实用的学生的实习报告汇总七篇.docx
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1、实用的学生的实习报告汇总七篇学生的实习报告 篇1不知不觉,金工实习周在今日31号已结束了。时间真的很快啊,虽然留不住时间但是这段实习时间将为我的高校生活添加了一笔很绚丽的色调,金工实习过程的点点滴滴也会深深地刻在脑海中,成为一段不行抹掉美妙的回忆。在实习过程中我不仅学到课本上学不到体会不到的学问操作阅历,也深深的体会到过程的艰难,但是这段时间真的让我学到许多学问许多阅历许多生活中不行缺少的技能技术,是自己的综合实力有了肯定的提高。热加工27,28号是关于热加工方面的。在第一天我们有好多的迷惑,甚至在动身前我们还在迟疑着究竟要不要穿军服因为在我们的眼里车间的环境是很脏的其中也避开不了那些油污之类
2、,呵呵,想想还真的是可笑。其实起先的时候我是既憧憬金工实习有是那么的不情愿的,因为我们实习一结束就要快要考试了,怕实习的时间影响到期末复习,我想好多同学都是这样想的。但是当从第一次实习之后就发觉自己当时是那么的无知。金工实习没有同学们猜想的那么恐怖和困难。在经过第一次我的想法也是面貌一新,从今同学们渐渐的对实习更加有爱好了。27号早上八点,虽然天气有点冷还吹着风,但是我班和4班的同学都准时的在学校门口,等待学校的校车。我们到学校校外的实习基地也许用了半个小时吧,在路途中我们都是很遵守纪律,叶老师也是我们第一个相识的老师,他负责热加工的一个项目。另外还有邓,张,温三个老师。第一节课,叶老师给我们
3、介绍了,我们现代的工程应用中的各种各样的工种。包括在金属材料加工中常用到的方法和各种各样的工具。也许用了一个小时多吧。之后他带领着我们,观看了和了解到那些大型的机械仪器基本的结构和用途,其中有剪板机,卷板机,等离子切割机,气焊机,电焊机,起重机,压扳机快要中午回学校的时候,叶老师,还带我们到那个正在为阳江核电站制造的一个项目。当我们看到那个车间的上面挂着一条横幅写着:肩负国家重任,制造核电精品。心中不由得善慕那些工人了,呵呵,一个人可能一辈子也不会接触到关于那些核电的东西,虽然他们做的那些对于那个工程来说是鸡皮蒜事,不足一提,但是他们背后的那种流汗流泪的艰辛不由让我们感动。无论多么胜利的宏大的
4、工程,背后总是付出巨大的人力,经济。缺憾的是,叶老师说管理这个项目的技术师没有空,所以不能给我们讲解那些原理,还是很感谢叶老师,让我们了解到那么多课外学问。下午,邓老师说因为我们学校的限制,我们只能有机会练习电焊,气焊,气割。他是负责教我们操作和运用电焊的。邓老师,把那些焊工方面的学问做了更深一步的诠释和探讨。在操作过程中他向我们着重强调要无论做什么机械加工都要严格遵守平安操作规则。邓老师举了茂名的一些平安事故,都是有部分对电焊学问不了解的焊工,就是往往对那些漏油的油罐焊接时没有清理那些可燃材料,一旦焊接,就发生爆炸。以下是我对叶老师对电焊操作的粗略理解:平安操作:1.焊接前应检查焊接设备、工
5、具并达到完好,防护用品要齐全完好。2.焊钳与把线必需绝缘良好、连接坚固,更换焊条应戴手套,在潮湿地点工作,应站在绝缘胶板或木板上。3.清除焊渣,采纳电弧气刨清根时,应戴防护眼镜或面罩,防止铁渣飞溅伤人。如何运用:1. 引弧 2点弧 3焊接运用电焊的时间虽然只有短短的几分钟,但是我知道自己不熟识不娴熟操作的动作方面有许多须要改进的。幸好能在老师和同学们的相互帮忙,渐渐的有所驾驭。28号,上午,张老师教我们了解气割原理操作方法。张老师,虽然看起来是彪悍,但是他的话还是蛮有风趣的,讲解的很详细。包括怎样拿,怎样端的动作姿态。以下是我对气焊的一些粗略概括。平安操作和电焊有点接近。1.氧气瓶、乙炔表及焊
