组教研工作计划模板汇编8篇.docx

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1、组教研工作计划模板汇编8篇组教研工作计划 篇1 一、现状分析： 我们三班级语文组是一个中青搭配，结构合理的队伍。何福老师、黄静老师教学阅历丰富，在同事及学生家长中有极高的威望。臧艳双老师是有名的美女加才女。刘屏潇老师教学观念新，掌控课堂的能力较强。刘爱忠，刘彦宁老师年轻活泼、虚心好学。教科研处程红红老师的加盟更能在教学策略、教学观念等方面给予我们更多的指导和帮助。 二、问题反思： 1、老师方面：老师在教学中制造性使用教材的能力有待于加强，教学的个性化和精致化程度有待于提升。 2、学生方面：三班级学生处于低中班级转折时期，作文刚刚起步，部分学生的学习有下滑趋势，两极分化趋向明显。 三、指导思想：

2、 以我校优质教学理念为指导，立足于关注每一个学生的进展，为学生的进展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师专业化进展的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，进展创新意识和能力的教学目标。充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平。 四、讨论专题：优质教学情景引入方法讨论 五、工作要点： （一）提高理论学习实效，促进教育观念的更新。 1、本学期的理论学习继续坚持个人自学与集体研讨相结合的方式进行。我们将继续学习语文新课程标准走进名师课堂等书，并努力提高理论学习的实效。 2、做好充分准备，乐观参加学校组织的各种培训活动及读书沙龙，并仔细收

3、集相关资料。 3、将理论学习与教学讨论相结合。本学期，我们三班级语文组的讨论专题是：优质教学情景引入方法讨论。新课程理念下的课堂导入提倡的是多样化。俗话说：“好的开端是成功的一半”。导入方式的灵活运用能激起学生的学习爱好,既能使学生全身心的投入到课文内容中去,紧紧抓住文章要点,把课内外学习联系起来，又可使老师教学容易找出切合实际的话题，感悟到语文学习与现实生活的紧密联系。本人在平时的教学中，探索运用以下情景导入的方式。1、故事情景导入2、问题情景导入3、扮演“角色”导入4、生活情景导入5、诗词导入6、音乐情景导入法7、影视情景导入法8、忆趣情景导入法9、连接式情景导入法 （二）落实各项教学常规

4、，不断提高教学质量 本学期，我们三班级组将以“精致化教育”为要求，强化语文教学常规管理，教学各个环节，包括备课、上课、作业、评价、单元达标检测争取做到规范有实效。 （三）充分发挥教研组功能，促进老师业务水平的提高。 1、组织好本组每周一次的集体教研活动，做到主题明确，全员参加，外出沟通老师及时做好汇报与总结。 2、提高集体备课的实效，每个单元确定一个集体备课的主题， 第一单元荷花第五单元可贵的沉默 第二单元翠鸟第六单元太阳 第三单元寓言两则第七单元一面五星红旗 第四单元争吵第八单元女娲补天 具体到人，每次集体备课做到有准备，有总结。 3、乐观撰写教育论文 (四)重视阅读积累 班级要提倡“把读书

5、成为习惯”。全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。 （五）、全面提高每一个学生的语文素养 本学期，本组老师要继续实现学生学习方式的转变，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。在具体操作过程中，老师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。要注重培育学生的语文实践能力，充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，使学生能在生活中提高运用语文的能力以及不断更新知识的能力。 （六）开展实践活动,提高语文素质 语文综合性学习有利于学生在感爱好的自主活动中全面提高语文素质，是培育学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的

6、重要途径。本学期，我们在三班级安排了三次实践性作业美丽的大自然、爱惜周围环境、神奇的科技世界 六、教研活动一览表： 时间活动内容 二月 1、通览全册教材，制定教学计划，做好教育教学准备工作。 2、准备第一次读书沙龙。 3、做好第一单元的单元达标检测。 三月 1、组织好“名师引领课”的听课及组内总结。 2、做好组内的第一次教案及作业的检查工作。 3、准备第二次读书沙龙。 4、做好二、三单元的达标检测及总结。 四月 1、听专家讲座。 2、准备期中考试。 3、准备第三次读书沙龙。 4、做好期中考试后的试卷分析及阶段性教学总结，及时调整教学安排。 五月 1、老师基本功比赛。 2、学生书法专项训练。 3

