关于六一亲子活动方案范文锦集9篇.docx

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1、关于六一亲子活动方案范文锦集9篇 关于六一亲子活动方案范文锦集9篇 为了确保工作或事情顺当进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的六一亲子活动方案9篇，希望能够帮助到大家。 六一亲子活动方案 篇1一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家

2、庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。三、参与对象：*学校小学部学生及家长。四、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接

3、力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一

4、队确定输赢。六、发奖：六一亲子活动方案 篇2一、活动时间：20xx年6月1日二、活动地点：幼儿园院子三、亲子运动会目标：通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算：1.通知幼儿家长来园参与亲子活动。2.打算嬉戏须要的材料：气球若干，椅子4把。3.布置活动场地。4.奖品。五、详细活动方案：(一)活动流程：1、幼儿入场。2、主持人致欢迎词。3、幼儿园领导讲话。4、幼儿代表发言。5、家长代表发言。6、主持人讲留意事项。(1)、请您在活动中看

5、好您的宝宝，以免其受到损害。(2)、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样，(3)、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。(4)、在活动中表现棒的小挚友可以得到我们的奖品!7、主持人介绍亲子嬉戏。亲子嬉戏一：亲子快乐气球嬉戏。目的：加强亲子之间的感情打算：椅子4把，气球若干参与者：幼儿和一位家长玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。亲子嬉戏二：小脚踩大脚目的：熬炼幼儿和父母之间相互协作实力。打算：接力棒一根参与人员：幼儿和2位家长。嬉戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手

6、抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。8、起先亲子嬉戏9、按名次发放奖品。10、组织幼儿和家长离园。(二)、人员支配：总策划负责：Judy主持人：周晓丽场地布置：雍娜、吴芳、刘彩虹、董玲玲动作示范：雍娜发令吹哨：吴芳成果记录;李晓梅奖品负责：杨桂英幼儿平安：周晓丽，雍娜，陈星星，吴芳，Judy，刘彩虹，董玲玲，李春红运动员到位状况：董玲玲六一亲子活动方案 篇3一：活动目的：拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创建一个更欢

7、乐和谐的人际氛围，“六一儿童节”亲子嬉戏活动方案。二：活动时间：xx年6月2日上午9点至11点三：活动地点：森林公园广场。四：家长留意事项：1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。（请自行打算交通工具及吃好早餐）3：请各位家长在动身前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教化好您的孩子留意平安，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏，规划方案“六一儿童节”亲子嬉戏活动方案。4：活动其间请各家长看管好自己的财物。5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。五：活动详细支配：主持人

8、：子铨妈妈及恭哲妈妈1：9点前到达的小挚友可参与由（历新妈妈及中政妈妈）带队玩丢手娟嬉戏或参与由（慧霞妈妈及为伟妈妈）带队玩老鹰捉小鸡嬉戏。2：签到及发小礼品在9点05分结束。（应隆妈妈及明辉妈妈负责签到）（卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品）3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动起先。4：嬉戏起先。a：拔河：第一步，先由小挚友决出小组第一名。其次步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）b：二人三足：家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）c：夹皮球：两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟

9、）d：储水大王：在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最终一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）e：亲子二人行：孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。（一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈）5：嬉戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。7：全体留影纪念。8：活

10、动结束，家谊会成员清场。六一亲子活动方案 篇4漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的.日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“给孩子最美妙的童年 给孩子最坚实的起步”为主题的亲子体能活动。整个活动主要以亲子嬉戏的方式进行，拉近和父母的关系，培育相互的情感，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。一、活动主题：给孩子最美妙的童年 给孩子最坚实的起步二、活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小挚友自己的节日，体验节日的欢乐。2、让孩子在活动中体验嬉戏的乐趣和享受亲子互动关系。三、活动时间：20xx年5月23、2

