学校足球社团活动计划（通用9篇）.docx

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1、学校足球社团活动计划（通用9篇）学校足球社团活动安排 篇1一、状况分析通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。试验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应实力都要比以前好的多，体质明显增加。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护实力也慢慢增加，相撞现象较少。通过有目的、有安排的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参加的主动性较高，活动中担当责任的意识较以前有所增加，家长之间的协作也慢慢协调了。家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐性的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些不足，如：导师在教

2、授过程中的嬉戏性、趣味性不够，助教育师较少，孩子的坚持性较差，留意力易受干扰，家长们的制定活动安排实力还较弱。针对以上状况，特制定以下安排，将从四个方面进行训练：一、教学中采纳嬉戏的活动形式，发挥孩子的主动性和创建性，增加孩子的身体素养，提高动作技术的正确性。二、把学习的目标或较困难的动作进行分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生胜利感，以激起他们进一步学习的欲望。三、依据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象创建力，激发他们练习的主动性和主动性。五、通过沟通、探讨、座谈等形式促进家长参加的主动性，并提高每次

3、活动的有效性。二、详细活动支配如下：第一次活动：活动时间：20XX年9月18日活动地点：西南财大活动内容：绕障碍与射门的结合其次次活动：活动时间：20XX年10月15日活动地点：土而奇农庄活动内容：1、参观农庄2、沙滩足球3、嬉戏：踩踩球第三次活动：活动时间：20XX年11月活动地点：玫瑰园活动内容：1、顶球练习活动2、分组玩踢球，3、竞赛：谁进球多第四次活动：活动时间：20XX年12月活动地点：西南财大活动内容：1、综合练习2、亲子竞赛第五次活动：活动时间：20xx年1月活动内容：总结会活动地点：待定学校足球社团活动安排 篇2一、训练指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体

4、现出学生之间的协作意识和团结协作的精神，在我们中学深受广阔学生的宠爱。开展学校足球运动训练对培育学生对体育运动的爱好，促进学生身心健康，增加体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调整惊慌的学习气氛具有重要意义。二、训练目标1、通过对学生足球技能的训练，培育学生对足球运动的爱好。2、让学生在运动实践中体会足球的协作意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地熬炼身体，促进身心健康，培育集体主义精神。4、由教练通过二个月的训练，选拔训练成果好、纪律性强、身体素养强、威猛坚韧的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。三、教学内容支配及课时数本学期的练习内容主要以基本身体素养和基础足球战术为主，在

5、基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素养进行训练。训练时间：为每周一到周五下午第四节(周四第三节课)5：456：25训练地点：学校足球场四、足球训练实施过程(一)课前打算1、理论学问备课：学习足球技术和战术教材、资料，针对学生的不同特点制定训练安排。2、技能备课：要依据老师自身所学分析教材，老师练习技术动作，探讨教学方法，做好课前打算工作。3、学生要求：学生必需穿运动服装，按时出勤，不迟到，上课仔细练习，遵守课堂纪律，爱惜器材。(二)课堂组织教学1、打算部分：带球慢跑，活动各关节，足球基础技术练习。2、基本部分：学习各种足球技战，老师讲解和示范，分组在指定场地练习，老师进

6、行指导。3、结束部分：放松总结，回收器材。五、训练基本任务、内容、要求及手段(一)训练方面提高队员的训练纪律和质量：1、严格组织学生纪律性。2、严格提高学生训练质量。(二)提高队员竞赛作风：1、养成良好的体育道德作风。2、进一步加强威猛坚韧的战斗作风。3、严格的训练纪律。(三)提高队员全面身体素养，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素养。1、学习驾驭急停急起的正确方法。2、提高速度所须要的肌肉力气。3、提高完成各种技术动作所须要的灵敏、协调实力。(四)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术)，逐步发展队员个人技术特长。1、提高活动中的控球实力。2、正确驾驭传、接球技术。3、提高技术运用的合

7、理性。4、留意发觉队员特点并加以培育。(五)提高队员的战术实力(重点是个人战术和局部战术)1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2实力。3、确定基本阵容，初步形成4-4-2防守反击的基本打法。(六)主要训练手段1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，23人一组的跑动中传接协作，各种人数相等、不等的传抢练习。3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2、4对4攻守对抗，半场攻守，9镦攻守练习和竞赛。六、强化训练

