班主任工作经验交流会总结_班主任工作经验总结.docx

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1、班主任工作经验交流会总结_班主任工作经验总结 班主任工作经历总结 班主任工作经历总结一： 班主任工作的确是一门艺术，是一门探究每个学生以促使其全面安康开展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去探究每一个学生，以便因材施教。学生的差异确定了班主任须要采纳不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最正确的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。 一、要关爱学生。 学生须要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比拟脆弱，遇到困难简单退却，这就须要教师的关爱，使他有战胜困难的决心和志气。无论是学习上还是生活上，教师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的

2、作用。班主任应会学会利用这一点，刚好发觉那些须要关爱的同学，刚好献上一片真诚，那将是对学生的最好嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。 二、要探究心理。 小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于无趣的时期，有些问题处理不好，就有可能造成必需心理上的障碍。所以作为班主任教师在与学生交往的过程中，要多思索学生的心理状态，从实际启程去解决实际问题。特性是对那些在心理上有些不健全的学生，应特别留意，要分别对待，留意交心。教师要平易近人，同等待人，当发觉某些学生有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。 三、要造就习惯。 班主任在班级管理过程中，就应有一个比拟习惯的方法，即规则不

3、能朝令夕改，自己破坏自己的规则，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，透过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的规则绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特性要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规则时，就应向学生讲清晰，以持续班级管理的良好习惯。同时也要教育和造就学生自身构成良好的习惯。 四、要严于律己。 班主任教师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说教师的一言一行都会给学生带来很大影响，教师言不雅，行不正，学生就不佩服，教师就简单失去威信，给班级管理带来不利。教师每一天早来晚走

4、，谨慎备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。 班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，探究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，的确值得信任的好班主任，为学生的成才做出我们的奉献。 班主任工作经历总结二： 各位教师： 大家好！非常开心能有这样一个时机和大家一齐沟通。 我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感气氛，让学生精神惬意地品尝生活，

5、切实使学生的生命世界到达最大程度的放大，专心让生命情感引人激昂、达观、向上、充溢朝气，把人引上与四周世界的活泼沟通，成为人生动力与光明之源。从教十多年来我一向遵循着我崇尚的这个教育目标，全力以赴地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为完备的一段时间，学生们也让我体会了为人师长的欢乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享： 一、用爱心启动心灵 爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对学生的爱赛过千万次的说教。 在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一

6、齐清扫卫生，引导他们做有意的事；了解每一个孩子的改变。当学生作业拖拉时，我会拍拍他的肩说孩子，下一次刚好完成。当孩子调皮时，我会认为他们是天真。慢慢地，学生越来越喜爱围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不安适了，和同学闹冲突了，学生都乐意来告知我。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是全力以赴地关怀他们、帮助他们。 我班有一个叫薛磊的学生，他学习很不好，还经常在班里捣乱，经过屡次指责教育，都不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又要照看他，有一次这位母亲应对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子成天在失去父爱的环境中生活着。应对他，一种强大的职责感让我下定决心：我得帮帮

7、他，千万不能让他失去自信。从今每一天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。平日里，我用一切可能的时机接触他，给他关心。慢慢地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知有多少学生在我的帮助下慢变更着自己，成果一天比一天好，家长也为此感慨不已！我明白：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。爱并不必需用语言来表达，但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教育，教育确实是一门综合艺术，但归根究竟，他是一门爱心的艺术。 二、做好表率，坚持言行相同。 加里宁说过：老师心须好好检点自己，他就应感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。因此，班级制定的纪律要求学生做

8、到的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生每一天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还经常与各科任老师交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习专心性也调动了

9、起来。 有人说：要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。 三、用真情营造良好班群众 班群众，是学生安康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的群众更不简单。特性这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种状况： 首先，创设优良的管理环境，让学生做班级的主子。为建立一个礼貌守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝合力的班群众。我采纳班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到熬炼，体会管别人与被别人管的味道。各小队之间绽开竞争，激发学生的上

