3）机构健全。成立“乡村学校少年宫管理办公室”（以下简称“办公室”），办公室下设项目指导组、项目管理组和督察组。a.成立我校乡村学校少年宫管理项目指导组，校长任项目指导组组长，哈丽曼、斯热吉古丽、阻力皮卡尔、艾米达、哈提古丽，阿不都热合曼，斯热衣丁为项目指导组成员。b.成立我校乡村学校少年宫成立少年宫项目实施督察组，由哈丽曼、阿不都热合曼两位同志分别

16、对学校少年宫室外和室内两大类小组日常活动进行督查并进行日常评价和阶段、期末评价等工作。d.我校“乡村学校少年宫管理办公室”每月至少召开一次专题探讨会。（4）制定规范。建立健全少年宫项目建设、运用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、财务管理、考勤记录等，全部制度上墙公布，清楚醒目。（5）档案翔实。做到一宫一档，一校一网页，器材书目、活动项目、学员名单、考勤登记制度规范等要进行分册记录和归档整理，各类活动资料留存备查。（6）平安有序。落实各项平安管理制度，有消防、通电、防盗等平安防护措施，确保运用平安，明确平安责任，确保无重大平安事故，无人身损害事故发生。3、科学规划（7）突出以乐促智、以技促能、

17、以读养德的基本功能，坚持公益性和普及型原则，不得开设特长班，爱好班等盈利性的活动项目。（8）课程全面。立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展球类、棋类、舞蹈、乐器、书画、手工制作等活动项目，原则上活动项目不少于5项。（9）师资达标。遴选专业水平和业务水平实力强的本校老师兼任辅导员，主动招募和动员思想素养高、责任心强、有实力担当课外辅导活动的高校学生和当地五老人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担当志愿辅导员，保证活动正常开展。4、资金运用（10）专款专用。严格根据规定用途运用，不得截留、挤占、挪用少年宫项目专项资金。接受上级主管部门对我校乡村学校少年宫项目专项资金管理和运用状况的审计、监督、

18、检查，确保资金专款专用。（11）合理运用。根据中心专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金运用实施方法规定，我校乡村学校少年宫项目专项资金运用分两大部分，一是修缮装备费用，二是运行维护费用。专项资金运用做到财务规范、合理有效。其中，修缮内容主要包括：活动室（如音乐室、舞蹈室、手工制作室等）改建、灯具换置、地面平整、门窗修缮、墙体粉刷和加固等。配置器材内容包括德育类（图书、报刊等）、艺术类（中西乐器、绘画、舞蹈等）、体育类（球类、棋类等）、科技制作类（手工等）、其他类。运行费用指开展活动的乡村学校少年宫日常运转经费，内容主要包括：培训乡村学校少年宫管理人员、支付水电费、老师和辅导员午餐和交通费补

19、助、活动场所日常维护等。5、活动开展（12）特色彰显。重视基础实力和基本技能的培育，引进编织、木偶、剪纸、等民间手工艺，传授民乐、戏曲等地方特色文化，主动开展生产劳动等实践活动。（13）德育扎实。根据建设社会主义核心价值体系的要求，深化推行做一个有道德的人主题实践活动，广泛开展“我们的节日”中华经典诵读活动，大力普及文明礼仪教化，引导广阔未成年人养成良好行为习惯和高尚道德品质。（14）活动常常。正常上学时间周一至周五放学后（非寄宿制学校）在保证学生平安前提下酌情开展活动，周末、节假日及寒暑假向周边未成年免费开放。6、运行效果（15）成果展示。每学期至少组织一次综合性文体竞赛或展演，每学期举办一

