幼儿园第二学期大班工作计划.docx

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1、幼儿园第二学期大班工作计划幼儿园其次学期大班工作打算 篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地谨慎开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到更好开展。一、 班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往实力方面表现较为突出。幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着造就的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼

2、儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。二、学期目标1激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识造就良好的学习习惯2接着造就幼儿良好的生活习惯和行为习惯3幼小连接，争取做一名合格的小学生三、课程一、生活习惯1、依据幼儿的实际状况，接着造就幼儿有良好的生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净2、在生活、学习上得到别人的协助，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂平凡话，乐于学说平凡话。3、进一步

3、理解和遵守日常生活中的规那么，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为。措施：1、在日常生活中教师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正。2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可协助同伴，造就幼儿的责任感。二、学习习惯1、接着造就幼儿踊跃主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。2、知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，形成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关

4、系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比拟远近。4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5。加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施：1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及造就幼儿的学习爱好。2、鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。三、运动1、踊跃参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的经历2、在具有平安的条件下造就幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。措施：1、为幼儿供应探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈

5、、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例，教师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨总结运动中的经历。四、嬉戏1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。2、踊跃开展幼儿思维和视察实力，有效仿、有缔造性的开展有戏活动，造就幼儿在嬉戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进展嬉戏，教会幼儿自我判定、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的踊跃性、主动性和缔造性，使他们各方面都能得到开展。措施：1、表演区：为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是造就能够在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区

6、：为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿缔造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“探究”所以他们的世界。3、美工角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，造就幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和缔造实力。4、数学角：作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿接着完成。5、科学角：为幼儿供应材料在区域活动中进展探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。四、幼小连接实施方案1、激发孩子上小学的欲望，同时也协助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”，通过参观小学、让幼儿知道为什

7、么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。五、家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能踊跃参与幼儿园组织的亲子活动。、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的相同性。、晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的根底。盼望在我们两位教师的共同努力下，接着保持孩子的优点，

8、改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面开展。幼儿园其次学期大班工作打算 篇2一、班级状况分析这学期本班幼儿共有42名，男生36名，女生16名。通过大班的半年学习，大局部幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习实力以及学习的自主性都有必须的提高。在生活上，他们踊跃乐观，热心助人，总是乐于帮教师做一些力所能及的事情。但是也有很多缺乏的地方，大班的孩子大局部都快6岁，有自己必须的主见，对于新颖的事物比拟感爱好，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地答复教师的问题，但是有些孩子在上课时留意力不集中，思想经常开小差，留意力的长久性不够，这些方面还须要不断地加强。在

9、生活方面，大局部幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手实力不强，有些事情要在教师的协助下才能完成，盼望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。此时此刻的宝贝好胜心都比拟强，每次排队都喜爱争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都盼望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大局部幼儿惯有的思想，可能是因为此时此刻大局部幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。盼望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的打算。本学期班上配有两个教

10、师，盼望在我们教师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。二、本学期主要目标1、依据园务打算以及要求来完成园长所支配的内容。2、班级两个教师踊跃协作，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师踊跃做好家长工作，刚好沟通，更好地到达家园共育的目的。4、依据学期教育打算以及月打算、周打算来按时完本钱学期的全部教学内容。(一)班级日常工作1、保育教师每天按时对教室进展清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，幸免传染性疾病的传播。2、班级老师进展每周例会，了解每周所须要

11、完成的任务，两位教师踊跃协作地完成。3、留意幼儿的室内外平安，同时多开展一些关于平安方面得主题活动，造就幼儿的平安意识，并懂得该怎样爱护自己。4、班级老师每天要对幼儿进展晨间检查，视察幼儿的精神状态，发觉异样踊跃上报并处理。5、三位教师做好班级交接班的连接工作，更好地做到保教结合。(二)教学工作1、按时完成全部设置的教学课程内容，刚好反思课程中缺乏的地方，并加以改正。2、在教育教学方面，老师要充分做好课前打算，每周刚好备课并打算教具，使教学到达预期的效果。3、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来到达教育的目的。通过这些好的教育方法来造就幼儿在情感、认

12、知、技能这些方面的开展。4、加强对幼儿的德育教育,造就幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，造就幼儿集体意识。三、详细工作支配以及措施三月份工作：1、加强平安管理意识，班内多开展平安教育活动。2、稳定幼儿心情，进展活动常规和行为习惯造就。3、班级月主题墙面的创设。4、区域材料的投放5、每周一开展列会。6、新学期家长会的召开7、每月最终一天进展全园卫生大检查。8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。四月份工作:1、环境创设，完本钱月主题墙的创设。2、报送六一节目单3、加强常规平安管理。4.开展植树节主题活动。5、开展关于“五一”节假日前的平安教育工作