10、进心和职责心。 其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上谨慎组织了一次良好行为从我做起的主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳；从上课用心听讲做起；从谨慎完成作业做起。 再次，透过活动增加班级凝合力。 专心协作学校，组织好各项活动，增加班级凝合力，促进学生安康欢乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习；六一儿童节细心排练的相声小品给妈妈洗脚，迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧新编小红帽、丑小鸭，集师生才智于一体的六一儿童版面；诗朗读我傲慢，我是中国人。无不浸透着教师的才智和汗水，让我们在团结合作中感悟的光芒那份执着与无私。同时我觉得这些活

11、动都是发觉学生、熬炼学生提高审美潜力、表达潜力、提高团结合作潜力的良好契机，使我们班拥有了和谐团结专心向上的正气。 第四、开展班级特色活动 为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素养，我班开展了让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读潜力写作潜力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而发，造就孩子的表达潜力，激发孩子的写作爱好。这样学生在读书、写作、采访活动中造就了良好的特性和品质使他们拥有了专心欢乐的人生。 四、宽容本身就是一种教育 宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比拟宽容的教师。因为学生犯错误

12、时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教育他，用真情、用爱心感化他，宽容他。我坚信长期坚持下去，必需会给他人一种无形的力气。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说：教师，你拿个东西呗！我想：会是什么呢？我新奇的伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出此刻我的面前，我没有来的及问他什么，他就回教室了。就这样，我临时成了小鸡的主子。接下来麻烦的事情出现啦，或许是它没有伙伴的原因，或许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不仅仅影响了我们办公，而且用我同事的话说把我们的心都叫碎了。但是我们又不能不管它。之后我们发

13、觉，只要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停地叫主要是害冷的原因。于是我们几个教师轮番看护这只孤独的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看作业。就这样，最终挨到放学啦！但是，等我们送走学生后，大家惊异地发觉：小鸡竟然不易而飞啦！我想：我们辛辛苦苦看护了整个下午，是谁没说一声把它拿走了呢？我马上想到：可能是刘子豪。我又想 ：假如是他拿走了，他宠爱小动物是没错的，但是他没和教师说一声这就太没礼貌了。其次天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：你怎样会把小鸡拿到学校里来呢！他说是别人塞给他的。我说：你喜爱，想拿走，要告知教师一声呀！你不吱声就拿走太没礼貌了吧！这是做人的问题。况且我们还惦记着这可怜

14、的小鸡到哪里去了呢！按理说，刘子豪昨日的行为的确不太好，把小动物拿到学校，又让教师给看了一下午小鸡，没和教师打个招呼就把它拿走了，对教师太不敬重啦！我真是越想越生气，但我当时竭力抑制自己的心情。我说：你是个孩子，我明白你喜爱小动物，教师能够理解、宽恕你，因为每个人都是在不断犯错误中长大的，但以后可不能到学校玩小动物啦！他满脸愧色地点头表示赞同我的看法。 接下来的日子，我发觉：平常活泼好动的刘子豪像变了个人似的，作业刚好了，书写谨慎了，上课用心听讲了。再也不是我眼中那个顽皮学生了。我想：或许那件事之后，他把我当成他的知心挚友了吧！没想到这点小小的宽容竟然给了他如此的力气。 由此我想，我们做教师的

15、一言一行是多么重要啊！一件小事处理的好坏，有可能影响孩子的一生。此刻站在讲台上的我们，或许想得更多的是如何去教好我们的孩子们，从我们的立场启程告知他们那样做不对，就应这样。但学生总是喜爱逃离我们的视线，爱和我们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来，从孩子的角度启程思索，多点体谅学生，将心比心替他们想想，这个时候我们会发觉，其实孩子的某些错误是正常的，能够理解、宽恕的，因为这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容，多一点耐性后，营造出一种和谐的学习气氛，那我们教师工作起来也就欢乐多了。 做个宽容的教师，是一件多么奇妙的事情！像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了