11、4日下午15:00四、活动地点：幼儿园操场五、活动打算：横幅、音乐、班级口号、气球、通知家长并自带毛巾六、活动流程：1、家长签到2、主持人上场3、幼儿进场4、园长致词5、篮球珍宝秀6、体能哥哥闪亮登场7、幼儿动感热身操8、亲子体能嬉戏9、活动结束七、留意事项1、活动当天请家长准时到场并签到(最好是爸爸妈妈)。2、幼儿入场时，请贝爸贝妈要保持宁静，不要上前围观、拍照。3、当天的着装以便于运动较好。4、活动中请贝爸贝妈肯定要主动参加。5、活动结束后，凭卡在班主任那里接孩子即可离园。八、平安工作1、支配司机在门口做好车辆指挥工作，避开路道堵塞。2、门卫在大门口把好平安关，不能让孩子单独一人走出去。3

12、、请家委帮忙接待家长并做好签到工作。4、活动中提示家长留意平安。5、活动结束后凭卡接了幼儿才可以离园。六一亲子活动方案 篇5活动名称：欢高兴喜迎“六一”活动时间：xx年5月31日下午：2：00活动地点：大操场活动打算：操场环境布置、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单活动目标：1、通过节目，每位幼儿能体验胜利。感受欢乐和华蜜。2、幼儿在活动中展示自己才能，培育集体意识。活动流程：引入主题 园长贺词 文艺会演 延长设计：一、主持人讲话、引入主题1、 今日我们邀请爸爸、妈妈、小挚友们团聚在操场上开什么会?2、 “六一”节是谁的节日?3、“六 一”节来到了，我们小挚友心里怎么样?4、 小挚

13、友兴奋、爸爸妈妈兴奋、老师感到更兴奋。下面我们请园长张老师祝节日贺词。二、园长贺词贺词、颁奖(故事奖、小机智奖)三、文艺会演1、 你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看*班：集体舞：我爱北京天安门2、 六一”节不仅是中国小挚友节日，还是全世界小挚友节日。下面我们请*班的*小挚友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏闻名乐曲。3、 有请*小挚友井口佑希为大家表演口琴独奏。4、 我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到傲慢和骄傲。请看*班：集体舞：中国人5、 我们在电视里常常望见大人穿着美丽，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告知你，我们小挚友也会表演。

14、不信，请看*班小挚友的时装表演。6、 今日诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美妙节日。请看*班舞蹈表演：唱起来跳起来。7、 我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?请看*班舞蹈表演：好爸爸、坏爸爸8、 有一群可爱的小挚友带着五彩缤纷的花帽、穿着美丽的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看*班舞蹈表演：高山舞曲9、 请看星星班舞蹈表演：拔萝卜四、延长“六一”节，让我们用自己美丽舞姿来跳吧、用好听的歌声来唱吧，唱出我们心中的欢乐。师生、家长同乐：集体舞欢乐的六一。六一亲子活动方案 篇6一、指导思想一

15、年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长三、活动内容：一 拔河1、嬉戏方法：以班级为单位个选20名学生参加拔河，以把对方队拉过标记线为赢。组织老师：赖x二 海绵挤水接力1、嬉戏方法：5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。接力(1人1次)进行竞赛，竞赛时间为3分钟。2、嬉戏规则：运水多者获胜。组织老师：三 踩气球：1、嬉戏方法：半个篮球场，一学生脚上扣6个气球，另一学生踩球。绑

16、气球躲避学生，避开被踩球。组织老师：2、嬉戏规则：两个学生为一组进行竞赛(如：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。组织老师：四 二人三足跑嬉戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。组织老师：五 运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。组织老师：六 夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹

17、球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。组织老师：七 绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖品。组织老师：八 挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。组织老师：九 抢说运动项目：老师打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖品。组织老师：十 联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容

18、进行联想，假如能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单八 词联系起来。组织老师：十一 比比谁的视力好：老师打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品。每人有三次机会。组织老师：十二 欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。组织老师：十三 弹球：主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成

19、品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。六一亲子活动方案 篇7一、活动目标：通过活动，让学生知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日，感受节日的欢乐与家校活动带来的浓浓温馨。二、活动时间：20xx年6月1日下午8：3011：00四、活动地点：*小学体艺楼五、参与对象：新建小学一年级全体师生与每班十个家庭的爸爸和妈妈。六、活动内容：（一）自理实力竞赛穿衣服竞赛1、每中队全体队员参与。2、要穿的衣服如下：校服一套、一双鞋子。3、穿好后立刻排到自己中队的跑道上，最快又穿得整齐的班为优胜。（二）尊长辈，孝父母教