7、、准备第四次读书沙龙。 六月 1、学生阅读成果展示。 2、制定期末复习计划，做好期末复习工作。 组教研工作计划 篇2 一、 指导思想 以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题讨论等活动中增强教学能力、提高自身素养；全面实施项目管理，提升研训实效，服务于师生成长。 二、 主要工作与要求 1、确立新理念，抓好常规教学： 科学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位科学老师以新的教学理念来思考怎样上好每一节科学课要求：根据大

8、纲、教材和学生具体情况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。 2、发挥老师乐观性，共同创新 落实科组计划，定时、仔细、有一定目标的开好每一个会，发挥所有老师的智能、潜质，精心讨论设计每一节课例，推最佳课，最佳教案设计，最佳实验课和创新课。 3、抓优质、寻突破、培育创新人才 学科工作重点是“抓优质”，科研工作的重点是“寻突破”全面教学工作要做到“优质”决不允许有一节随便课，马虎课、应付课出现，建立典型课例全面总结制度。在优秀中选优、发现人才，建立培优小组，科学爱好活动小组，把科学知识应用到生活中，环境保护中，确定老师和培优教材，争取在初中学生科学素养竞赛取得好

9、名次。 三、本学期重要工作安排 9月： 老师专业进展项目培训自主选课 对学生进行怎样学好科学教育 讨论通过教研组工作计划 10月： 第一次集体备课、公开课活动 成立科学竞赛培优班，成立科学爱好小组 期中考试 11月： 总结期中考情况，讨论期中后工作 第二次集体备课、公开课活动 初中学科基本功比赛 12月： 第三次集体备课、公开课活动 初中学生科学素养竞赛 1月： 课改现场会 复习，讨论准备期末考。 组教研工作计划 篇3 根据我区本学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效

10、率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和学生全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要仔细反思当前小学语文教学的现状，总结阅历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、继续仔细学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校计划实行如下方式： （1）为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断促进老师的成长。 （2）

11、组织教学研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、沟通，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 （3）发动老师乐观撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，从而努力提高老师的理论水平和教育教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和进展，因此，标准围绕全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分班级、分目标，把这几项工作落实到实处

12、： 1、继续重视低班级写字教学讨论，同时加强中、高班级写字教学、评价的讨论。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。 3、其次，我校将动员全校老师乐观参加有关课题讨论，从而更有效地提高学生的语文素养。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一六班级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改进措施。 6、做好毕业班复习指导工作。仔细总结以往毕业班在全区质量调研中的数据和

13、在质量调研中出现的新问题，实行措施，做好毕业班工作。 三、继续开展“结对”活动，促进老师共同成长。 充分发挥骨干老师的作用，开展结对活动，每位骨干老师与本组一老师结对，坚持每周听一节结对老师的课，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相沟通，共同提高。要善于在教学实践中学习、讨论，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和阅历进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。 主要工作安排。 三月份 1、组织各班级参加区教材分析。 2、制定各班级语文教学计划。 3、学习新课程标准。 4、创作杯作文大赛。 5、长沙市首届语文老师素养大赛报名。 四月份 1、组织全组老师参加如何进行识字、写字教

14、学研讨。 2、青年老师赛课。 3、课外阅读推广。 五月份 1、组织老师听录像课课。 2、进行习作教学策略讲座及研讨。 3、校内学生比赛：一、二班级诵读比赛，三-六班级作文竞赛。 六月份 1、开展组内研讨课。 2、制定语文复习计划，组织期末考试。 3、做好毕业班有关工作。 七月份 上交工作总结。 组教研工作计划 篇4 一、工作指导思想： 紧紧围绕区教研室品社计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和进展，为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好品德课，开展好各项活动。仔细落实教学目标

