学校宣传工作总结三篇.docx

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1、学校宣传工作总结三篇 学校宣扬工作总结三篇 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是我为大家收集的学校宣扬工作总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校宣扬工作总结 篇1即将过去，在宣扬工作中也存在着一些问题，各个老师的报道员不能刚好的将学校的有关活动写成质量较高的稿件，投稿的质量和数量都还不够高、多，在各级宣扬阵地中发表的报道的篇幅还很少。在20xx年的学校宣扬工作中将努力克服这些不足，争取取得更好的成果。我局在区委区政府的正确领导下，在市局的大力支持和指导下

2、，加强项目建设的同时，非常注意宣扬信息工作的开展，上半年在省、市党报上共发表文章5篇，图片12篇，在区级党报上发表文章4篇，图片3篇。主要做了以下几件事情：一、领导重视局领导特别重视宣扬工作，始终以“发展要有新思路、改革要有新突破、开发要有新局面、工作要有新举措”的理念，创新观念，以新思路和新措施，接着实行“一把手领导负总责、分管领导亲自抓、相关责任人详细抓”的工作体系，将开发信息宣扬工作纳入到部门日常工作中加以支配，努力开创宣扬工作的新局面。确保工作落到实处，稳扎稳打，实现健康、可持续发展。从年初起先成立了新闻报道领导小组，并制定安排，加强对新闻报道的日常工作进行管理。在统筹全年工作安排时，

3、对全年的宣扬工作做了仔细的布署，实行了新的举措、新的尝试，包括加强内部管理，健全内部机制；加强对外联络，营造外部优势等。二、人人参加我们把宣扬信息工作渗透到日常工作中去，引导和激励全体人员都参加到宣扬工作中来，精确捕获农业开发中的敏感信息，刚好发觉工作中的亮点、热点问题，对工作中涌现的新人新事新动向第一时间予以报道。各部门都能够结合自身工作的特点，针对农业开发工作的动向和主流，主动主动的策划一些富有成效的宣扬活动，逐步形成了全体人员共同参加宣扬工作的可喜局面。三、借助载体丰富宣扬载体，讲究工作方法，用活宣扬武器，这是提升农业综合开发的有效途径。今年以来，我们结合去年宣扬信息工作的成果，总结阅历

4、，觉得想要将报道宣扬工作做得更好，就要开拓思路，创新方法，进一步加强与新闻媒体的沟通和联系，特殊是与我区主流新闻媒体清浦时讯建立了良好的合作关系，提高宣扬信息的数量与质量，一遇到须要报道或有价值的新闻或者线索，就在第一时间内通知他们，时间长了，他们还会主动找我们约稿，这为我们的宣扬供应了便利，变被动为主动，为单位的外宣工作营造了良好的外部环境。四、内容创新今年的宣扬工作在内容上较去年有了新的突破，不单纯把工程建设与管理方面的内容作为重点，而是转变宣扬思路，拓展宣扬渠道，转换角度，侧重于对农业开发的社会效益和经济效益的展示，进一步彰显农业综合开发工作在社会主义新农村建设和和谐社会建设中的重要作用

5、，从一个崭新的切入点入手，让社会各界以全新的视角去真正理解农业开发的重要性和实效性，为今后的农业开发工作奠定了良好的社会基础。回顾以上的宣扬信息工作做法，还存在信息数量多、质量差的问题，并且在省级媒体上发表的文章较少，宣扬的力度还不够。学校宣扬工作总结 篇2今日，我校利用间操时间，组织开展了这次消防平安演练活动，这是既第25个“119”消防日到来之际，结合我校新楼进住的实际开展的一次平安主题实践教化活动。主题显明，时间切合实际，时机把握适时，针对性和教化性强。目的在于，提高全体师生平安救援实力，树立大灾大难从容处置意识，削减灾难伤亡，全力爱护人身平安。本次演练活动，政教处立足实际，周密地制定“

6、平安应急演练预案”，科学支配岗位责任人，具体地设计逃命路途，合理地支配时间依次，召开了分析布置会，为本次平安演练作了较为充分的打算。本次演练实际组织和效果取得状况如何?现在做简要的总结：11月9日下午 4点20分，教学楼的学生仍像平常一样上课，突然间，“火警信号”响起，整幢教学楼学生马上沸腾起来，上课的老师马上组织学生快速站队。校内平安领导小组组长马志坚校长，副组长刘晖军书记立刻用话筒扩音系统大声支配负责各个楼道口的非班主任老师马上到位，帮助疏散学生逃命，根据学校消防疏散路途向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。学校共有四条消防逃命楼道。事先支配的各楼道口有关老师里应外合疏散撤离的学生

7、。整个过程有条不絮，最快的初一年级仅仅用了1分47秒，2分40秒后全校学生已平安疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。疏散演练完后还进行了灭火演习，经上城消防大队鼓楼中队的消防官兵指导下，学校师生进行了灭火器灭火的演习，让全校师生了解灭火器的运用方法。逃命演练从学生人身和利益动身，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃命自救，对启发学生了解消防学问起到指导作用。学生从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，从而提高学生消防意识，做到防患于未然。学校宣扬工作总结 篇3依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为

8、为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在13日-17日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、

9、进社区”德育教化活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应XX年“节能低碳新生活教化系统做表率”节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内“今日，你低碳了吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起

10、，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教化的形式，提高了教化的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。