20、次科技实践活动或劳动实践活动，校内有展示少年宫成效及学员作品的场所。（16）特色创建。结合我校争创书画教化特色学校工作，做好我校乡村学校少年宫的特色创建工作。四、本学期详细支配1、各辅导班设置及活动目标（1）音乐（乐器）小组活动目标：了解乐器的构造、运用方法，以及卫生要求；驾驭不同乐器的演奏姿态及正确的演奏方法；驾驭乐器的基本演奏技巧，会看谱并演奏一些简洁的乐曲；学习一些基本的乐理学问，能看懂一些简洁的曲谱（简谱），把握好节奏，唱准每个音符；唱歌时做到声音嘹亮、自然大方、有感情；让学生在学习中感受奇妙的音乐，培育其学习音乐的爱好和高尚的审美情趣。开设舞蹈、电子琴班。（2）舞蹈小组活动目标：通过

21、活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行律动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。（3）美术小组活动目标：通过书画爱好小组的活动，使学生的书法、美术特长得到更好的发展。通过对书画方面的学习，提高学生的感受实力和表现实力，进一步了解书法、美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。（4）科技、手工制作小组活动目标：通过学习，使学生学会基本的手工制作，提高学生的创建实力和动手动脑实力。开设科技模型班

22、、手工制作班。（5）读书小组活动目标：激发学生的创新意识，调动学生良好品德的形成，陶冶学生的情操，促进学生吸取传统文化养分，接受民族文化熏陶。学习朗读技巧，朗读时吐字清楚，发音正确，并能精确把握停顿和重音。能运用适合于所读材料的恰当的语调和适中的语速非常流畅地进行朗读。能正确体会朗读材料的思想感情，并且能通过朗读把这种感情表达出来。（6）棋类活动小组活动目标让学生在轻松的环境中既培育了爱好又展示了特长，通过各种棋类的活动对学生的思维实力和意志训练进行熬炼与培育。通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培育孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。同时要培育孩子的良好棋风。开设中国象棋初级班、中国

23、象棋中级班，军棋班。（7）室外体育小组活动目标培育学生对体育运动的爱好，学习和驾驭基本活动技能，对学生的特长的培育。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面发展。开设篮球活动组、乒乓球活动组、集体跳绳活动组。（8）微机班小组活动目标我们将在爱好小组实施过程中接着实行双选制度：活动前，计算机组依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，驾驭技能，从而创建真正属于自己的专业特长。开设微机班。2、活动措施（1）定期检查。定期检查活动状况，并且有训练

24、任务，促进活动顺当开展。（2）举办各种活动。举办各种类型的报告会、展示会和文艺演出等活动，形成活动特色。（3）巩固活动成果。主动组织多种形式的竞赛活动，每次活动评比优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习爱好及巩固活动成果。（4）规范活动过程。各辅导老师要依据学生的爱好、特长，在学生自愿参与的基础上，在班主任的帮助下，确定辅导班学生名单，制订各组的辅导安排，包括有活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等，每次活动，提前一天上交活动安排，开展活动前做好点名、学生签名及相应的记录工作以备查。（5）开展集体展演活动。开展两次具有乡土特色的少年宫集体活动。举办一次少年宫成果集体展示活动。3、活动评价

25、参照博斯坦中学乡村少年宫工作考核方法，对各辅导班进行平常活动开展进行考核，每学期实行一次现场成果展示，测评。4、详细工作组织机构组长：艾合买提买买提副组长：哈力瓦尔成员：塔伊尔亚森，麦木娜古丽，哈丽曼校内辅导员（9人）：海力吾力斯热吉古丽热孜万古丽哈丽曼祖力卡尔艾米达xxx阿不都热和曼斯热衣丁乡村少年宫活动安排 篇5一、活动目的：让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和爱好;充分发挥学生的想象力和创建力，在一些基本折法的基础上自主创新;培育学生的美感，激发学生对生活的酷爱。二、活动内容：学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生运用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品

26、，形成情景故事。抓住儿童新奇心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手实力的同时，培育孩子的独立创建实力和创新实力。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又发展他们的思维实力。三、活动地点：少年宫手工制作活动四、活动时间：每周星期三下午五、活动支配：活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。活动四：剪纸，学习宝塔的折法。活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。活动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。活动九：剪纸自己设计团花图案。活动十：折纸蝶鱼戏水。活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。活动十