8、后对训练学生进行最终选拔组成校队1、选拔条件：选拔训练成果好、纪律性强、身体素养强、威猛坚韧的战斗作风和有团队合作的队员组成学校足球队。2、学期结束时，由教练员选拔出20至30名队员组成学校足球队。七、训练队纪律及平安的特殊强调1、训练队纪律要求：例行训练选手必需按时参与，由教练员进行点名纪录，无故不到者赐予警告一次，超过三次者淘汰出队。2、校队队员肯定要提高文化学习成果，如在学校考试(月考、中考、终考)成果下降赐予警告，如连续两次学校考试成果下降才赐予淘汰出队。3、训练队员在训练过程中肯定要遵守训练队的纪律，不能做出违反队规、校规和法规的事，假如发觉一次清除出队。4、训练队员肯定要留意身体爱

9、护，出现伤痛肯定要停止训练，训练中肯定要留意训练平安，防止出现损害事故。学校足球社团活动安排 篇3一、指导思想：活跃学生身心健康，培育学生开心、轻松、创新的活动爱好，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及驾驭能自己组对参与竞赛。二、详细要求：1、要求学生自己自觉参与爱好班的活动，遵守纪律，留意平安，防止损害事故。2、仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步驾驭盘球、运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。3、要求学生爱惜公物，活动结束，组长负责把球归还器材室。三、足球社团具体授课内容第一课一、学习颠球技术动作要求：脚向前上方摇

10、摆，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力匀称，使球始终限制在身体四周易犯错误：1踝关节松弛2脚尖向下或上勾二、学习脚背内侧踢准组织：全班分两组进行要求：仔细听讲解，细致视察老师示范，明确支撑脚站位。三、教学竞赛其次课一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准二、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节惊慌，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛第三课一、学习直线运球基本技术脚背正面直线运球动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅

11、稍加大运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。重点：运球人重心难点：运球人与球的位置脚内侧直线运球动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。二、教学竞赛组织：分成初一、初二进行竞赛第四课一、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球二、学习各种类型的停球技术1脚背外侧停球动作要求：首先推断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在

12、侧方。2脚底停球动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。三、教学竞赛第五课一、复习各种停球技术1脚背外侧2脚内侧3脚底停球二、学习脚背内侧踢球技术动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最终一步稍大，以支撑脚底主动着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约2025cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并起先以髋关节为轴带动小腿由后向前摇摆，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摇摆。重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛第六课一、学习曲线运球技术动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自

13、然摇摆，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。易犯错误：1运球只低头看球，而不能随时视察场上状况。2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去限制。二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术易犯错误：1踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起2在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢3停地滚球时,脚离地过高,使球漏过4停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去限制三、教学竞赛第七课一、学习原地前额正面顶球动作要点：依据球的运行路途和选择的击球点刚好移动到位,身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开,眼睛凝视来球,当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用

14、力蹬地,身体重心由后脚向前脚移动的同时快速甩头二、复习直曲线运球技术动作要求：1眼睛要看球并兼顾对手和场上状况，以备随时躲闪对手变更方向和速度。2运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随意地进行动作三、教学竞赛第八课一、学习原地掷界外球技术动作要求：面对出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面对前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技

15、术易犯错误：1助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，出球过高3踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确没有直向出球方向摆腿，形成划弧线动作，击球点偏外，出球不准三、教学竞赛第九课一、足球竞赛规则简介二、足球竞赛的基本要素三、越位教学重难点：重点：足球竞赛规则的基本学问的驾驭；难点：越位历来都是足球竞赛中裁判员简单出现错判、漏判的环节，对于越位的判罚须要主裁判和助理裁判的亲密协作。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特殊是对于一些比如处于越位是否参加竞赛等状况的判罚。第十课一、足球竞赛场地二、足球竞赛规则三、足球竞赛裁判法教学重难点：竞赛场地：尺寸-场地标记-球

16、门区-罚球区-角球弧-球门竞赛裁判法：详见教材第十一课足球竞赛观赏（室内）第十二课足球电影（室内）第十三课足球教学视频分析（室内）学校足球社团活动安排 篇4为了加强各同新学之间的联系,加强同学们对校内足球文化的了解，活跃彼此之间的同学关系,提高同学们的综合素养,以及培育大家主动向上的乐观精神,供应一个廊坊师范学院固安校区足球沟通、运动健身、管理宣扬的沟通平台，提升校内足球文化，将足球社20xx20xx学年各阶段事宜做如下规划。一、活动目的响应学校社团建设的向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的校风建设。二、第一阶段1社团纳新和16届老社员续籍工作，社团各个职能部门依据须要做出相应的调整