13、，并设计到课程中。6、每月最终一天进展全园卫生大检查。(4.30)五月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。3、组织“母亲节”教育教学课程。4、加强常规平安管理与六一节目排练工作。5、每月最终一天进展全园卫生大检查。(5.28)6、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)六月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、组织“端午节”教育教学课程。3、组织“父亲节”教育教学课程。4、每月最终一天进展全园卫生大检查。七月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。3、班级开展关于“假期平安教育”教学课程。4、班级老师做好幼儿报名相关事宜。5、上交本学期

14、学期班务、教育工作总结;学期老师工作总结。6、上交各项资料的归档并归还所借物品。四、家园共育1、家长与教师一起更好地完成幼儿的教育工作。2、家长踊跃协作教师的工作，催促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长刚好与教师联系并告知。3、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、刚好与家长沟通以及沟通，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。5、教师与家长多沟通，多沟通，更好地完成幼儿的教育工作。幼儿园其次学期大班工作打算 篇3“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看

15、：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。一、分析问题：身体开展方面：在家长的.协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我效劳实力进一步增加。语言开展方面：幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法驾驭的较好，但是由于幼儿的实力开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全驾驭；2幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加

16、强；3幼儿大胆缔造想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的造就，现将本学期年段工作制定二、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中开展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动踊跃地倾听别人谈话，用平凡话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有必须的前阅读实力。1接着为幼儿供应平凡话的语言交往环境，

17、在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的时机和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中遵照必须的规那么练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的造就，要求幼儿在同伴间交谈要静谧倾听，不随意打断别人的谈话；其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中造就必须的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏

18、时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，协助他们理解作品内容。2幼儿立刻就要入小学了，具备必须的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿经常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步协助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。2、1学习20以内的数及加减，相识空间和时间为幼儿供应必须的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计

19、必须的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问经历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。2引导幼儿踊跃探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松

20、愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加必须规那么、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学经历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富经历。同时，利用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。幼儿园其次学期大班工作打算 篇4开心的寒假已经过去，新的一个学期已经降临。在新的学期里，作为大班班主任

21、的我们对班级的工作进展打算如下：一、状况分析大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比方生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿，孩子在教育开展过程中存在许多缺乏，比方：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要教师经常提示，没有养成习惯；个别孩子学习实力跟不上等等。二、班级教学工作1三月份进展“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。2结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进展“

22、清明故事会”故事大赛活动。3创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进展环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的踊跃性及家长的参加热忱。4做好小挚友的平安教育工作。利用平安教育光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等方法对孩子们加强平安教育。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。5接着进展每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗读儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是

23、能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的时机，造就幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩。6注意对小挚友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，依据自己了解的小学教育状况，对拼音，写字的进程进展了调整，拼音学完韵母后还要进展简洁的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。7“六一”期间进展庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示。8开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的缺乏，激发自己向别人学习，并会很开心地向别人鼓掌庆贺。9学期完毕时进展“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，

24、笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。三、家长工作接着以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。1开学初进展主题为“如何做好幼小连接”家长会，向家长传播幼儿园在这方面的打算工作及探讨家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地过度到小学的生活。2管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作打算；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进展教育。4接着做好幼儿成长记录的沟通

25、工作。5学期完毕期间请家长参与幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并快乐地从教师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到骄傲。四、班级特色接着办好班级特色捏橡皮泥。这个学期注意捏“立体”的东西。造就孩子观查生活的实力，并把生活中的经历大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要接着保持整理好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小挚友介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情。幼儿园其次学期大班工作打算 篇5新学期起先，孩子经过一个暑期的休息，平安意识会有所减弱，在本期我们应更加重视，不能丝毫放松。大班孩子活动实力强、但自我爱护实力

26、差、平安意识不强，这就须要我们老师针对班上孩子的年龄特点以及认知程度，从幼儿的身心特点启程，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进展教育。提高幼儿的自我爱护实力，引导幼儿具备平安意识。个别男孩子攻击性较强，比方：章宇佳、黄鑫涛等小挚友。因此，本期我班将加强平安教育，取得家长的协作来提高平安意识。详细实施：1、每天谨慎检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席请假的幼儿刚好了解缘由。2、踊跃协作医生，谨慎做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长传播晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼

27、儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、午休时，组织幼儿静谧入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互协助，遇到担心全的状况刚好向教师汇报。6、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失

28、。平安牢记在心，孩子的平安才能得到保障，班级三位教师一起努力，防患于未然。幼儿园其次学期大班工作打算 篇6一、根本状况分析通过上学期语言课程的学习，根本状况分析是：造就和开展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的时机，进一步提高幼儿“想说、敢说”志气。同时，留意引导其他幼儿谨慎倾听，不随意打断别人的讲解并描述。二、教学目的1、别人讲话时能踊跃主动地回应。2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。3、能依据谈话对象和须要，调整说话的语气。4、能理解日常用语的意思，能清晰地说出自己想说的事情。5、懂得按次序轮番讲话，不随意打断别人。6、喜爱听故事、看图书。7、能依据所处情景