15、。 二、教研目标： 本学期品德与社会教研工作的重点是：仔细学习先进的教育教学理念，以135互动课堂的讨论为主要内容，以培育惹人爱的学生为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使品德与社会课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。 三、活动安排 1、平时工作中注意加强品德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节品德课。 2、教学中，老师依据教材提供的范例，乐观开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；乐观开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。 3

16、、教学要面对学生的生活实际，实行丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性进展。 四、 本学期主要工作安排： 九月份： 1、制定本学期品德教学工作计划，沟通讨论，落实计划目标要求。 2、组织老师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。 十月份： 1、六班级品社集体备课 2、开展听评课活动，互相学习，加强沟通。 十一月份： 1、开展教研活动，组织老师们学习如何培育学生自主学习习惯。 2、撰写教学案例。 十二份： 1、组织老师参加说课评比活动。 2、反思沟通会 一月份： 1、做好期末总结工作 2、撰写学期工作总结 3、

17、组织学生开展期末评价，进行试卷测试。 组教研工作计划 篇5 一、指导思想 本学期数学教研组以学校“三年内涵进展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革进展示范学校建设计划”，以人才培育模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学讨论、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的进展。 二、工作目标： 1、落实教学常规、加强教育教学讨论及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作） 2、加强人才培育模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高老师课堂教学质量。 3、加强专业建设： （1）结合我校的专

18、业设置，制定各专业的课程标准。 （2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。 4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作） 三、具体措施 （一）狠抓教学常规，加强教学管理 1、规范课堂教学行为 （1）继续推行并深化“1112111”教学管理模式。 要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、仔细做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。 （2）搞好教研活动和教学日常管理。 一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面

19、对组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。 二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。 2、强化教学过程管理，改革考核制度。 为加强过程教学管理，本学期各位老师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进老师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4综合评定办法）。要随时能接受学校考核小组的考核。 （二）加强教学讨论及队伍建设，提高课堂教学质量。 1、加强组内老师专业化进展，规范教学讨

20、论。 （1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。 （2）加强教研活动进展，教研活动做到“五定”（定时-在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。 （3）围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位老师每学期自己做一节优质课件。 2、加强组内新老老师队伍建设，提高课堂教学质量。 （1）乐观配合教务科和科研处让老师们参加各种形式的培训活动，按老师不同层次落实老师素质的“七个一

21、”。新进老师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的一般话，一手好课件；其他老师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干老师或学科带头人。 （2）各组内老师要仔细分析自己现状，提出自己打算培育方向。在各组内开展对新老师“传、帮、带”活动，促进新老师的迅速成长。 （3）根据教务科要求，仔细、继续落实老师“三课活动”，即新老师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位老师的公开课。 （4）根据“训、导、赛”的培育思路，调动教研组的乐观性，与教务科和科研室协调配合，实行随意抽签的方式每组1-2名老师上展示课，进行教学能

22、力大比拼，共同提高教育教学水平。 （二）加强专业建设，树立“立信实训品牌”。 1、加强各专业的硬软件建设和管理。 （1）硬件建设：协助学校完成电工电子、维修电工等的建设，完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设；配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。 （2）强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。 逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块老师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。 加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。 全面加强实践教学检查工

23、作。坚持实验、实训室安全检查制度，不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，科室将加大督促、检查、处罚力度，对不仔细负责的老师及时针对处理。 成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师推荐、学生报名筛选的方法定人。 协会职责如下： 1、 协助老师进行实训室简单的维护。 2、 协助实训课老师上实训课。 3、上完实训课后进行设备仪器的.检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。 4、 发放和回收实训报告册并整理存档。 针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课分配方案，以改变以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的情况。 2、加强校本教材建设。 校本教材建设是专业建设的

24、一个重要环节，在教务科带领下继续完成电子技术基础校本教材的开发。 （三）科学规划，提高学生理论、技能水平，做好各级技能大赛 1、科学制定考核目标，狠抓学生常态化培训。 （1）加强专业技能教学，协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。 （2）常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让更多学生技能得到提高。 2、做好校（区）级赛点承办和竞赛工作，完成预期目标。 （1）配合学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。 （2）配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况；配合

