小学教师申报副高专业技术工作总结（精选6篇）.docx

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1、小学教师申报副高专业技术工作总结（精选6篇） 小学老师申报副高专业技术工作总结（精选6篇） 不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简洁便利，下面是我为大家收集的小学老师申报副高专业技术工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。小学老师申报副高专业技术工作总结1我是嵩明县小街镇边远山区匡郎小学老师史绍录，男，现年50岁。于11017年7月毕业于曲靖师范，安排到自己的家乡小街镇学校工作，于20xx年9月考入云南师范高校在职进修，20xx年10月毕业，从教30多年，始终担当班主任和小学语文教化教学工作兼少先队大队辅导

2、员。近10年来始终在山区教苗族。我仔细履行岗位职责，注意自身品德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨，务实求实，取得了肯定的成果，得到老师和领导们的好评。几年来我辛苦工作，因材施教，谆谆教导，始终年年坚持一年级语文兼班主任的教化教学工作，为学校培育了一批又一批合格的一年级学生，对小学生活和生存习惯学习观等养成教化多方面的培育做出了许多的贡献。我的详细做法是：一、广采博收，丰富自己的学问内涵。近几年因从事小学语文教学，我深知自己的教学可干脆影响学生的后半生，责任重大，因此我常常订阅安徒生童话、伊索寓言等多种杂志;并常常与外地的同行联系，进行教学探讨;每年还要到昆明市、县进修学校和外地参与教研活动，丰富自

3、己的学问内涵，提高自己的执教水平。二、实行多种途径，提高学生的成果。1、培育学生爱好。俗话说爱好是最好的老师。大部分苗族学生对学习语文都有心理障碍，又懒得花费时间去背诵思索,导致有的学生基础学问驾驭不错,但又得不到高分,使学习语文的主动性受挫。通过这种状况，常常给学生做与课内容相关的小故事为开场白来导入新课;充分分析语文对人生活密不行分、生活离不开语文等教化来唤醒苗族学生对语文的关注;在课堂上，多用幽默语言、态势语，充分把语文与现实生活相联系等来呈现语文学问迷人的魅力，增加学生的爱好;常常探讨利用生字词趣味教学法和多媒体课件进行教学;还通过激励表扬、课下谈心等方式，激发学生学习语文的热忱。2、

4、仔细备课。备好课是讲好课的前提。在备课时针对本班学生的实际，实行相应的方法，因材施教;翻阅大量参考资料，做相关的课件，探讨教学大纲、小学生形象教学法等权威性资料，真正做到对本节课的学问要求、实力要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来巩固学问等，心中有数，有备而来。其实，敬重民族，了解家长，关爱学生，接触家庭也是一种备课。3、注意基础，培育实力工程师专业技术总结在对近几年的探讨得知，基础学问是提高成果的前提和关键，而学生又往往忽视基础学问，语文学科的特点也使学生勤于看书，思索，面对这种状况，我更加耐性疏导，加强课堂40分钟的效率，精讲精练,争取当堂学问当堂驾驭，并配备

5、各种练习，巩固基础学问。实力的考查与提高是我们现行教化的根本所在，因此在教学中，在注意基础的同时，时刻不忘实力的培育，在课堂教学中，对汉语拼音、字的笔顺笔画从不同的角度提出问题，引发学生思索，对易混、难懂问题，激励学生课堂探讨，各抒己见;平常激励学生敢于否定答案，勇于提出创新见解。并随时订正苗族学生对汉语发音不准等问题，努力找到学生快速学会汉字的绝经。经过艰苦的努力，使学生的实力水平有了很大提高。三、主动进行教改。特殊是山区苗族学生，肯定要讲求教法。现在我们实行的是新的课程标准，新的课程体系，这就要求我们老师要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教学方法、教学模式，因此教改势在必行。在教学内

6、容的呈现上充分利用多媒体课件，使枯燥学问详细化、形象化、直观化，便于学生理解。在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”，而是师生之间形成互动、和谐的教学关系，形成一个“学问共同体”。老师角色定位不再是传统学问的传播者，而是学生学习学问的引导者、促进者，老师要引导学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，师生同等，互动互惠。采纳“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法，变学生“要我学为我要学”。四、教书育人，做好班主任工作。在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，刚好了解学生的思想动态，针对学生的心理特点实行科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德观念、特性品质、团