27、二：拓印剪纸老人与猫。活动十三：拓印剪纸大厨来啦。活动十四：制作贺卡。活动十五：折纸母鸡。活动十六：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图。活动十七：折纸漂亮的楼房。活动十八：学生作品展评比优秀作品。乡村少年宫活动安排 篇6一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。二、活动主题：诵中华经典，做有德之人三、活动时间：20xx.01

28、.1701.28四、活动要求：1通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的爱好；2把朗诵、文学观赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的观赏实力。3深化素养教化，通过朗诵诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。五、主要工作与活动内容支配1.活动起先利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的学生做带读的小老师。2.利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。3.实行经典诵读擂台赛。乡村少年宫活动安排 篇7一、指导思想为了落实校内文化建设全面

29、提高学生的诵读、写作水平，增加学生的思维实力、审美实力、创建实力，我们将以“营造大家共同读书，沟通习作的氛围”为思想主线，接着致力于把少年宫文学社团办成真正培育同学们实力的社团。本学期，我们经典诵读社团将接着加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作的同时，能有意识做好对外宣扬，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读、作文教学探讨一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。二、社团宗旨坚持以“为学生的华蜜人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领学生欢乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇

30、警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读沟通中，开启才智，增长学问，陶冶性情，提高语言实力。主动开展各种有益的文学活动，提高学生审美修养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过经典诵读社团以点带面，影响全校学生乃至学生家长，达到全面育人的效果，为书香校内的精神文明建设多做贡献。三、活动目的1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高创新思维与语文素养，培育学生留心视察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、培育学生的写作爱好，提高学生沟通、表达实力和文学鉴赏实力以及经典诵读实力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。3、深化素养教化，通过经典诵读社团开展的参观采访、沟通研讨、编辑校刊等活动，

31、促进学生全面发展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。四、组织机构组长：副组长：成员：各班语文老师；班主任帮助五、实施对象一到六年级全体学生六、实施方法1、在教育处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，按部就班的.原则，分年级进行国学经典的诵读。2、“经典诵读”将会始终贯穿于我校平常的教学中，实行分阶段、分主题的方法逐步落实。七、“经典诵读”书目一年级：三字经二年级：弟子规三年级：千字文四年级：增广贤文五年级：必背古诗词80首六年级：论语八、详细支配九月份1.布臵经典诵读材料，各班级根据各个年级段的要求进行诵读。2.各个班级制定经典诵读安排、布臵经典诵读角。十月份1.

32、开展一次手抄报展示活动。诗配画、画题诗，各班以经典诵读为主题，组织学生进行手抄报制作，学校组织一次手抄报展示活动，制作优秀的将公布在学校橱窗中。2.以班级为单位组织一次经典诵读竞赛活动，各个班级依据自己班级的特点，设计竞赛的项目，对优秀学生颁发“经典诵读小能手”的喜报。元月份1.组织经典诵读团体竞赛。以班级为单位进行经典诵读展示，优胜班级颁发证书。2.学期课题探讨的阶段小结，各项经典诵读资料整理归档。乡村少年宫活动安排 篇8一、指导思想：语文课程标准提出的课程理念主见语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教化的特点，着重培育学生的语文实践实力;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写

33、作时学生相识世界、相识自我，进行创建性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。二、活动项目及学生状况分析活动项目：阅读写作小组学生状况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的爱好，且读写方面有较好的学问基础，但是他们体现出来的不足是：阅读的广度和深度还有很大不足，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。三、活动目标：通过活动，培育学生阅读和写作的爱好，提高写作技能。在读写活动中培育学生良好人格。四、工作措施1.选取多种多样的活动形式和内容。读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。结合教材

34、进行规定性内容的读写训练;学生依爱好爱好进行自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。3.采纳定向阅读和自由阅读相结合的方式。把小组阅读活动作为课本的延长。结合课本中某个单元的学习重点或某个学问点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然后进行沟通探讨、归纳总结。提倡学生在老师指导下进行广泛的自由阅读。学生以自己的爱好爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大学问面。4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑详细的语文教学任务进行相关专题的写作指导。5.由于学生读写基础的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参加活动的主动性。例如阅读方面

