小学五年级班主任学期工作总结通用.docx

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1、小学五年级班主任学期工作总结通用总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以协助我们有找寻学习和工作中的规律，不妨让我们谨慎地完成总结吧。下面是我为大家整理的小学五年级班主任学期工作总结通用，盼望能够协助到大家! 小学五年级班主任学期工作总结通用1 一个学学期的任务完毕了，看着这一批自己带着的学生走到了五年级这个关键的阶段，心中有着无限的感慨，但是对自己的工作也没有缺憾，终归我没有放松过，始终鉴定的朝着最终的结果努力着。 这个学期完毕，他们就要起先进入到新的学校走入初中，回忆这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教育没有缺憾。 我知道学

2、生学习，须要一个特别重要的东西，那就是自信，一个自信的人能够散发出让人侧目的光线，他们就须要自信去学习每一个阶段的学习，对于成果优秀的学生，我每次都会说，以你们的实力你们可以考的更好，但是不能傲慢，对于成果差的学习我都会鼓舞他们，你们都特别机灵不比人差，只是在学习的时候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要主动学习，努力学习就会提升上来。就是这样催促和鼓舞让我班级的学生自信开朗，每个人都得到了极大的提高。 因为我明白学生须要的是鼓舞，成果不好是应为贪玩，但是不能一味的严厉管束，这样高压下的学习会让学生的学习成果有必须的进步但是更多的时候简单适得其反，让他们对学习产生厌倦，终归谁的不喜爱被

3、人逼着学习。推着走只能够协助他们一时，不能协助他们一辈子，他们的路还是要他们自己去走，他们的将来还是要靠他们走去一一实现。树立起信念，就能够让学生有了学习的爱好，有了自己的想法。 了解学生的根本状况，是作为班主任必需要做到的一点，这样能够让我们教育学生时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的学生，有什么困难，学习上那些地方不好，生活中又有什么不便等都须要靠我们教师去觉察。我在上课的时候会经常视察学生的学习，也会在其他时间视察，自习课，和上课的状态，都有助于教育学生。 抓住问题就会刚好与学生沟通，有的学生学习实力不强，遇到许多问题都不敢问出口，比拟内向的学生，也有的学生不敢去办公室，我

4、时常会在教室办公，推动学生踊跃询问，为学生解决更多的问题从而使得学生可以学到更多的学问，鼓舞提问，同时也会依据作业成果和结果，单独对学生进展辅导，让学生在平常上学的时候成果落下太多，刚好给他们补足缺失的地方。 与家长的沟通还是不能少的，我们除了家长会，经常会在家长群与各位家长沟通，同时了解学生的状况，反应学生学习的做法，让家长参加协作，共同教育。 小学五年级班主任学期工作总结通用2 本学期，我接着担当五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起，大局部同学关怀集体，纪律性强，学习看法端正，成果也较好;但有少局部同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母

5、离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。但是，如今你会发觉这些孩子的主子翁意识强了;食堂就餐时，讲话的没了;下课抢擦黑板的，多了;课间的追逐打闹，少了;满地废纸等垃圾，看不见了。大家你协助我，我监视你，形成了踊跃向上的班风班貌。 一、日常行为标准的养成 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建立良好的班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为标准教育，造就学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力。在详细的操作中，主要有以下几方面： (一)为人师表，领先垂范 身教重于言教。全部专家相同认为，孩子会自觉地

6、效仿他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我要求学生做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。老师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，老师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生安康的指导者和引路人。 (二)建立评比机制，营造竞争气氛 为了标准学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、播送操、课间活动、路队、

7、食堂就餐等各方面进展评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出救济之手;踊跃参与学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出，充分表达了他们爱集体、关怀他人的优秀品质。 (三)深化学生中去，拉近与学生的距离 作为老师应当尽量多的深化到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与老师自由自在地相处，说出自己的心里话，老师进而了解学生的思想状况、生活状况、学习各门功课的状况等。老师可以适时指出存在的缺乏，提出要求，协助学生不断取得进步。让学生感受到教师对他们的爱，对他们