6、割工具上禁止沾染油脂。2.氧气、乙炔瓶应配齐防震帽,搬运时防止撞击和猛烈振动。3.氧气瓶、乙炔瓶间距不得小于5米,氧气瓶、乙炔瓶距明火距离不小于10米,点火时,焊割枪口不准对人,正在燃烧的焊、割炬不得放在工件和地面上。4.蓝色涂料是氧气瓶,白色涂料是乙炔瓶。5.红管接氧气,黑管接乙炔。6.操作时要带墨镜。7.前面的旋钮是调整氧气,中间是氧气和乙炔的混合物,后面的是调整乙炔。操作方法:1. 氧气,乙炔,一般是开0.03-0.05pa。2. 点燃前只开乙炔半格。点燃时枪口不能对自己和别人。3. 调整焰心,使中间气流成稳定的细直线。4. 切割前先预热,在放氧气。5. 离切割面两三毫米。6. 动作姿态
7、要适当。下午,温老师,教我们运用,气焊。气焊的工作原理和气割的工作原理基本上是一样的。只是气割是利用氧气冲去那些融掉的铁水,而气焊是利用火,达到熔点,就是熔化焊。以下是我对气焊的一些总结。平安操作和气割基本相同。操作方法也和气焊差不多。学生的实习报告 篇2从月日起先,我便起先了我这个暑假的社会实习活动。我们围绕的主题是“关爱和谐发展”。我们的活动大致分为两个,一个是前往省和合水中学进行支教活动,另一个是进行社会调查,体验生活。月日一大早,我们团队一行人坐上了开往合水中学的校车。校车一路疾驰,由于路上的车非常少,我们的校车便显出了几分孤寂。经过了四个多小时的车程,于当天中午最终到达了和平县合水中
8、学。吃过午饭后,我们的社会实习活动就正式拉开了帷幕。此次活动的主要任务是把我们所学的学问和一些所见所闻的事情尽可能多的带给当地的学生们,让他们多多了解一下外面的世界。活动的时间从7月日到7月15日,在这为期近一个星期的支教中,我们助学组共十余人,为学生们开设了文明礼仪、趣味英语、防震减灾、深圳地理、手语、立志、团队活动等丰富的学习课程。在这段时间的支教中,学校为我们开设了两个班级,都是合水中学初二年级最优秀的同学,我很荣幸可以教他们文明礼仪。到了那里,我们的生活很艰苦,大家都如此,没有人埋怨过什么,一天下来是很累,但也非常充溢,让我们觉得每一天过的都很有意义,让我们一生都不会遗忘在合水中学的着
9、几天,大家也因相互帮助、共同努力成了密切无间的好挚友。教学的任务并不难,学生们很好,大部分也非常协作。我们在一起也都很快乐,每一堂课都感觉时间过的很快,他们的渴望让我们想把自己所知道的都告知他们,他们是那样天真、没有经验许多坎坷,他们都很乐观向上。他们的热忱让我们每个人都倍感亲切,我认为无论在苦再累能换回他们的笑脸我们就心满足足了。在教学的过程中我也发觉有一些学生学习的看法不是很明确,不愿学习,性格非常内向。但通过相互了解,沟通后他们也有了很大改变,可以望见他们的笑脸,可以看到他们上课在回答问题,下课和我们一起玩耍。我想通过这几天,他今后会有很大的改变,会是一名优秀的中学生。支教生活很快就结束
10、了,在这一个星期中,我感受得太多太多了。首先是这里的学生,他们对学问的渴望是超出了我们之前的全部想象的。这一个星期中,气温始终是高温不退的。他们每天一大早就赶来学校,有时空闲的时间就找我们聊闲聊,说说话。中午,顶着烈日,他们照常会早早来到学校,几乎没有人迟到,晚上也没人情愿提早离开这里,还想和我们多聊一会,多玩一会。在支教过后,我们每个人都要参与社会调研活动,到旁边的村庄进行调研和体验乡村生活,磨练自己的意志,加强对现代美妙生活的酷爱。我们小组走到一个小村庄,刚好有几位老爷爷要去挖蚯蚓,争得他们的同意后,我们一同前往,真的很辛苦,那个锄头我抛了几下就满身是汗了,从脸上起先往下滴,但我们都是很快
