中小学教师师德师风心得体会(精选3篇).docx
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1、中小学教师师德师风心得体会(精选3篇)中小学老师师德师风心得体会1作为一名老师,我踏上讲台已经xx年了。我认为只要仔细的上好每一节课,批改好每一次作业,完成教学任务,达到教学目标,就是一个好老师了。然而昨天的一次培训,让我对以前的教学方法,教学理念不得不进行一次深刻的反思,那样没有激情、机械的完成教学任务的“教书”,是培育祖国的栋梁?还是抹杀了祖国的花朵?社会把老师说成是“太阳底下光辉的职业”,是辛勤的园丁,是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我汗颜。听了梁燕玲教授的新课程理念下教化评价体系的探讨,罗志琳教授关于老师师德规范与践行策略的报告,更真实的感受了“最美中国乡村老师”徐德光的先进事迹报告会,我
2、仿佛望见了一盏明灯,给我指出了方向。梁教授谈到,对于每一个学生,我们都能找到他身上的闪光点对其进行激励。老师的一句不经意的话语,对学生造成的损害是可能是一生的,并举了闻名主持人崔永元的例子,我怔住了。教书育人,教好书,育好人,假如我们含辛茹苦培育出来的孩子是一个自私自利、毫无责任感、没有德行的人,这样的“好学生”是我们教化的悲伤,也是我们社会的悲伤。而徐德光老师做到了,他对学生无私的爱让学生懂得回报社会,他的学生陈老师也义无返顾的加入到他的教学中来。一个月才600元的工资,在这个金钱横流的社会,坚持了那么多年,这是多么的难能珍贵,须要多大的志气和毅力。我在想,在那么多的日子里,家人的埋怨,他人
3、的讽刺,都只能静默地承受。没有对学生无私的爱,没有怀着对家乡发展的责任感,是什么支撑着他的信念?我们的社会太须要这样的好老师了,他为我们留守一片心灵的天空,他让我们看到了教化的希望。我们的学生就是希望,正确的评价学生,过去的荣辱与耻辱,只能代表过去,真正代表一个人的一生的是他现在与将来的所作所为。在今后的教学中,我将时刻反省,做学生的楷模,帮助学生 正确相识自我,建立自信,发挥好教化的评价功能,让每一个学生都能得到全面的、有特性的发展。努力学习新的学问,新的教化理念,新方法。拓宽学问视野、增加学问储备、深化专业学问、优化学问结构,敬重教化教学规律和学生身心发展规律,努力提升自身的修养,做一个与
4、时俱进的小学老师。中小学老师师德师风心得体会2有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,苦痛着他们的苦痛,收获着他们的收获,胜利着他们的胜利,在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。在师德师风的学习活动中,我的体会如下:一、要了解学生不了解学生,不熟识自己教化的对象,就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的特性特点,了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、快乐和忧愁。不仅要视察他们的表情和行为上的微小改变,而且要窥探孩子心灵的奇妙。使每个学生的力气和可能性发挥出来,身心得到全面发展。二、对学生一视同仁老师要爱全部的学生
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