25、教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。 （四）其他工作 1、组织、号召教研组全体成员，仔细落实学校布置给教研组的有关活动和任务。 2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师更多参加新建实作室规划、建设中来。 周次 内 容 主要责任人 3 a、教研组制定教研活动计划 b、制定个人教学进度计划 c、举行教研组会议，落实各项任务 李晓顶 4 a、本校技能选拔比赛 李晓顶 2/3 首页上一页123下一页尾页 6 a、会考补考及学生课外实训方案 b、章建合集体备课、公开课 章建合 7 a、麻建浪集体备课、公开课 b、县专业课教学研讨 麻建浪 9 a、李晓顶集体备课公开课 b、市技能选拔比赛 李晓

26、顶 10 a、期中考试出卷讨论 b、邵新国集体备课、公开课 邵新国 12 a、实验教材课例评比讨论 b、学科命题竞赛讨论 章建合 14 a、电子电工专业基础理论知识竞赛安排 麻建浪 16 a、高一学生技能比赛安排 章建合 18 a、高三摸底考试复习 麻建浪 20 a、期末教学准备 b、期末考试各科命题、阅卷、分析 李晓顶 21 a、个人教学工作总结 b、期末工作安排 李晓顶 组教研工作计划 篇6 一、指导思想 本学期数学教研组以学校“三年内涵进展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革进展示范学校建设计划”，以人才培育模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强

27、化教学讨论、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的进展。 二、工作目标 1、落实教学常规、加强教育教学讨论及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作） 2、加强人才培育模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高老师课堂教学质量。 3、加强专业建设： 结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。 结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。 4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作） 三、具体措施 （一）狠抓教学常规，加强教学管理 1、规范课堂教学行为 继续推行并深化“1112

28、111”教学管理模式。 要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、仔细做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。 搞好教研活动和教学日常管理。 一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面对组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。 二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。 2、强化教学过程管理，改革考核制度。 为加强过程教学管理，本学期各位老师将按学校

29、要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进老师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4综合评定办法）。要随时能接受学校考核小组的考核。 （二）加强教学讨论及队伍建设，提高课堂教学质量。 1、加强组内老师专业化进展，规范教学讨论。 我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。 加强教研活动进展，教研活动做到“五定”（定时在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，

30、对缺席者，报教务科进行处理。 围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位老师每学期自己做一节优质课件。 2、加强组内新老老师队伍建设，提高课堂教学质量。 乐观配合教务科和科研处让老师们参加各种形式的培训活动，按老师不同层次落实老师素质的“七个一”。新进老师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的一般话，一手好课件；其他老师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干老师或学科带头人。共3页，当前第1页123 各组内老师要仔细分析自己现状，提出自己打算培育方向。在各组内开展

31、对新老师“传、帮、带”活动，促进新老师的迅速成长。 根据教务科要求，仔细、继续落实老师“三课活动”，即新老师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位老师的公开课。 根据“训、导、赛”的培育思路，调动教研组的乐观性，与教务科和科研室协调配合，实行随意抽签的方式每组12名老师上展示课，进行教学能力大比拼，共同提高教育教学水平。 （二）加强专业建设，树立“立信实训品牌”。 1、加强各专业的硬软件建设和管理。 硬件建设：协助学校完成电工电子、维修电工等的建设，完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设；配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。 强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。

32、 逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块老师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。 加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。 全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度，不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，科室将加大督促、检查、处罚力度，对不仔细负责的老师及时针对处理。 成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师推荐、学生报名筛选的方法定人。 协会职责如下： l协助老师进行实训室简单的维护。 l协助实训课老师上实训课。 l上完实训课后进行设备

33、仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。 l发放和回收实训报告册并整理存档。 针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课分配方案，以改变以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的情况。 2、加强校本教材建设。 校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下继续完成电子技术基础校本教材的开发。 （三）科学规划，提高学生理论、技能水平，做好各级技能大赛 1、科学制定考核目标，狠抓学生常态化培训。 加强专业技能教学，协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。 常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。