11、乐的,之后我们又到了几位老爷爷的家里,和他们聊了起来,他们也仔细的回答了我们提出的一些问题,很快我们就作好了四份调查问卷,结束了今日下午的调研活动。看到他们村民生活的艰辛,我们也都不知道如何表达内心的感受,但他们生活还算安逸,稳定,对现在的生活还是很满足的,用他们的话讲“比以前强好多倍了,还能有空闲的时候。”你看他们是多么简单满意,他们是那样的纯朴,老人家每个人都亲善可亲。让我们明白我们生活的华蜜,让我们知道了珍惜。在日那天晚上,我们团队一起做了团队训练,大家一起努力完成各种任务,这其中包含了许多,要我们相互信任、要我们相互帮助、要我们同心协力、要我们共同进退。哪天晚上有胜利的喜悦,有失败的居
12、丧,有为团队而洒下的汗水,大家把力气凝聚在一起,为了同一个目标而努力。我们都感受到了团队的力气,让我们明白不抛弃、不放弃的真正含义,我们是优秀的团队,我们的队伍里没有任何一员可以缺少,我们体会到了换位思索的重要,我们体会到了听从吩咐听指挥的重要,我们体会到一些要快速决策的重要,在一些决策面前无论对与错,我们是听从者,就必需执行,我们是决策者,就必需立刻定出安排。这才是一支优秀的团队。我们的团队。关爱、帮助、无私、奉献这全部的词,都在我们团队中表现的淋漓尽致。大家犹如一家人一样,平常说说笑笑,工作生活上相互关切。没有人埋怨过什么,有时候是很累了,但只要大家一起干,就总觉得自己还应干点什么。在我们
13、这里,你可以感受到一种由心底生出的那种温馨,我们都深深的爱着我们的团队。最终,便是我自己了。在支教之前,我备了好多课,总怕自己备的不够,我心里清晰,到了那里,便抽不出太多的时间去备课了。但支教结束的回答是,我认为我的课备得已经算充分了。虽说没有太多的“海阔鱼跃,天高鸟飞”的豪言壮语,但我在课堂中会让他们体会到自信的意义以及面对困难时的那份坚毅。再实习调查中,我体验到现在生活的华蜜,让我知道了珍惜。团队训练让我体会到了团结就是力气,我们团队的宏大。我知道,短短的一个星期可能很难变更他们什么,但我只是希望,尽自己的努力去让他们尽可能多的了解到多彩的世界,让他们憧憬,让他们追求。学生的实习报告 篇3
14、自从走进了高校,就业问题就好像总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”,可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会。能够适应国内外的经济形势的改变,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学
15、不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋改变,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了前台的工作主要分成接待及客房销售,登记入住,退房及费用结算,客人答疑及服务要求处理,电话转接,业务。另外前台作为客人干脆接触的部门,所以客人的许多要求并不会干脆向楼层服务员提出,而是选择他们最先接触的部门前台,因此前台还要作为整个酒店的协调中心进行工作,5月4号我起先正式在前台工作,我作为实习生只是看前辈们如何操作,并仔细做好笔记,一个星期之后渐渐对工作有了肯定的了