17、。足球社社长、副社长、17级足球队队长、副队长、拉拉队队长、副队长、宣扬部部长、宣扬部副部长、后勤部部长、后勤部副部长、外联部部长、外联部副部长财务部部长、财务部副部长、秘书部部长副部长，应聘足球队教练C1(战术)、副教练C2(体能)。2聚集喜爱爱好足球队女生参与女子足球沟通队。3足球文化沟通会暨狼狮足球社其次届迎新见面会，时间：11月份地点：第一报告厅参与人数：300左右4社团各部门工作支配，工作常态化。足球队正常训练、针对大一新社员的加入，打造一支新的球队;经过平常的足球训练及竞赛的视察，重新安排球队的各个位置。啦啦队将不定期进行训练(跳舞)，增加对啦啦队的管理和建设。两只足球队训练常态化

18、其次阶段1加强同学们之间的联系。帮助同学提高自己爱运动的乐趣，远离亚健康。2切实推动“全社健身安排”提高我班学生的综合素养。 3增进同学们之间的沟通，培育我校区对足球运动的爱好。第三阶段五人制足球活动时间：20xx20xx学年活动地点：待定活动名称:五人制足3足球社将不定期与学院球队进行足球沟通赛时间：20xx20xx学年三、规则a竞赛方法采纳最新国际五人制足球、国际足联最新竞赛规则规则不采纳门线技术。b竞赛纪律1.敬重裁判，听从裁判判决。2.竞赛中不得有非正规动作出现。3.不得有过激言语四、本策划书最终说明权归足球社全部学校足球社团活动安排 篇5一、指导思想：活跃学生身心健康，培育学生开心、

19、轻松、创新的活动爱好，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及驾驭能自己组对参与竞赛。二、详细要求：1、要求学生自己自觉参与爱好班的活动，遵守纪律，留意平安，防止损害事故。2、仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步驾驭盘球、运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。3、要求学生爱惜公物，活动结束，组长负责把球归还器材室。三、教化目标1、培育学生对足球运动的爱好和爱好，主动参加足球运动。2、使学生初步了解足球运动的基础学问，驾驭几项足球运动的基本技术和简洁战术，并能在竞赛或嬉戏中运用。3、发展学生的奔跑实力，增加速度、力气、耐力等

20、身体素养。4、通过足球嬉戏和竞赛，培育学生的合作意识，改善心理品质，提高社会适应实力。四、教学特点1、讲究教学方法，加强学法指导2、老师在教学过程中要处理好传授技能与培育实力之间的关系，建立“终身体育”的观念3、老师在教学过程中应充分考虑学生的心理特点，创设良好的学习氛围，建立新型的师生关系4、加强思想渗透，寓思想教化于教学之中5、关注学生的身心健康和社会适应实力的发展五、纳新只要你对足球拥有热忱，激情，不论你水平的凹凸都可以加入足球社，社团将予你正确的指导提高你的水平六、技术指导与高密东俊体育进行协商，定期进行足球技战术教化，每周二和周五进行社内训练。七、竞赛（联赛）迎新杯是青科大高密校区一

21、贯举办的赛事，新学期增加了五人制，七人制等一系列的竞赛，安排申请高校生足球联赛校内组的参赛资格。联合高密足球协会进行热身与切磋竞赛。如状况允许尝试参与高密足球联赛八、氛围1.组织观看欧冠以及中超等竞赛，增加同学们之间的沟通与相识2.校区竞赛3.社团联谊，增进社团同学之间的感情4.尽可能邀请一些女生来加入社团，并提高女生对足球的关注度学校足球社团活动安排 篇6一、指导思想落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出安排，进一步培育学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全

22、面推动素养教化。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素养、球技。开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运

23、动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。四、活动训练方案1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。2、指导老师：刘世东3、社团队员名单：成员招募中4、活动训练措施：A、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性，培育良好体育道德作风，严格要求训练质量。B、全面提高队员的身体素养，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。C、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球实力，正确驾驭传接球技术，因材施教发挥学生特常。D、提高队员的战术实力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识