35、，可实行心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。乡村少年宫活动安排 篇9一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护项目特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。2、开展力所能及

36、的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手实力和实践实力。依据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、驾驭技能。结合活动项目设置，主动组织各类爱好小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教化资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今

37、，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。(二)结合我校实际状况，开展以下项目活动1、体育：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。2、美术：儿童画、素描、中国画。3、书法：书法班。4、音乐：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。5、科技制作：信息技术、标本制作。6、文学：阅读写作、经典诵读。四、活动时间支配在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

38、六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。五、乡村学校少年宫活动的组织和管理方法1、机制健全，组织保障坚实有力乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类老师工作职责、平安管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。2、合理组织学生参与，细化辅导员常规教学参与乡村学校少年宫的少

39、年和儿童来自西安镇的学生，各辅导员依据学生的爱好爱好，将学员支配到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。全校辅导老师根据乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量强化师资队伍素养，进一步提高人

40、才培育实力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末支配的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。乡村少年宫活动安排 篇10一、基本状况：棋艺活动小组共有学员人。他们对下棋很感爱好，特殊是象棋爱好者特多，学习主动性很高。部分学生已驾驭了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。

41、因而本期重点是加强象棋的基本学问、基本技能和竞赛规则的指导，并促其整体棋技得以提高。二、活动目的：1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本学问、基本技能和竞赛规则。2、丰富学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。3、通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和实力。三、活动措施：1、培育学生学棋的爱好，从最基本的入手，传授象棋等的基本学问与技能和规则。2、培育学生思维实力和形势的推断力，从“吃亏”和“得利”起先，学会预知其后几步的状况。3、提高学生的心理素养，如处下风时的惊慌感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的镇静、冷静、主动进取

42、的良好心态。4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创建力。5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、敬重对手的良好品质。四、活动程序：1、培育下棋的爱好，了解基本常识。2、驾驭象棋的基本规则。3、初步驾驭棋法要领。4、培育对整盘棋的初步思维方法。5、培育对棋势的推断实力。6、养成对整盘棋统观全局的观念。7、初步养成良好的心理素养。8、提高实战实力。9、达到娴熟，学会动脑，擅长应变，不断完善。五、活动时间：每周二课时(各40分钟)。六、活动方式：1、利用多媒体演示，让学生学习象棋等相关学问，在下棋过程中内容相互交换，并

43、对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。2、师生对弈，现场质疑。3、把学生分成6人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。4、以擂台赛的形式进行组内竞赛，不断提升学生的象棋等的竞技水平。七、活动内容：1、棋盘棋子，理解基本规则;2、棋列常识，观棋细则;3、战术常识，术语释义;3、战术基本运用;4、名局观赏;5、练习与竞赛。乡村少年宫活动安排 篇11一、指导思想：本学期通过乒乓球爱好小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的爱好，引导学生树立“健康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公允等优良品质，发展学生特性特长，促进学生身体、心理和社会

44、适应实力等方面健康和谐的发展，丰富校内文化生活。二、活动目标：1、培育学生的爱好爱好，增加学生的身体素养。2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时订正学生们的握拍方法。3、进一步加强训练，让学生初步驾驭打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中敏捷运用。4、培育学生四肢的协调性、敏捷性，增进学生的四肢力气，提高学生的身体素养。三、活动内容：1、推挡训练2、发球练习3、正、反手攻球训练4、正、反下旋球练习5、发球抢攻6、接发球抢攻首先，将接着巩固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本驾驭打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生竞赛，培育学生对学打乒乓球的爱好，也通过竞赛，熬炼学生们的心理素养，增进学生们的心理健康。 协助训练（体能训练）四、活动时间：每周日和周三下午第四节课。五、活动地点：乒乓球场乡村少年宫活动安排 篇12一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。二、活动主题：诵中华经典，做有德之人三、活动时间：20xx.01.1701.28四、活动要求：