16、云霞，拥有了神采；人生宽容了缺憾，拥有了将来。这或许就是-宽容的力气！ 五、亲密协作，家校达成共识。 要教育好学生，离不开家长的亲密协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有相同的要求和看法，并时常同家长交换看法，在家访时尽量与家长取得共识。我干脆从家长最关怀的问题作为切入点，几乎全部家长最关怀的就是孩子的学习，我便从家长最关怀的学习问题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的打算，真正实现了学校、家庭相互联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓舞着我。 班主任工作

17、更多的是一种琐碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也必需会更好！ 班主任工作经历总结三： 在班级管理的二十几年中，我经常会听到局部家长向我反映，说自己的孩子在家很偷懒、贪玩，对待家人冷漠、霸道，一切都以自我为中心。在家长所反映的这些学生中，绝大多数在学校却是公认的好学生，不仅仅遵守纪律，还宽容大方、乐于助人，甚至是教师的得力助手。这究竟是怎样回事呢？我想假如将学生优秀的一面看作是阳光的话，那么他缺乏的一面就是他阳光下的阴影，这是被学生刻意隐藏起来的角落

18、，是一个不简单被发觉的问题。那么，作为班主任又该如何真正走进这些学生的心灵，帮助他们去除这些阴影呢？带着这样的怀疑，我查阅了超多的资料，依据自己在工作中的一些经历，现写出来，仅供各位同行参考。 首先，班主任要酷爱、关怀学生和理解学生，成为学生的知心挚友，这是全面地、精彩地做好各项工作的前提和根底。课前、课后与学生相遇，赐予问候和关怀。此时班主任不必刻意去进展思想教育，寥寥数语，学生的学习心情、生活状况、身体状况都能够去关怀一下。善待学生的失误，不要简洁叱责，而是挚友般地和学生一齐商讨。班主任在教育孩子时，要透过说理来表达，在与学生说理时，不能只看到缺点，还就应看到学生的优点，看到每个学生不同的

19、特性特征，从学生的特长入手。在这个过程中，师生双方由说理到谈心再到知心。能够使学生更简单理解班主任的教育。与学生谈心是师生沟通思想，进而相互了解、相互影响的过程。中外的教育专家都认为，表扬能帮助孩子树立良好的精神风貌，使学生在感受到自己优势的同时，朝着更高的目标前进。无论怎样的学生，他都会有值得表扬的地方，只要抓准说理的切入点，把握住说理的焦点和重点，就必需会取得良好的效果。 班主任在说理方面，千万不要掉以轻心，要像上课那样谨慎备课，深思熟虑，然后找到一个最适合学生独特特性特征的切入点，做到有的放矢，精确无误。假如班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的心情，缺乏一种专心

20、向上的心理气氛。造成学生对自己的相识不全面，失去自信念。如：我班里有个男孩子，非常机灵得意，成果却很差，而且经常违反班级规章制度，虽然是大事不犯，但是小事不断。经过了解得知，由于他从生下来便失去了母爱，而爷爷奶奶又一味地溺爱，父亲又没时间管教孩子，才会构成这种自由散漫的性格。针对他这种特别的家庭状况，我找到了他，与他进展了一次长谈，告知他，父亲如何地辛苦操劳，他父亲既当妈又当爹，比任何人的父亲都要辛苦，就是为了给他缔造一个好的学习、生活环境。让他明白自己就应比一般的孩子更懂事、更勤奋，促进孩子意识、行为上的转变。 总之，班主任工作要具有爱心，职责心，这样才能更好地管理一个班级。 班主任工作经历

21、总结四： 小学班主任应对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我坚信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，探究学生；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是透过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二

22、要探究学生的特性特征包括潜力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，驾驭哪些是专心分子，哪些是特性须要留意的学生等等。 在亲近与探究学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和造就。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。

23、干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，造就干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个群众