7、队精神等方面得到提高。学海无涯，教无止境。过去自己虽做了肯定的工作，取得一些成果，但只能说明过去，今后我会百尺竿头，更进一步。五、整体优化，带动个别。从事七年的大队辅导员工作，保平安、搞卫生，抓纪律，促文明，督学习、搞活动。我组织一批大队委员，每天轮番对学校各班进行纪律、卫生、学习、行为等多项检查打分，每天早中晚检查三次，并对违纪队员赐予指责。长期坚持，对校规校纪及学生行为规范起到了监督作用，利于学生好习惯的培育。并在周一升旗仪式上实行“国旗下的演讲”活动，并利用校内广播刚好公告本周内发生的大事，对队员提出新的要求，刚好奖惩。学校已经形成了一个好的校风和学风。我们还让学生从各种活动中欢乐地学会

8、学习、学会做人、知好歹、识大体。让个别淘气学生受到集体大流中美的熏陶，一个个做得更好。我指导的学校鼓号队多次获奖。六、工作以来的收获：11011年1月，电教工作表扬，昆明市教化局。11015年8月，二年级班排成果上升21名，小街乡教委。20xx年8月，教学优异成果三等奖，小街镇人民镇府。20xx年9月，授予优秀老师称号，小街镇人民镇府。20xx年4月，云南和谐教化论文壹等奖，云南经济日报社教化导刊。20xx年6月，浅谈儿童健康发展的四个前提贰等奖，云南教化报刊社。20xx年9月，优秀老师，小街镇人民镇府。20xx年12月，“国培安排”（20xx），优秀学员，全国中小学接着教化网。20xx年9月

9、，优秀老师，小街镇人民镇府。20xx年9月，优秀老师，小街镇人民镇府。20xx年1月，“国培安排”（20xx），优秀学员。20xx年9月，云南和谐教化论文壹等奖，云南经济日报社教化导刊。20xx年9月，云南和谐教化论文贰等奖，云南经济日报社教化导刊。20xx年2月，校内体育舞蹈培训，优秀学员，嵩明县教化局。20xx年3月，“国培安排”（20xx），优秀学员，高等教化出版社有限公司老师发展中心。小学老师申报副高专业技术工作总结2旧的一月将过去，即将迎来新的月份。所以也意味着我10月份的工作要结束了，该对工作进行总结了。这个十月真的就是一挤眼的时间就过去了。以下是我对自己10月份的工作进行的总结：

10、一、创新教学模式本月我在课堂的教学上有了创新，我身为语文老师，教四年级的学生语文。在经过一个月的视察，我发觉这群学生对语文的学习没有产生很大的爱好，所以在10月份里，我就创新了教学模式，让学生们对学习语文提兴奋趣。课堂上，我会让学生去进行课文的带读，更好的激发了学生的学习主动性，更好的去激发学生学习的主动性。通过学生的带读，能激励他们去学习语文，这样上课的效率就更高了，学生的参加性也就大了。二、加强个人的学习作为老师，我更加明白只有不断的去学习，才能更好的教好四年级的语文。所以在十月份里，我读了不少的书籍，让自己积累这一学期，我在教学上很严谨，我的每堂课都上的特殊的仔细，在课上，我的每一步教学

11、都是清楚的，有明确的要求。课堂上对学生的管理也很严格，我不允许他们在课上讲话玩嬉戏，主要是希望他们仔细听课，把学问学进去。备课也特别的仔细，自己看了解课本后，会把能够问的问题写出来，在课上让学生作答。这样的备课方式，能够有效的帮助学生自己看书，学会从书中找寻答案，不会让他们养成一个从他人那里得到答案的习惯。二、作业布置合适我在给学生们布置作业时，会依据详细的状况去布置，不会一味的把作业全部都让学生做完，终归作业过多，给学生们会增加负担，而且这个阶段的学习还不宜作业过多。我一般是当天的学问点多并且重要，我就会多布置一点，假如所教学问不多，不是很重要，我就少布置一点，赐予学生宽松的时间。经过本学期

12、对于学生们的视察，这个措施是有效的。我发觉学生们不会去埋怨作业许多，而且因为给的时间足够，通常他们都会很早的写完作业，从来都没有让我催过，这是一个好现象。三、批改作业仔细作为他们的老师，批改作业是我的本职责任，我对于每一次呈交上来的作业都会很仔细的看和批改。看到学生错的许多，我会登记名字，在批改的时候，把学生叫到办公室询问缘由，并且把做错的题目让他做一遍，找到他做错的缘由，然后给学生重新做一遍的机会，再一次批改后，赐予学生激励。全部的作业我都会细心批改并写上评语，赐予激励。这一学期对于四年级x班的语文教学，让我有了很大的变更，我懂的了对于学生肯定要赐予足够的耐性，在看到学生成果差，不能否定他们

