[实习鉴定表个人总结]体育教师个人实习总结.docx

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1、实习鉴定表个人总结体育教师个人实习总结体育老师个人实习总结（一）四个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少簇新和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教化工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教化教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。二十中这个好像有些特别的学校，是真正让我成长的地方，首先，我从一名懵懂的学生渐渐的转变成一名基本成熟的老师；其次，我从从前的一名被管理者到现在的管理者；再次，从完全没有阅历到现在的渐渐成熟。这点点滴滴的进步都离不开实习过程中帮

2、助过我的人。首先，要感谢二十中给我们供应了一个使我们成长的平台，让我们有机会在这里尽情的施展自己的才华。虽然我们的生活条件不是很好，但是学校尽其最大可能帮助我们，让我们特别感动，从而更加踏实的投入到工作和学习当中去。其次，要感谢的就是我的指导老师李老师和姜老师，是他们在我的教学工作中不断的进行指导，才使得我现在能在课堂上自如的给学生讲解学问，并运用各种方法去调动学生的主动性。是他们，让一个课堂上不知所措的人成长为现在从容淡定的我。第三，就是要感谢始终陪伴着我，让我高兴让我忧的学生们，他们见证了我的成长，也是他们促进了我的成长。你们的真诚、和善，使得这半年的生活多姿多彩，同时也让我重温了一次中学

3、时代的美妙记忆，或许是初为人师，总感觉他们充斥了我的全部生活，为了他们的进步而兴奋，为了他们的淘气而苦恼，信任跟孩子们呢在一起的点点滴滴会成为最美妙的记忆。也要感谢一起实习的小伙伴们，是她们的关爱，让我进一步的感受到家的暖和，是她们的细心帮助，让我快速的融入其中转变自己的身份，更好的适应这里的环境。除了要感谢这些人之外，在实习期间我学习到如何去上好一节课，如何去限制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发事务，学会如何去安排课堂时间等等。实习，我最大的感受就是当老师不简单，当一名好老师更不简单。老师的职责简洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让

4、学生理解、让学生驾驭。而体育老师更应当让学生相识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教化实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让学生理解体育学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在须要好好地下一番功夫。在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对

5、学生本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成果。自己还狠抓塑身操队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现严字，又要有爱心。学年初，我就针对本队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关切他们的学习和生活，不放过任何一个可以教化的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，主动做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并取得了骄人的成果。实习中我发觉了自己的不足，须要改进：1

6、、对学生，对教材应当更加的细致：须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。2、培育自己应用所学的教化理论视察分析教化问题的实力和爱好。可能的话，进行教化调查，有利于自己的教学。3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安；同时，要提前做好自身的打算工作。4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好课后小结。日子过得真快，转瞬即将离开这里，结束我

7、的实习生活。回首曾经，我们告辞了上学前的惴惴担心的心理，告辞了课堂上青涩稚嫩的模样，告辞了高校里散漫的自由生活，告辞了平日里轻狂娇惯的状态，我们成熟了、我们成长了。现在学校这两个字眼已不再是我们来之前的各种听说，各种描述了它已经从严格的管理，漂亮的校内的形象根植在我们的记忆中。也是它见证了我们完成成长历程中的一个重要阶段，成为我们每个人青春时间里的绚烂一笔。实习的结束，是一段故事的结束，同时也是一段故事的开端。我想，不管我们在哪里，不关我们是胜利还是平淡，有一点我会清晰的记得：我曾在二十中有过令我难忘的美妙时间，我恒久都会记住这里的每一个人，每一件事。最终，特殊要感谢王老师，在她的大力支持和帮

8、助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参与1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上

9、课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义。4、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。实习中我发觉了自己的不足，须要改进：对学生，对教材应当更加的细致：须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。