24、活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展依据详细状况选取，务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 班主任工作经历总结五： 班主任，是一个伴随着欢乐与

25、艰辛的岗位。十几年的班主任工作实践使我深深体会到：优秀的班干部队伍是师生良好关系的纽带，高度的职责心和爱心是做好班主任工作的重要前提，加强沟通，协调协作是做好班级工作的重要保障。 一、造就一支优秀的班干部队伍。班干部是教师的得力助手，也是同学们的好挚友，选好用好班级骨干是构成优秀班群众的一个重要条件，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜力、组织潜力和独立工作潜力。我带过的一个班级有73名学生，班干部8名。学校每年元旦都组织拔河竞赛，每次我都和班干部一齐探究怎样才能做到更好。透过这样的活动，学生干部学会了协作、自律和管理，与同学的关系也非常融洽，整个班级呈现出了专心向上的局面，既减轻了老师的

26、工作负担，又增加了班级的凝合力，同学们在良好的学习生活气氛中也取得了较好的成果。 二、用真心换真心给学生关爱。要实现学生德、智、体、美全面开展，着力点就是真心爱学生，用真心点亮学生的心灯。我以前教过的一个学生，初一进班时候是班级近二十名，毕业时已名列年级前茅，是什么缘由促使这个孩子有如此大的转变呢？刚进班时，这个孩子缄默寡言，很少和人沟通，性格孤僻怪异，甚至与教师顶撞。作为班主任，我刚好和这个学生进展沟通，并和家长取得联系，了解了孩子的家庭状况后，我屡次赐予孩子鼓舞，经常和孩子沟通，每当看到孩子的点滴进步，我都与孩子一齐共享欢乐。随着时间的推移，孩子进步越来越大，而且性格开朗活泼，并中选为班长

27、，中考时以高分进入晋城一中。是爱心，给了孩子翱翔的翅膀。 三、加强沟通，促进班组老师的和谐相处。学生的教育是群众活动，一个人的力气是涓涓细流，群众才智汇成的滚滚江河才能推动学生的成长。我常和同班组的老师探究学生教育问题，虚心向有经历的老师求教，也和新教师探讨新的教学理念，相互交换管理体会和教学心得，更多的是沟通每个学生状况，摸清学生的性格、爱好、习惯，着力提高教和学的契合度，力争做到教学相长、各得其所。 四、力争取得家长的协作。学生的教育是社会、学校、家庭三位一体的教育。社会是一个大的活动场所，而家庭教育不行等闲视之，学校教育须要家庭教育的协作。家长是孩子的第一任启蒙教师，在孩子的成长中起着至

28、关重要的作用。此刻的许多孩子都是独生子女，在家里是小皇帝小公主，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，把吃苦耐劳放在了一边，而且攀比之心较重，学习上也极易满意。作为班主任，我看在眼里，急在心上，屡次做学生工作，收效甚微。于是，我刚好召开家长会，和各位家长沟通，共同商讨教育孩子的方法，以便实行家校共管。随着时间的推移，孩子们变的懂事了，班级工作抢着干，而且学习劲头很大，成果也很精彩，班级工作出现了向上的势头。 班主任工作劳碌、辛苦，但每当我看到一双双渴求学问的眼睛和一颗颗等待滋润的心灵，我就会重新投入惊慌的工作当中。作为班主任，让我开心的是我看到了一届届学生的安康成长，所以我要坚持不懈地努力工作，让自己

29、无愧于所带的每个班级，无愧于自己所带的每一个学生，让他们成为我班主任工作的最好荣誉证书。 班主任工作经历总结六： 平凡的班主任工作，是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓住思想教育 班主任是学生班群众的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要

30、做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 无规则无以成方圆。严格执行学生一日行为标准、学生手册和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教育，对症下药，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，专心引导，唤回信念 由于受教育实践中客观存在的应试教育倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生潜力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。局部学生虽然每天都在盟