29、运用恰当的语言。如在别人难受时会用恰当的语言表示劝慰。8、对学生的语言实力进展综合性开发。三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿依据自己的生活经历和丰富的想象，缔造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的开展。2、幼儿进入学习倾听、理解和运用标准性语音表达时期。学习缔造性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清晰地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交

30、往，以操练和扩展自己的语言经历。四、幼儿状况分析幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能协助幼儿作好入学前活动打算，而且能使幼儿终身受益。五、详细措施幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面开展。幼儿园其次学期大班工作打算 篇7一：幼儿状况分析我班现共有幼儿名，其中出名是转学来的新生，适应实力较强。本班幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、

31、学习和行为习惯，在认知方面获得了必须的开展。本学期是大局部幼儿在幼儿园生活的最终一学期，为使幼儿将来较好的适应小学生活，我们特制定了本学期班级工作打算。二：班级总目标加强幼儿自理实力的造就，提高自我爱护意识。丰富幼儿的社会经历，开展幼儿相识实力，通过各种嬉戏开展幼儿的合作交往实力。促进幼儿个体的和谐开展，造就幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，开展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，协助幼儿建立正确的选项是非观。加强幼儿听、说、读、写实力，开展幼儿的口语表达实力。协助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。造就幼儿乐意为集体做事的习惯，酷爱值日生工作。三、详细工

32、作支配：一教学工作：开展小方案活动：笔接着“十五”课题的开展，通过以下活动全面促进幼儿语言开展：开设“新闻我知道”活动，鼓舞孩子每天和父母一起看新闻，剪报，每天用十五分钟向小挚友完整讲解并描述新闻内容。开展“跟我学成语”活动，通过每天听一个成语故事学说一句成语。开展“寓言故事观赏”活动。开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主题由幼儿探讨产生，6月举办年级辩论会。做好幼小连接工作，为幼儿上小学做打算：加强幼儿自我效劳实力。加强各项常规，造就用心做事的看法，激发幼儿学习的欲望。加强听、说、读、写实力，造就幼儿书写爱好，养成良好的、正确的书写姿态。带着幼儿参观小学，了解小学环境、上

33、课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。二班组主要活动支配：三月：1、相识春天，组织幼儿春游。2、“环保进我家”主题活动。3、小方案活动：笔。四月：小方案活动：笔。五月：1、家长开放日活动。大班级组活动。六月：1、“六一”系列庆祝活动。幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等幼小连接工作。七月：20xx年毕业汇报演出。三家长工作：通过开设“家长天地、家园热线、请您协作”等方式，刚好与家长联系，增进家园沟通。召开家长会两次。上门家访。开放日活动。网上沟通。利用联系手册刚好了解幼儿在家、在园表现。幼儿园其次学期大班工作打算 篇8一、班级状况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学

34、期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能踊跃主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有必须的审美实力。缺乏：局部幼儿某些方面的开展有待加强的现状，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径造就，孩子们的语言表达实力有了较大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，留意力不够集中或时间较短。分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求：1、稳固幼儿在园各方面的

35、习惯。2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。4、因材施教，努力造就他们成为一名合格的、受欢送的小学生。针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步造就我班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。详细措施如下：1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的

36、内心世界。2、多进展混班活动，使其找到更多地挚友，协助局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期接着依据幼儿的意愿进展主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。3、刚好抓住不同幼儿的爱好点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业造就幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。二、平安工作目标：平安工作放第一，保证每位幼儿的身心安

37、康。(用过)措施：1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展平安教育。3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱护实力。三、家长工作目标：努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。措施：1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们传播和沟通本班开展的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，造就幼儿的任务意识。4、接着在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。四、学期目标生活：1、有根本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排

38、泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的须要。形成良好的自我意识、规那么意识，学习评价自己和同伴。运动：1、踊跃参与体育活动，大胆尝试充溢民俗特点的活动，获得身体活动的经历，动作协调、敏捷。2、具有平安意识和初步的自我爱护实力。学习：1、探究、操作、试验，对事物改变开展的过程感爱好，踊跃尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动

39、。4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应实力的提高，建立联系并适时反应。嬉戏：1、踊跃的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与缔造。多元阅读目标：1、关怀日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和须要。3、供应时机协助儿童开展人际智能，提高儿童自行解决问题的实力。五、月支配二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施：1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。2、开学初与同年级组教师一起商议、制作区角材料，在平常带班时视察孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。3、老师打算实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经历。四月份：为“民间嬉戏展示”作打算、造就幼儿对音乐观赏的爱好措施：1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩。【幼儿园其次学期大班工作打算】