20、化活动我为父母穿鞋子，系鞋带每班参与活动的十位家长和他们孩子参与竞赛（给父母穿的鞋子必需有鞋，鞋子家长打算）在家长的位置上穿好鞋子、系好鞋带后，立刻立正、举手示意，等待评委评定和主持人采访。系鞋带竞赛。以最精确动作和速度最快为胜。（三）亲子活动水果拼盘活动规则：每个家庭现场利用瓜果蔬菜进行设计、制作拼盘要求造型美观，有创意，并为拼盘起一个好听的名字。小挚友能介绍。家庭学问问答嬉戏规则是：每班选一个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头回答。回答错误，接受惩处。亲子接力嬉戏运球接力嬉戏方法：四对为一组，家长与孩子分别在跑道的两端站好，发令后第一人跑到孩子的一端跳10下绳子，然后再把“球”（

21、孩子）运回，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。袋鼠接力玩法：每个班四个家庭（每个家庭一大一小）为一队单面接力。幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速向前跑，绕过标记杆跑回把接力棒传给后一位家长。哪队最先传递完即为成功队。甜蜜蜜接力玩法：1、一个孩子与一个家进步行嬉戏，孩子骑着羊角球跳到对面，把角球交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来。2、每次10组亲子进行竞赛，先到达者取得成功。（四）孩子嬉戏超人归来滑板车接力赛玩法：1、幼儿每组10人，一边5人站好队，一次三组进行竞赛。2、幼儿利用滑板车，实行迎面接力的形式进行。3、最终一名幼儿先到达终点获胜。六

22、一亲子活动方案 篇8活动目标：透过活动，幼儿明白六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日，体验节日的欢乐。材料打算：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带活动过程：1、与孩子共同探讨：这天是什么节日？为什么又请来了家长？2、嬉戏：1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。3、孩子们表演节目4、共同演唱歌曲：庆祝六一六一亲子活动方案 篇9一、活动目

23、标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的宏大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿教化的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小挚友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题:榜样 !做个好爸爸好妈妈。2、宣扬口号:爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!我的爸爸妈妈。三、活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。2、以班为单位家长和

24、老师排练童话或故事剧作好参与活动的打算;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长供应绘画材料)二人三足竞赛(家长和家长，家长和老师自由组合)3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌嘉奖给幼儿家长)四、活动内容(一)活动倡议1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，激励全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。2、时间: 20xx年6月1日。3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。4、方法:通过在本园的板报向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长

25、发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。(二)“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必需对作品用“小挚友的语言”进行内容说明)”、“家长和老师结对子二人三足竞赛”等活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:家长通过参与“家长和家长，家长和老师故事、童话剧的表演”，在小挚友心中树立良好的父母形象。让小挚友通过观看节目表演培育小挚友的社会交往及共同协作实力;培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班打算一个家长老师故事或童话剧;体

26、现人人参加;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖:依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸 ，最佳妈妈。A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。C、最佳爸爸：从参与节目表演的爸爸们中评比。D、最佳妈妈：从参与节目表演的妈妈中评比。2、主题绘画展(1)目的：通过家长参与主题绘画展为小挚友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小挚友向自己学习。小挚友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画爱好，能用绘画的形式表现自己的内心世

27、界，表现自己的愿望。(2)要求：每个家庭依据幼儿园设置的若干主题随意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小挚友看法但是作品不能有小挚友绘制的痕迹) 作品背面标明父母及小挚友姓名和小挚友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小挚友的语言”进行内容说明)(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以便利评比(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评比25-50件由三个以上老师进行数据统计)3、二人三足运动竞赛(或者更多)(1)目的：通过二人三足竞赛为小挚友呈现家长与家长，家长与老师的密切合作关系;体现家园共育的目标。培育小挚友酷爱体育运动嬉戏坚持科学合理的体育运动熬炼身体。(2)要求：家长与家长 ，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参加)(3)评奖：优胜者得奖