31、誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思索自己的过去，谛视自己的此刻，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身潜力和特长的造就，养成良好的学习品质，持续严谨的生活作风 二、抓常规教育，落实月训练重点 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、礼貌，影

32、响到良好群众的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，每周学习月训练要求并按要求落实月训练重点，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生间检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。透过大会、班会，尤其是班队会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，

33、鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。组织学生学习并遵守学生守那么，组织学生学习并遵守优秀礼貌班级评比规定，组织学生制定和实施班风、班规和措施。 三、抓住群众主义教育 1、指导学生正确处理个人和群众的关系 透过教育使学生懂得个人离不开群众，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与群众利益冲突时，利用群众教育与个别谈心相结合，开展群众活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆

34、关系群众形象。 2、教育的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细那么、措施等资料的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报传播相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。 四、造就一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级效劳的透过竞选就落选了，

35、而有些成果一般，但情愿为大家效劳的却能如愿中选，从而也促进了其成果的提高。 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导造就，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的专心性，而且潜力也渐渐造就起来。 五、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，那么站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时能够驾驭第一

36、手学生动向，能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意理解。 六、施展爱心，让学生更贴近你 多与学生交心谈心，使之觉得教师在乎他、关怀他和信任他，确立同等的师生关系，变学生被动理解管理为主动自我管理。班主任对学生的教育造就，集中表达一个爱字。我首先对每个学生进展全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如刘哲小挚友，我透过各个途径

37、教育、帮助他，用爱心去开启他的心灵之门。这个学期各方面都有较明显的进步。感人心者莫先乎情，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会理解启发诱导；对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学生的情感须要，才能帮助学生克制心理疾患，促进身心安康开展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关怀学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必需会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是

38、较马虎，工作不细致，但是坚信自己透过努力，也会渐渐细化的。 班主任工作经历总结七： 各位领导、各位教师： 大家好！学校领导要我来和大家做经历沟通，真的感到很惭愧！其实在座的教师都是经历丰富的能手。我就来说说我在当班主任工作时的点滴感受吧！ 自从当老师以来，我快要与低年级的学生华蜜的度过7个春秋了，几年的教学经历使我体会到，要当好低年级班主任务必在以下几方面下功夫。 一、架起爱桥，感染学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是老师更是班主任的天职。从外表上看，它是老师对学生的爱；从本质上看，它是老师对党、对祖国、对人民的爱，我们有职责把这种爱全部奉献给孩

39、子。这是当好一个老师的奥妙所在。一切最超群的教育艺术和教育方法，都隐藏在老师对学生的酷爱之中，没有酷爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。 多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到教师所表现出来的一切都是爱他们的。 班主任爱学生，首先务必敬重学生。敬重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个同等的对象来对待对学生要公允，一视同仁，不能因为学生成果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。不管是成果优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出关注和热忱，并奇妙地对他们进展嘉奖和指责。这样同学们就会觉得在这个群众中有暖和、有期望，

40、从而更加酷爱这个群众。比方我班的学生邹成彬，比拟懒散，作业也很潦草。我主动和他谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离。在一次数学作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又美丽，而且做得全部正确。我在全班的学生面前表扬了他。为他树立了信念，使他明白自己也是行的。以后的几次作业，虽然正确率不高，但是字体却美丽的多了！ 班主任爱惜班级，关怀学生不应表此刻语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关怀与爱惜。学生生病，你上去轻轻关怀几句，并为之送来了药片，常说受滴水之恩，当涌泉相报，学生是不会遗忘你的。学生心中定会无比地感动，对此我深有体会：一天，我班的一位学

41、生王月发高烧，看了病后要吃药。我就把冲剂冲好，给她喂药，嘘寒问暖。这一点小事，学生始终记在心里，她每次都很热忱地向我问好，并时时常地主动帮我拿小黑板、粉笔等，看到我在教室里扫地，就主动地拿起扫帚和我一齐扫了起来。这两件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生势必会真情相报。低年级的孩子不明白天热了要脱衣服，天冷了要添衣服，我就随时提示他们，有时还帮他们穿、脱。我还帮他们梳头、剪指甲。这样，孩子们跟我亲热起来了，不愿读书的孩子也不哭闹着回家了。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝合力的了。 二、细心扶持，鼓舞学生。 低年级的小挚友就如一株株娇嫩的花枝，须要细心地培育，才能

