[高中生寒假社会实践活动总结]高中生寒假社会实践活动方案.docx

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1、高中生寒假社会实践活动总结高中生寒假社会实践活动方案导语：许多中学生在假期都会选择去参与社会实践，那么相关的中学生寒假社会实践活动方案要怎么写呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！中学生寒假社会实践活动方案一、活动目标：通过走进图书馆，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、图书导读等志愿服务活动，提高学生参加社会公共文化服务实力。二、活动内容（一）、时间支配：1月20日上午（二）、活动地点*图书馆（三）、活动方式：1、整理自己负责图书室的图书，刚好提示别人借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整齐环境。2、公共图书室，可轮番进行整理。（四）、活动内容：1、去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍

2、统一归类，按书目摆放好，便利读者查找。2、活动中，发觉有破损的图书可以帮助图书管理员进行爱护性修补。3、在活动中望见不好的行为刚好进行提示并订正，告知图书摆放等相关信息。（五）、活动流程1、前期打算写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。2、活动中期（1）联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。（2）活动可以开展时，自行组织人员进行整理。（3）打算一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发觉破损的书籍刚好进行修补。（六）、后期总结1、活动结束后做一次总结，发觉不足与缺点，刚好改进。2、负责人仔细登记好参与活动的同学，并做表彰。3、活动结束后在图书馆门口

3、留影纪念。（七）、留意事项1、活动时间要按学生的课表支配。2、活动中志愿者要保持主动仔细的看法，工作要细致耐性。3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标记。中学生寒假社会实践活动方案一、实践内容：高一级新生军训二、实践时间：支配在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地四、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教化，使学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境。2、通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性。3、通过社会实践活动，培育学生相识社会、探究社会问题

4、的基本实力，形成综合思索问题的实力。4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。5、通过社会实践活动，培育学生人际交往实力、协作实力、组织实力和操作实力以及适应环境的实力。6、更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和实力，完善学生人格。五、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，依据活动项目

5、聘请指导老师12名，依据活动项目的须要可聘请校外人士充当指导老师。六、活动实施的过程1、活动前教化。学校在活动前都支配肯定时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故，留意自我爱护；教化学生必需遵遵守法律规，遵守实践地和社区的规章制度；教化学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。2、沟通。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班举荐最好的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。3、评价考核。小组和个人供应相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学

6、校综合实践活动课程领导小组进行终评。七、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价内容参与社会实践活动的课时量和看法；活动的选择与活动设计评价；活动过程中的体验和收获：相识社会、探讨社会问题的基本实力和人际交往、协作、适应环境等实力的发展状况；活动的成果和社会效益评价；活动过程中的创新性和实践性的体现状况。3、评价方法实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他材料，并供应核实方法或途径（照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），详细考评方法如

7、下：评价内容：A、学生个人自评（撰写军训小结）；B、班主任和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。考核等级：从活动看法和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动看法和活动收获可进行定性评价，运用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料小组沟通及互评班主任或导师初评、等级认定学校综合实践活动课程领导小组终评学校学分认定委员会学分认定教育处登记学分。八、嘉奖对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，学校赐予专项嘉奖；假如社会实践成果经专家认定为具有肯定的社会效益、科学价值或好用价值，学校赐予特别嘉奖。