13、的努力，而是去进一步引导学生进行正确的学习。我经过了这个学期的教学，我对下学期的工作有了很大的信念，我信任自己下学期肯定能够把这个班的语文成果再度提升的。小学老师申报副高专业技术工作总结4时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已经结束，为了把今后的教化教学工作做得更精彩，本人就这学年的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，我始终在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，到处以为人师表律己。二、教化教学方面这学年，本人担当语文教学工作，班上有xx名学生。在教学中，仔细钻

14、研新大纲、吃透教材的每个环节，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好记录下来与同事沟通，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平常，工作上任劳任怨、待人真诚、酷爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我始终采纳多种渠道让学生轻松识字，并主动参加听课、评课，虚心向同行学习，沟通教学方法，博采众长，提高教学水平。我敬重学生的人格，同等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进

15、了学生的学习。三、遵守纪律方面我酷爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平常工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能刚好参与校本培训，也会主动给领导请假，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教化技术，会制作简洁的平面图;喜爱阅读各类文学作品，特殊喜爱创作了聊斋故事和哲理故事连载。五、教学效果方面通过一学年的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为101%，合格率也为101%。教学始终是一门

16、缺憾的艺术，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美妙的教化事业奉献自己的力气。小学老师申报副高专业技术工作总结520xx年10月，有幸参与了河北省全国幼儿老师培训班。首先感谢领导给了我这样一个一般一线老师难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听众多专家教授的精彩讲座，与来自多个城市的同事姐妹一起学习、探究、沟通、探讨。真的就像回到校内听老师讲课一样，让我对自己的教学有了以上是我在20多天的培训过程中的体会。通过这次学习，我学到了新的教化理念和观点，坚决了我从事幼儿教化和服务基础教化的信念。希望能学以致用，主动将这次学到的学问运用到日常教化教学

17、中，做一名主动向上的幼师。小学老师申报副高专业技术工作总结6我很荣幸被确立为铁岭市骨干老师，这里饱含着全体老师对我工作的支持，及上级领导对我本人的厚爱，先将这一段的工作总结如下：一、师德师风方面：我严格遵守中小学老师职业道德规范中的相关要求，仔细践行党的教化方针、政策。酷爱学生、酷爱教化事业。在课堂上，我敬重每一个学生，促进全体学生的共同发展，不卑视任何一个学生。课余时间仔细倾听学生的心声，与他们成为挚友。二、在业务提升方面：我严格要求自己，在本职岗位上兢兢业业，不断钻研。近几年，带领我校老师实行“问题引导教学法”方面做了大量工作，对老师进行培训，与老师一同备课，指导骨干老师进行上课，课后进行

18、互动研讨等。通过教研，广阔老师对这一方面有了明确的相识，并运用到了自己的课堂教学中。业余时间，我也不断学习，目前正在研读走向教化家、校长办学思想与领导力提升策略探讨这两本书，并仔细做了学习笔记。每学期，我都要将大部分时间用在课堂上，每学年听课达240节，课后与老师进行交换看法，进行业务上的沟通与沟通。每学期组织教学月例会4次，教学质量分析会2次，组织大型教研会1次，进行业务辅导若干次，检查老师教案2次，学生作业2次。严把教学质量关。去年，我校小六获得了语文第三，数学第五的好成果，全学科达标，创历史新高。五年语文大量读写进入全市前六名。老师“双说”竞赛获团体第五名的好成果。在个人素养不断提高的同时，也带领一线老师不断学习，不断提高，使我校教学工作整体向前迈进了步伐。三、取得的成果：有付出就有收获，三年来，我先后被评为铁岭市师德标兵，铁岭市巾帼建功标兵，铁岭市品德学科带头人，铁岭市基本功竞赛第三名，调兵山市优秀老师，调兵山市名师等一系列殊荣。于今年七月还晋升了中等高级职称，这成果的背后有我多年辛苦付出的身影，有各位领导对我工作的认可，在以后工作中我将接着努力，起到骨干带头作用，尽职尽责做好本职工作，一心一意的带好其他老师，为我校教化教学工作贡献出自己的力气!