小学教师年度思想总结-思想工作总结.docx

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1、小学教师年度思想总结-思想工作总结小学老师年度思想总结范文-思想工作总结1一、实行“记帐管理”，约束自控实力。一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进展记录，犯错误累计三次找谈话，协助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。低年级学生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。对他们进展了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。二、实行班级管理民主化、细致化。要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个

2、想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特殊注意加强引导造就，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的踊跃性，而且实力也渐渐造就起来。三、建立全班学生轮番值日制度，造就自育实力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使局部儿童长

3、期处于被动状态，失去了上进心和踊跃性。为了全面实施素养教育，造就学生自育实力和竞争意识，让每个儿童都有熬炼的时机。放学时的卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，遵照值日工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况，造就学生独立工作实力和责任感，从而鼓励学生更加酷爱自己的班集体。四、处罚与嘉奖并进，标准学生行为。对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会采纳小小的处罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹

4、的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。五、开展各种有意义的教育活动。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反响热情，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，讲童话故事竞赛，才艺大比拼等

5、来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。通过活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。六、做好差生转化工作。一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来协助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间根本上是不够的，因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。主要是协助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。如：本班学生刘枫，拼音根底较差，根本不

6、会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错，怎么办？我就每天利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎么拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成果还是不行，但看拼音写词语根本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很紧要，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊顽皮的就支配他们坐在最前面，上课经常提示提示，也便于管理。七、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我

7、利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。当然我做得很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心小学老师年度思想总结范文-思想工作总结2一个学期即将完毕，我回忆了自己在本学期里所做的工作，谨慎反思，总结积累经历，盼望能取得更大的进步。我是一名语文老师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更

8、要肩负起班级的管理和学生的教育工作。社会、家庭把一个个天真活泼，充溢朝气的孩子送到学校，交给我们教师，这是对我们当老师的多大信任啊，那么我们就应当懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能靠着谨慎负责的工作看法，深化、细致地开展工作，用恰当、敏捷的工作方法教育好、造就好学生，尤其是后进生。工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经历。经常阅读教育教学杂志报刊，学习新课标，踊跃参与校本培训，谨慎备课，教法力求敏捷有实效，让学生自主性地参加学习，造就他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并协助学生刚好订正。课外对学

9、习有困难的学生进展辅导。让学生学好文化课的同时，我努力造就学生实力，想方设法让学生踊跃主动地参加到班级的管理与建立中。与学生合作是班主任工作的重点。新课程标准明确指出“老师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参加，以老师为主导、帮助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要到达的目的或效果。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，须要教师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要刚好处理解决。同时，通过每周的班

10、会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并依据实际状况做出下一步决策。柏拉图说：“教育者的品质为教育胜利的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自办法识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，许多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮助，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任，是大家的荣耀。以后，学生都能很自觉地保持教室的干净。班主任的工作是琐碎的，却更须要耐性和细心。我酷爱每一位学生，他们和我是同等的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们闲聊，听学生反映，视察学生的精神状态和心情改变。谁进步了，赐予表扬和勉励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予协助和劝慰。【小学老师年度思想总结-思想工作总结】