34、配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让更多学生技能得到提高。 2、做好校（区）级赛点承办和竞赛工作，完成预期目标。 配合学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。 配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况；配合教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。 （四）其他工作 1、组织、号召教研组全体成员，仔细落实学校布置给教研组的有关活动和任务。 2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师更多参加新建实作室规划、建设中来。 周次 内容 主要责任人 3 a、教研组制定教研活动计划 b、制定个人教学进度计划 c、举行教研组会议，落实各项任务 李晓顶 4 a、本校技能选拔

35、比赛 组教研工作计划 篇7 一、目标： 1、以课程改革为契机，坚持有效教学理念，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2、加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。 3、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长；运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的

36、教育。 二、教研工作现状分析 1、活动形式单一，观摩听讲居多，自主讨论不够。 我校目前教研工作，总体上看显得非常单一。绝大多数时间都是在进行看和听，自主参加，独立思考的时间总体上还是很不够的。 2、观摩课涉及内容单一，解读新课居多，教法探讨不够。不注重讨论学生怎样“学”多数老师都是为了解决老师“上”的问题，而不是在讨论“怎样上得更好更有效”的问题，不是在讨论学生怎样“学”。因此，我们都是在图解教材流程，老师缺少对新理念的真正理解和讨论问题的制造欲望与制造能力。 3、教研方面理论水准浅薄，实战摸索居多，阅历提升不够。 备课组活动，大多数老师认为只需要将前人的阅历或做法加以运用就可以了，对理论的学

37、习不重视，专题讨论一言堂，其它老师闭口不谈。 4、教学讨论方面系统讨论缺失，零散示范居多，归类讨论不够。 在主客观原因的影响下，我们学校教研活动缺少系统性的问题。绝大多数的教研活动内容还显得零散和不系统。 5、学科带头人、骨干老师缺乏。 三、具体措施： 在新的教学理念的指导下，抓好各班级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的讨论，努力提高语文教学质量。 高一班级，加强新教材讨论，把握新教材的特点，深化学习、讨论新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，乐观探索如何将课改的基本理念转

38、化为具体的教学行为的途径和方法。 组教研工作计划 篇8 一、指导思想 在新学期中，大班班级组教研工作要继续遵循 “纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的讨论和开发为载体，并仔细贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨。提高全组老师的教育教学水平。 二、主要工作 1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进老师把理论知识转化为具体的教学行为。 首先，继续结合教学需要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够逐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。 其次，针对园本

39、课程讨论和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以实行轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、沟通，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。 最后，根据本组老师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使老师得到先进理论知识的引领。 2、继续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高老师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。 园本课程的讨论和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续乐观探索，逐步地充实、进展，使园本课程的体系

40、得到不断地完善，更适合本地区幼儿进展的需要。 通过对园本课程讨论和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、乐观性和制造性，提高老师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿进展为本、以老师进展为本的宗旨。达到师幼共同进展的目的。 3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代的开展教育工作的需要。本学期我们大班组要对生成活动与预设活动这方面的课题进行讨论。在讨论过程中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研

41、讨中不断地优化，更符合 幼儿进展的需要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅历。 4、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织老师进行自评、互评活动。 本学期，班级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织老师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。 5、在班级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。 主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。 三、具体活动安排 九月：1、传达区教研室工作计划、本园保教工作计划 、本班级组教研计划。 2、讨论制定出九月份园本主题活动的

42、班级目标、沟通各班确立的小主题。 3、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、沟通。 4、沟通开展主题活动的情况、传达专题计划。 5、观摩学科带头人展示活动并组织讨论。 十 月： 1、讨论制定出十月份园本主题活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、沟通。 3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价和反思。 4、沟通开展主题活动的情况、专题研讨沙龙。 十一月：1、讨论制定出十一月份园本主题 活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、沟通。 3、继续观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。 4、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的情况。 十二月：1、讨论制定出十二月份园本主题活动的班级目标、沟通各班确立的小主题。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、沟通。 3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。 4、专题研讨沙龙、沟通开展主题