小学语文教师工作报告700字10篇.docx
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1、小学语文教师工作报告700字10篇作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充溢自己的学问。这里给大家共享一下关于小学语文老师工作报告10篇,便利大家学习。 小学语文老师工作报告700字1 暑假即将降临,期末考试也接近了,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经历,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结与说明: 一、造就学生学习语文的爱好 小学生对待学习,往往偏重于爱好,爱好能激发学习的踊跃性,增加求知欲望,增加克制困难的信念,而爱好又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产
2、生和开展起来的,尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,造就学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。 (1)标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点造就的学习习惯包括以下几方面: 汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。 字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 课文朗读:抓好课前预习、渐渐养成谨慎预习的好习惯;课
3、堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进展朗读训练与指导。 阅读:从平常上课到考试,刻意让学生进展阅读的训练,多思索,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周支配一节阅读课,特地进展阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养,采纳一些特性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的美丽词句,喜爱的古诗词,名言警句等进展摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力,并进展记忆积累,逐步养成日积月累的好习惯。 (2)造就踊跃探究习惯,开展求异思维实力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生
4、的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨,以促进学生在剧烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的经历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼,开放的课堂教学,给了学生更多的自主学习空间,让学生去思索,争论,真正让学生在学习中表达自我价值。 二、重学问迁移,由课内向课外拓展 以课堂学习为核心,能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为
5、训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进展爱国、思想品质、发奋学习等的教育,因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进展爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡改变进展一个图片展,增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延长到家庭,说说自己在家的体验,学会感恩,让学生既学到学问又品质良好开展。 三、备好课,做好充分打算 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会紧要影响课堂气氛和踊跃性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认谨慎真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值
6、得的。一堂打算充分的课,会令学生和教师都获益不浅。课前,为了令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,的确教学效果非常志向。同时,为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了特别好的作用。相反,我没有谨慎备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没爱好听课,与此相比可见,谨慎备课对教学非常重要。 四、踊跃参与教研活动,努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是特别难忘的,在深钻教材的同时,踊跃参与各种教研活动。 五、存在问题 学生在语文学习方面都存在以下几点缺乏: 1、汉语拼音驾驭不坚固,生字词、练习中的成语记得似是而非; 2、阅读实
7、力普遍不高,尤其是学生的独立阅读实力差,没有耐性去谨慎阅读理解。 3、书写不标准的学生有一少局部,作业格式不标准。 “一份耕耘,一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉缺乏之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的理想,为实现自己的目标而奋斗! 小学语文老师工作报告700字2 岁月匆忙中,一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中,不仅留下了我们劳碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的踪迹,留下了我们华蜜、哀伤、欢乐、苦痛的泪水。 本学期,我担当六年级四班的语文教学工作,一学期
8、来,我遵照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,踊跃向同事请教,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下: 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较弱,为了夯实学生的根底学问和根本技能,我在充分了解学生的根底上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比方,在书写方面,我大力强调标准,要求行款整齐、字迹工整,并努力订正错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进展讲解或强调,以提高学生的根本技能和语文实力。 二、踊跃贯彻新课程标准,谨慎上好课。 (1)、依据新课程标准要求和学生的状况备好
9、课。 谨慎钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点。 (2)、充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中,坚持以学生为主体,教师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,留意信息反应,调动学生的踊跃性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。 三、做好转差工作 针对我们班学困生较多的状况,我狠抓学困生,给学困生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格催促,又赐予他们刚好的鼓舞,使他们重拾学习的信念。 四、抓好学问的落实和过关 在每个单元的教学任务之后,我都刚好进展检测,
10、然后针对学生存在的问题,刚好解决。对的确困难的学生进展细致的个别辅导,使之驾驭,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成果普遍有了提高。 五、拓展学问视野 为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。 1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进展课外阅读。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多。 3、编辑学生的优秀作文一,以此鼓励学生写作的爱好,使学生的习作水平有了整体提高。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的实力。 六、谨慎做好课后反思 回忆、反思写下自己执教时的切身体
11、会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。 七、踊跃参加听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高业务水平。 在本学期的教学中,学生的语文爱好得到了激发,语文根底学问得到了提高,语文活动得到了增加,为下学期的学习打下了根底。 回忆这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在这问题,今后还需努力解决,我也进展了深刻的反思,在以后的工作中发扬优点,改正缺乏,努力做到更好。 小学语文老师工作报告700字3 一转瞬,一个学年快过往了。在这个学年中,我和平常一样都是认谨慎真教学、脚踏实地工作,我很乐意跟大家说一说在20_年度中我的工作状况。 一、思想熟识 这一学年,在教育教学工作中,