16、解。起初我并不敢和客人接触,因为胆怯出错,自己也明白应当亲自操作才能学到2、服务水平的提高经过了半个多月的实习,使我们对饭店的基本业务和操作有了肯定地了解。礼貌是一个人综合素质的集中反映,饭店更加如此。要敢于开口向人问好,在向人问好的过程中还要做到三到:口到,眼到,神到,一项都不能少。对于客人的要求,要尽全力去满意,尽管有些不是我们职责范围的事情,也要尽力帮其转达;尽管有些要求不合理、不能办到,也应当要用委婉的语气拒绝,帮客人寻求其他解决方法。(二)实习体会1、实习才刚刚起先实习虽然只是我学生生涯中的一小段时间,但在工作过程中,我不是以挣得薪酬为目标,而是时刻以一个中学生,尤其是以一个社会工作
17、者的标准去服务别人。仅有一颗爱心是不够的,我所学习的是一种意识,服务别人的意识。或许自己以后不肯定在服务行业内就业,但这种关切他人,奉献社会的意识将永存。2、实习是一个接触社会的过程通过这次实习,我比较全面地了解了饭店的组织构架和业务经营,接触了形形色色的客人,同时还结识了许多很好的同事和挚友,他们让我更深刻地了解社会,他们拓宽了我的视野,也教会了我如何去适应社会融入社会。3、实习与将来的就业实习过程中,让我提前接触了社会,相识到了当今的就业形势,并为自己不久后的就业安排做了一次提前策划。通过这次实习,我发觉了自己与社会的契合点,为我的就业方向做了一个指引。四、致谢感谢学校和实习单位给了我这次
18、实习的机会,这次实习给了我一个熬炼的机会,让我开阔了眼界。以后我会接着努力,接着学习,丰富学问,提高自己的综合实力。学生的实习报告 篇4一、实训目的要求1、对各典型零件进行工艺分析及程序编制,能娴熟驾驭较困难零件的编程。2、对所操作的数控系统能娴熟驾驭,并能在数控机床上进行加工操作及调试。3.、能正确处理加工和操作中出现的相关问题。4、实训应在老师的知道下由学生独立完成,在实训中提倡独立思索、深化钻研、苦学巧干的学习看法,要肃穆仔细地完成实训任务,增加自己的实践动手实力。5、本实训也是针对数控机床操作工技能鉴定等级考试而进行的全面综合训练,其目的是为了使学生能顺当通过数控机床操作技能等级考试,
19、是强化实践加工实力的重要措施。二、实训内容1,熟识机床操作面板机床操作面板由crt 显示器和操作键盘组成.其常用键的作用如下:a编辑方式的作用:新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序(编辑程序-程序-输入o_-zob键)。b自动方式:运行程序对零件进行加工。c录入方式mdi:手动输入-程序键-翻页键-切换mdi界面。d机械回零:一般不能乱按的。e手轮按钮:按下后可以用手轮移动x,z轴的位置。f单端运行:运行单段程序。g急停按钮和复位键作用差不多2,对刀工件和刀具装夹完毕,驱动主轴旋转,移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持x坐标不变移动z轴刀具离开工件,测量出该段外圆的直径。将其输入到
20、相应的刀具参数中的刀长中,系统会自动用刀具当前x坐标减去试切出的那段外圆直径,即得到工件坐标系x原点的位置。再移动刀具试切工件一端端面,然后保持z轴不变移动x轴刀具远离工件,在相应刀具参数中的刀宽中输入z0,系统会自动将此时刀具的z坐标减去刚才输入的数值,即得工件坐标系z原点的位置。对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的方法差不多,也先车个外圆向z轴方向退刀,量起外圆值输入刀具参数,对z轴时不须要车端面,只需先启动主轴,让刀尖接触端面再向x轴向退刀,调出刀补输入z03,加工先依据图纸要求确定加工工艺,加工路途,编写程序,再将编好的程序输入数控cnc系统并细致检查,确定无误后装夹工件,再对刀。对好刀后就
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