42、使他们安康地成长。一个班主任要全面地关怀每一个学生，从课内到课外，从学习到嬉戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，老师对学生的爱，就是透过热心地引，细心地扶持来表达的。 刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等，与同学们每天讲，时时想，照着做，记在心，并且透过一些搞笑的嬉戏来进展训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，构成良好的学习习惯和生活习惯。 班主任除了要全面关怀每一个学生外，还特性要对那些顽皮儿童更细心的扶持，要发觉他们的特长，正面引导，使之克制缺点，不断进步。我班的万中宏，由于他已经读过一年级，对于很多学问都已经驾驭，在他来说此刻

43、的上课没多大的劲，所以每次上课时不但自己没能管住自己，还要影响别人。教育感化他乃当务之急。要让他感到在新的群众中再一次读一年级是一件开心的事，让他喜爱班级，喜爱这个大家庭。于是我更深地去了解他，了解他的特性与特长，了解他的爱好和才能，了解他的精神世界。并让他参加群众的很多活动，如：帮助大家整理课桌椅、为班级打水、帮助学习差的同学并适时地进展鼓舞和表扬，慢慢地他变了，上课能带好头了，下课能为群众做事了，他喜爱上了我们这个大家庭。透过一段时间的耐性帮助和扶持，他进步很快，成为荣耀的少先队员。这件事说明，只要我们坚持耐性扶持，差生也是能进步的。 三、耐性造就，提高潜力。 现代教育理论告知我们，要组织

44、一个胜利的班级，班主任首先要选取一些得才兼备、职责心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、潜力的差异，支配相应的工作，尽心地进展造就和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手新的班级后，我特性重视班干部的队伍建立。 选举确定班干部前，我先说明白一些班干部的职责，让学生心理有个数。特性是一年级什么都是生疏的，我就视察1至2个星期，在预先选举比拟精彩的学生担当班干部的职责。考察一段时间后，再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进展分工，优化班委组合。，顾昕月，我们班的班长，我了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，在学生心目中

45、是个好典范，我便确定请她出任班长。潘琦，思维敏捷，反响快速，绘画很好，幼儿园时曾屡次参与镇书画赛，我确定让她当传播委员。姚丹怡活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；思索到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让声音嘹亮、组织潜力强的沈天成出任体育委员。 当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特性是在工作出现失误的时候。如负责纪律委员蒋芸芸，起初对自己的工作好象不太负责，只是告知我谁谁谁不遵守纪律。我问她：你有没有教育管理这些同学呢？她都是摇头，因为她有时也带头违反纪律了。我并没有指责她，而是反复向她讲解并描述作为班干部要想让同学折服，自己都到处以身

46、作那么，这样同学才会听从你的管理。我让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当精彩！ 春雨润物细无声，班主任工作是细碎的、无形的，又是长期的。这须要班主任用自信与执着感染学生。不要期望一蹴而就，不要期望全部学生都认同你，会有很多学生偷偷地恨你，骗你，会有同学不理解你，会有同学与你作对。作班主任工作，尤其是年青老师，要有一颗爱心，一颗童心和非常耐性，谨慎负责地对待班级工作。在应对学生中出现的个别错综困难的状况要审时度势，做好耐性细致的思想工作，经过多方面的努力，动之以情，晓之以理，辛勤的汗水就必需会浇灌出绚丽芳香的花朵。 班主任工作经历总结八： 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的主角。我几年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作那么，为人师表。 老师要在学生中树立良好的形象和成果，就务必以身作那么，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特别的时期，作为教师，特性是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，