12、我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以造就学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的特性开展,重视激起学生的缔造实力,造就学生德、智、体、美、劳全面开展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来束缚自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起典范的作用。一学年来,我还踊跃参与各类政治业务学习,努力进步自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习他人的优点,领悟其中的教学艺术。每上一
13、节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在备课进程中谨慎分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多发问,多巡查,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们晓得教师没有把他们看扁,建立起他们的信念和激起他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导教师,令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃,我问他们为何那末喜爱当辅导教师,他们说:教师都
14、那末有信念他们会学好,我们一样有信念。我坚信在我的辅导下,他必须有很大的进步。因而,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出教师必需履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生把握课本的根本学问和技能。给落后生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。教师们准确是特别尽责,而学生时刻有个教师在身旁指导,学起来也特别起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步特别快。 三、领班工作 在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手,所
15、以我把造就得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的状况,鼓舞他们大胆绽开工作。使班干部能在同学中建立起威望,成为同学学习的典范。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、放工,不迟到,不早退,有事请假。工作踊跃、主动,任劳任怨。从不琐屑比赛,具有剧烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成果 在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事竞赛中取得二等奖,在校运动会中也获得了较好的成果。在上学年期末调研中语文合格率为101%,优秀率为88%,本学年期中调研中语文合格率为101%,优秀率为96.2%。 总之,我
16、在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,相互协助,并能虚心向有经历的教师学习;对待学生那么疼惜有加,但决不放松严格要求。 小学语文老师工作报告700字4 这学期,我担当的是四年级语文教学工作,在工作中有很多收获,同样也有很多缺乏,现将收获和缺乏做如下回忆: 一、教学方面 本学期学校仍旧举办了公开课观摩活动,这对于新老师来说是个不错的学习时机,这使不少新老师从中吸取经历。在这个活动中我也收获了很多: 1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习,有教师引读到达很好的朗读效果的,也有逐句引导,调整语气反复读到达很好的朗读的效果的,在自己的教学中也有所表达。
17、2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破,敢于放手让学生去做,在我打算的公开课中就支配了这样一个环节:学生初读课文之后,让他们谈谈自己对课文的感受,用一个词来形容,并让他们把这些词语出示在黑板上,这就构成了他们对课文的不同方面的认知,在让他们从其中的一个方面入手细读课文,学生很乐意选取自己喜爱的方面去读,以至于充分调动可学生自护学习的踊跃性。 二、对复习方法的大胆尝试 本学期我就学生的复习方面依据不同的状况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采纳的方法是紧抓平常,渐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习稳固时间,让学生对本大周的学习任务做一回忆,确保将一大周内所学内容牢牢把握
18、。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获,这样把复习做在平常,就大大减轻了考前复习的强度。在段考前,有是以小单元为根本逐单元复习,把每单元所要复习的内容(根底学问、对课文理解)合在一起完成。 最终发觉通过这样的复习方法复习,成果有了明显的提高。对于期末考试,由于期中考试到期末考试时间比拟短,课程支配较紧,无暇顾及平常的回忆,所以考前复习采纳了分类复习:将所要复习的学问点分类共分为三类:词语类、课本根底学问类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习,词语类在初期复习,一次是课本根底学问和对课文句子理解,一这样的方法支配旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以干脆抓后进生的根底局部,也不
19、耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比拟奇妙的,可结果却事与愿违,并没有到达志向的复习效果,这些便是本学期的两种复习方法,以及两种复习方法所带来的效果。 三、对学生心心理的认知 从文学作品中,从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真烂漫的,然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛如一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事,在一次与学生沟通是发觉他也有很多不为人知的苦恼,家庭也好,同学也好,这一切都是他们显得愁闷。除了这些还会发觉他们耍“小机灵”的时候,例如:“教师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题,当我给他讲解过后,他会从另一边绕过去,把一样东西塞在旁边同学的手里,诸如此
20、类的事数不胜数。这些迹象说明他们都具备了自我判定实力,对于这点我在教育方式上就必需有所变更。 四、缺乏之处 虽然在这一学期的工作中有许多收获,也学到了许多教育学生的技巧,但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向,争取做到一个新的高度。 小学语文老师工作报告700字5 一年来,我严格遵守中小学老师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那么,以造就学生创新精神和实践实力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,谨慎落实课程打算,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使五年级甲班教学质量有了大面
21、积提高,现就将一年以来工作状况总结如下: 一、谨慎学习,提高思想相识,树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生特性差异
22、,踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性,自主性的造就与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我踊跃探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表此时此刻: (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。 平常谨慎探究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎,并不断归纳总结经
23、历教训。 2、注意课堂教学效果。 针对高年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵经历,提高自己的教学水平。 经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,谨慎刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的踊跃性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求
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