24、和局部2对1、3对2实力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。五、训练内容、方法及课时支配：12周熟识球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或多人交替多部位颠球练习。34周踢球练习1、各种踢球动作的仿照练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、学习踢球动作应先从踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。4、当学生初步驾驭一只脚踢球之后，要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，

25、并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。6、踢准练习。A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。B、向划有标记的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标记的墙踢准。E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。56周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。78周带球、

26、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。910周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门练习。1112周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在

27、制定区域射门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气，提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容：发展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸

28、部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。3、教学竞赛六、训练留意事项及备注：1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作

29、风，仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为前提，推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。学校足球社团活动安排 篇7一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等实力，培育学生参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参加足球运动为核心，注意激发学生学习的爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提高足球射门的实力，发展学生奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。2、运动技能：通过小足球射门与嬉戏的教学，向学生传授脚内侧射门

30、技术。3、身体健康：能够利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进特性的发展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培育交往实力和团结协作的意识。三、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与嬉戏活动的教学，让学生驾驭脚内侧射门技术，能够充分运用到嬉戏和竞赛中去。让学生参加足球运动，发展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的主动性，促进心理健康和社会适应实力的发展。四、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：推断好来球的方向、力气和速度，视察防守球员的位置和空隙并且选择

31、好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要坚决、快速、突然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。五、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标记桶等一批器材。六、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门嬉戏，提高学习足球的爱好。4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）5、最终让学生体验到参加足球运动的乐趣。学校足球社团活动安排 篇8为了促进学校足球工作健

32、康快速的发展，铺建学校足球活动的基石，为校足球队供应丰富的人员基础，开设校足球社团。社团以一二年级同学为人员班底，注意培育学生对足球运动的爱好爱好健康、快速发展，依据足球运动规律、青少年生长发育规律及校足球队现状特点为依据，拟定南湖一小足球社团活动安排。一、学校足球工作现状我校被初评为全国足球特色试点学校，校足球队在区级竞赛中取得较好成果。学校的足球基础比较薄弱，尚未形成全校的足球氛围。在校队的队队员酷爱足球运动，对竞赛充溢渴望，训练过程中能够呈现出对足球运动的深厚热忱，具有较高的训练主动性。队员主动好学，具有较强的动作仿照实力。训练在器材、场地方面能够得到保障，并且能够得到学校老师和领导的支

33、持，具有较好外部环境。另一方面，除校队队员外的其他同学，没有接触过足球训练，足球技、战术水平基本为空白。由于不同年龄段队员在生理和心理上的发育水平存在差异，三个年级队员在共同训练中表现出肯定的群体差异。由于年龄段特质等缘由，部分队员在训练过程中留意力不集中，训练纪律性不够强。设立足球社团不仅让足球运动在我校普及开来也为我校足球队供应优秀的苗子。二、社团活动的目标科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。学校开展足球社团,目的是增加学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方

34、法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，坚韧，机灵，坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本学问和技能培育队员独立进行自我训练的实力。5、为班级建立队伍服务，为校球队建设供应人员保障。四、训练安排为更好的完成上述任务，拟通过为期二十周的

35、训练，在共计二十个训练单元中，完成以下训练内容。学校足球社团活动安排 篇9一、社团建设目标：1、通过参与社团活动，培育学生“终身体育”意识，满意学生参加足球活动的需求。2、随着学校足球业余训练的开展，满意部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。二、活动开展学生获益：本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高：1、身体协调性和敏捷性的提高：他们的脚下功夫已渐渐由管不住球到

36、驾驭了简洁的技术，例如简洁运球和绕标练习。通过参与各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和敏捷性得到了肯定的提高。2、基本技术的提高：三到五年级的学生在本学期技术的驾驭上提高很快，学会了限制运球的重量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场竞赛最根本的基础，而反复地练习味同嚼蜡，所以社团开展各种各样的嬉戏使孩子们领悟的更快。三、需改善：尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有许多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有方法进行一场竞赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在

37、练习中向学生灌输竞赛规则，使学生在玩足球的过程中渐渐增长对足球学问的积累，培育学生对足球的爱好。2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，激励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。在最终一堂课上，经过分组的学生们，经过探讨后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商议之后，小同学们就起先争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路途的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的宠爱。这也使我体会到了，给学生们自己商议的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄

38、出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有许多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯凉爽清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶芳香。人们那么喜爱荷花，不单单是因为它的芳香漂亮干净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。我最喜爱的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二非常钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既芳香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在燥热的夏季里，只要喝过一次都不会遗忘。