8、的信任。 二、主题教育的开展 主题教育始终是班级建立中重要的一块。通过主题教育，使学生增加集体意识，自我爱护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作支配，特举办了如下活动。 (一)“珍爱生命，平安第一” 依据学校工作支配，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带着大家相识交通标记，介绍了交通平安常识，提出了“平安是华蜜的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规那么的重要性。别看平常那几个顽皮的学生，他们还编排了违反交通规那么而导致的惨剧，意在提示全体同学牢记交通平安。为了时刻提示大家，同学们特地登载了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队报。为将“平安”真正

9、落到实处，加强了路队建立和乘车平安教育。通过本次活动，让学生了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增加平安意识，到达自我爱护的目的。并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教育的小小传播员。 (二)“关爱父母，关爱身边人” 从“三八”妇女节起先，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自己的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，踊跃响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的建议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习状况和今后努力的方向，家长都特别喜爱这项活动，感觉到自己的孩子长大了。还评比了班级“爱

10、心星”。 三、小干部的造就 班干部在班集体中处于核心地位，在选择班干部时要慎重、不能草率，对学生的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考察学生是否有实际实力，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度责任心，以身作那么，做好表率，树立威信。英勇地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建立。 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们能否安康成长，关键是靠人的造就，而老师就责无旁贷地肩负着这一责任，在详细的教育教学工作中，去关心他们，使他们养成良好的行为习惯，为成

11、为四有新人奠定根底。 小学五年级班主任学期工作总结通用3 这一学期我当任五年级班主任，一学期班主任工作下来有得也有失，下面我就本学期的班主任工作做以下总结： 一. 品德教育 我利用每周的主题班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比方：在进展平安教育时，我结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。在进展环保教育传播时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请学生来当“环保小卫士”，给环境爱护支招。时常教育学生遵守小学生守那么、小学生日常行为标准。 二.以身作那么 俗话说：“身教重于言教。”因此在平常与学生相处的时刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的

12、，我先要做到”。比方，要求学生的穿着我也先从自己做起。 三.加强班级管理。 我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的实力。我的做法是： 1.由小组负责清洁卫生 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好小组长，由组长分派任务，遵照值日工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日状况。但还是做的不够好，还是有些同学不讲卫生，乱扔纸屑。 2、特别学生的教育 一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，因此要支配座位的时候我将成果不一的学生渗插在一起利用同桌相互协助。同时班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方，上课爱说话、

13、坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊顽皮的就支配他们坐在最前面，上课经常提示提示，也便于管理。 3、家校沟通 孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。如：李石同学是最不听话的学生，常带头违反校规，上课不谨慎听，还威逼教师和同学。我刚好与他家长取得联系，我就让他家长在家多赐予他教育。 这一学期班主任工作下来我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，在今后的

14、班级管理中我将努力完善。 小学五年级班主任学期工作总结通用4 惊慌的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回忆这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多明白他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着缺乏。 现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓舞和赞美，示意和诱导;在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有必需的效果，但时刻

15、长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改正去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，局部孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、干部队伍的组建和造就： 大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、潜质上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、用爱鼓励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一

16、宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;学生病了，刚好慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每一天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为了刚好了解、驾驭后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和专心性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓舞;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，转化工作就简单多了。 四、注意了后进生的转化工作： 在后进

17、生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不一样的进步。 五、家校联系方面。 为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便透过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和帮助。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不行分的。 六、反思自己的工作，我认为以后发奋的方向是： 1、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们; 2、学习累，要如何让他们学好又

18、简洁?有爱好不厌学? 3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。 虽然为建立这个班花了不少心思，特性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习缔造良好的风气的遇到了较大的阻力。 当然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的 我深知工作中还有许多缺乏之处，在以后的工作中我会加倍发奋，不断完善自己，发奋提高自己，把握好每一次学习的时机，发奋做最好的教师! 小学五年级班主任学

19、期工作总结通用5 时间总是匆忙而过，惊慌的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期工作总结如下。 一、树立正确的学习观念 抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反应。对于违纪的同学赐予必须的处罚，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了

20、解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，协助其把学习成果搞上去造就建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 二、形成深厚的学习气氛 班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探究备课，探究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任必须要充分坚信学生，很多工作放手让学生去做，这样既造就熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任造就小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带

21、头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 三、造就学生的爱好 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导造就各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们踊跃的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少。 注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。 小学五年级班主任学期工作总结通用