小学环保主题实践活动总结4篇.docx

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1、小学环保主题实践活动总结4篇小学环保主题实践活动总结4篇 爱护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必需具有的环境意识。把环境意识落实到行动上，从小造就学生的环保意识和责任。为大家整理了小学环保主题实践活动总结4篇，仅供参考! 篇一：环保主题实践活动总结 为了让小学生主动学习了解环境爱护根本学问，提高环境爱护意识，4月2日至4日，xx市国人小学开展了以爱护环境，你我同行为主题的教育实践活动。 4月2日8.30起先，该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市大爱环保有限公司和马祖新村进展环保教育实践活动。活动中，xx大爱感恩环保科技有限公司的教师们分别给低段、中段、高段的学生们具体讲解了环保科普

2、学问，通过播放视频生动、形象地呈现非环保产品对环境造成的紧要危害，向学生分发了环保资料，还进展了即兴问答的活动。全体同学参观了大爱环保科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境爱护的紧迫性和重要性。 下午全校师生来到马祖新村进展环保教育实践活动，同学们起先捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得绚丽如花，他们为自己能成为环境美容师感到荣耀骄傲，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧赞扬。 该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深化开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校内，不乱扔垃圾

3、，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发觉垃圾马上清理。爱惜校内，爱护环境，争做环保小卫士。篇二：环保主题实践活动总结 爱护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必需具有的环境意识。今日的小学生是祖国将来的建立者和接班人，因此从小造就学生的环境爱护意识非常必要。为了给孩子们灌输了节约资源，重复利用资源，不破坏环境的观念，从一点一滴入手，从身边的小事做起，增加环保意识。大队部开展了一系列的活动： 一、利用红领巾播送站向学生传播环保的重要意义，并鼓励学生在家长的启发下想出了许多生活中环保的计谋。 如，在澡盆洗澡，要留意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。用收集的家庭废水冲厕所，可

4、以一水多用，节约清水。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的方法。在浴室里不和好挚友大打水仗。停水期间，不要遗忘关水龙头。这些都是节水的好方法。还有尽量少用空调;不用餐巾纸，改用手帕;养成好的卫生习惯;不乱扔垃圾尽可能少的运用一次性物品;实行垃圾分类等等。而且通过活动，孩子们确实实增加了，大局部也能落实到行动上，但是，还须要不断地教育，才能使我们的活动真正起到作用， 二、通过板报、橱窗等途径，传播环保的重大意义，每月黑板报设置清洁环保专栏传播。 三、校内、家乡变美活动 我校把校内的绿化带和清洁区，分块承包给各

5、班的卫生监视员，以确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。早晨、下午的课间非常钟，校内内经常可以看到一些戴着标记的卫生监视员在各班的清洁区执勤催促同学们不要随地扔垃圾。在开展校内保洁小卫士的根底上，我们又开展了校内、家乡变美活动，各中队制作清洁环保记录本，命名为清洁卫生接力棒，利用每周五午读时间，由一名同学做主持在全中队评比出本周文明之星，首先在每个小组投票评比一名文明之星，然后再次投票评比出每周的中队文明之星。文明之星在清洁卫生接力棒上记录自己表现及今后的奋斗目标。一个月当中，中队评比为文明之星次数最多的队员可以参与校级文明之星的评比。 四、组织环保卫士小队 4月10日下午，xx小学三

6、个校区的环保小卫士们带着铁钳、铲子、铁刷、清洁袋，利用课外时间走出校门、走上街头、走进社区与xx区城管的叔叔们一起开展捡白色垃圾、去除牛皮癣、树清洁环保意识的大清扫活动。少先队员分头在学校周边巷道、社区、居民区捡拾白色垃圾、去除城市牛皮癣非法广告，用自己的双手净化环境，扮美家乡，增加环保意识的同时以自身的文明行为感染市民，号召成年人一起行动起来爱护好生活环境。篇三：环保主题实践活动总结 暖风习习，春日温暖，我们迎来了一年一度的植树节，为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲密关系，提高学生爱护树木花草的责任感;增加爱惜树木的

