大学生物流管理实习报告.docx
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1、大学生物流管理实习报告 高校生物流管理实习报告 在我们平凡的日常里,报告对我们来说并不生疏,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么,报告究竟怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的高校生物流管理实习报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。高校生物流管理实习报告1实习人:x级工商管理系,物流管理(x)班,XXX实习时间:20xx年x月xx日至x月xx日实习地点:XX教化局电教站今年7月28日至8月25日,我有幸在XX教化局电教站进行为期28天的实习。在实习中,我在部门领导同事的热心指导下,主动参加部门的购销工作,留意把书本上学到的选购与供应链管理学问及相关的物流学问比照实际工作,用理论学问加深对实际
2、工作的相识,用实践验证所学的物流管理理论,探求物流管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既惊慌,又新颖,收获也许多。通过实习,使我对物流管理工作有了深层次的感性和理性的相识。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏,刚起先的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学得不错,一旦接触到实际,才发觉自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。此次实习主要岗位是购销员,我实习所在的电教站主要是负责选购与供应电教设备给整个县的5所中学,10所中学,和8个镇的小学。电
3、教站在选购之前首先要做的工作是“需求的确定与重新评估”,为此必需对每所学校所申请的电教设备需求进行调查与鉴定,然后定义和评估各学校的需求。这一过程很繁琐,依据各学校提交的申请报告,电教站有责任对实际状况进行核实,以防资源的奢侈与虚假。实习的第一周,赖主任就带我到其中的一所中学进行鉴定与评估。选择供应商。确定全部可能的供应商,并对全部资源进行初步评估。某些供应商为达到目的难免会弄虚作假,夸大其词,所以电教站得对这些资源进行调查,选择有信誉的,能供应优质服务与有保证的设备,这不仅关乎教化局的经费有效支出,更涉及用户也就是学校老师与学生的学习质量。这一系列的工作都是为了达到以最少的成本获得最大的效益
4、的目的。选择了供应商后与其就价格,质量,运输与配送及售后服务的谈判。争取彼此信任,友好合作,再签定合同。接受产品发运与服务。当然这过程中的产品损坏或者是丢失问题的解决方法是由供应商与其所选的运输公司之间确定的,所以设备在此过程中出现的问题,电教部只需与供应商交涉。此外,运输采纳的是门到门的方式,也就是供应商干脆将设备送至学校。因此电教部避开了库存问题,节约了库存费用,实现了零库存,JIT的理念。最终,对所选购设备进行评价,及供应后的跟踪反馈。这一部分的工作电教站有特地的人员负责与学校方面的联系,将学校反应的状况刚好收集整理,再反馈给供应商。“千里之行,始于足下”,这21天短暂而又充溢的实习,我
5、认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经验,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和同事们的教育,这是我一生中的一笔珍贵财宝。也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个面临两年后将步入社会的人来说,须要学习的东西许多,他们也是很好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习的学问与道理许多。 通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这两年高校里所学学问的巩固与运用。从
6、这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的,并且须要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简洁的选购与供应,但是,这帮助我更深层次地理解选购与供应链管理流程供应了极大的帮助。我体会到,假如将我们在高校里所学的学问与为了更好的适应以后的学习和工作,在本学期末,由学校统一支配利用浙科物流管理软件进行实习。我们将所学到的专业学问和详细实践相结合,以提高我们的专业综合素养和实力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,物流的特点,主要设备和作业流程,运营管理,增加同学们对所学专业的相识,提高学习专业学问的爱好,深化对所学学问的理解,以便即将迈入社会的我们能够更好
7、的适应以后的学习和工作,为以后的学习和工作打下坚实的基础四:实习内容“物流”作为国民经济发展的动脉和基础产业,是一种新的生产力,是新的经济增长点。针对对这一物流形式学校利用浙科物流管理软件给我们一个更广泛的了解机会,软件中分公司总经理、调度中心、仓库中心、运输中心、四个角色来模拟现实的物流公司在一个模拟的市场环境中的实际操作。学生成立物流单位,各单位在同一市场下竞争来完成订单。通过路途优化、运输陪送、仓储规划、危急处理,加强实际业务操作实力。由老师限制和调整市场环境的各种因素来增加各物流公司操作难易度来增加学生试验爱好,使学生增加市场应变实力,同时也使学生能更好的在试验的过程当中与实际所学的物
8、流学问相结合。1、系统基础学问了解:通过对机房里计算机中物流实训上机手册的阅读,基本了解上机模拟实训的步骤,流程,各个只能部门的业务范围与操作。2、业务流程:公司总经理:合同管理、总经理通过系统中合同的招标进行报价,若中标可对合同签订。订单的受理;针对系统发放的订单(托运单,发运单)进行接受或拒绝处理,并把信息发给调度中心,由调度中心对订单进行处理。物流设备管理;首先要租借,自建,购买仓库将信息发于仓库中心进行仓库安排,购买或租借卡车,聘请司机,*车,搬运工等。还要开通各种运输路途。进行财务管理。调度中心:对总经理发送过来的货运单,托运单进行处理,对货运单进行补货将货源信息发布于仓库中心进行补
9、货,对托运单进行暂存入库或干脆生成运输单将信息发送至运输中心,另外调度中心还担有信息查询、风险管理、报表、财务结算等职能。仓库中心:首先对总经理发送来的仓库信息进行仓库设定、对调度中心发送过来的信息进行入库操作(入库通知-运输单确认-入库卸货-开具入库单)、出库操作(出库通知-出库备货-运输单确认-出库装货-开具出库单-发货)、另外还但当这货物存放、拣货装配、货物移库、库存查询、仓库盘点、增值业务、财务结算、报表统计等工作。运输中心:对调度中心发送的运输单处理、车辆管理(是否要采纳其他公司的回程车)、当所用的车源不足时向总经理恳求购买或变更运输方式。对司机管理的要认清是否有相匹配的司机,车辆提
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