7、实力，我校特将3月10日16日定为绿化周，组织了争做绿城小卫士植树节活动。在活动中，我们要求学生做到： 1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进展树类学问讲座; 2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进展一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等; 3.低年级学生可进展我和小树共成长主题绘画大赛; 4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌; 5、高年级学生可上网了解树类学问及相关内容，进展一次树类学问调查，在班内进展汇报沟通。 3月7日，各班教师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的学问、植树节的来历及其远大的意义; 3月10日(星期一)，全校以班为单位举办了一次以

8、植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求; 3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中细心绘制的关于种植小树的画交到了各班教师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化气氛;五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精致;下课后，在教师的带着下，同学们饶有兴致地将这些标语当心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提示师生及行人：要爱惜花草树木!将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动： 12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳开工具，以小组为单位分别为校内内、外的绿化花草浇水、松土，场面

9、热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：教师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了!浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增加了一道春天的风景。 此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都踊跃地行动起来，为了爱护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校内，奉献自己的力气!篇四：环保主题实践活动总结 综合实践活动是一门基于学生的干脆经历，严密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探究，表达对学问综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有经历，在开放的时空中促进学生生动活泼地开展，增长学生对

10、自然、对社会、对自我的实际体验，开展综合的实践实力。这种全新课程的出现，对我们教师来说也是一个全新的起先，也是一种全新的考验和挑战。 随着时代的进步，环保已经成为我们生活的一局部，我班能紧紧围绕环保主题活动精神，开展了各项活动，现把活动开展工作状况总结如下： 对学生进展环保教育，我们不能只停留于口头上，要通过多种途径，激发学生自主参加，乐于参加的踊跃性，才能取得志向的效果。为此，我班能结合自身的实际，开展了多种相关的活动，让学生在活动中既能增长才智，又能为环保出份力。 1、把活动现于笔端。 在10月初，组织全体学生参与环保征文活动，通过同学们的笔端，让大家一齐来为清洁环境，迎接亚运出点子，找寻

11、身边的环保标兵，树立学习典范。通过举办环保征文活动，增加了同学们环境爱护的意识和资源珍惜意识;进一步造就环境主子翁意识，关注我们的生活环境，爱护环境，从我做起。 2、把活动跃于纸上。 绘画、手抄报，是我班的艺术特色。结合本次的环保活动月，我们开展了以低碳环保生活为主题的环保绘画、手抄报活动。同学们以他们特有的方式用手中的画笔描绘自己心中的想法，一张张色调斑斓、稚嫩的画卷、版报表现出同学们萌芽的环保意识，同时唤起大家共同来爱护人类赖以生存的环境，做名合格的东道主。 3、加大环保传播力度，出一期环保黑板报。 正确进展垃圾分类，削减垃圾污染，是环保的重要举措。利用黑板报，加大环保的传播力度。让学生了

12、解更多关于垃圾分类方面的学问，从而自觉、正确地进展垃圾分类，变废为宝，削减资源奢侈，为爱护地球出份力。 4、变废为宝手工活动。 我们班有很多心灵手巧，奇思妙想的同学，他们也很喜爱动手实践。充分利用一些废弃的资源，做出了很多有价值的物品。其中有多功能笔筒，也有玩具双节棍，还有环保垃圾箱等等。 5、行动，是最好的证明。 每一天，同学们都能自学、谨慎地清扫学校的每个角落;甚至还组织同学们来到了校外实际调查学校周边的环境卫生状况，并且还发动了爱我母亲河的劳动大行动。同学们通过实际行动，向大家证明白参加环保的决心。 这次活动是有意义的，无论是教师还是学生都从中受益匪浅： 1、这次活动中，我班同学互帮互助、同甘共苦，很好的加强了我班的凝合力。同学们在传播环保的同时，也提高了自己对环保的相识。 2、 这次活动前，我们进展了精细的筹划，尤其是各位班干部协调统一，高效率地完成了活动的打算工作，工作经历值得以后活动借鉴。 3、虽然这次活动筹划很精细，但也暴露出一些不协调因素。如班内活动人员分散，还有局部同学没有参加起来。以后筹划时要多考虑一下行动的实际可操作性问题。 4、经验了这次活动，我对我们班更有信念，我坚信我们以后的活动将会办越好。