小班下学期班级工作计划_1.docx

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1、小班下学期班级工作计划小班下学期班级工作打算一一班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必须的了解，以下是三大领域的具体分析：身体开展方面：在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做效仿操等。2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉开展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。3生活实力：幼儿的自我效劳实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需

2、教师不断地提示。4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣服。认知开展：1智力实力：学习了按物体的大小、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2语言实力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有依次的视察他们的主要特征。4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性开展：1品德行为：在成人提示下运用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2交往实力：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有

3、个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小挚友一起玩。3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱教师和小挚友等。4特性特征：与渐渐形成遵守活动规那么的意识；局部幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。二本学期工作的主要目标及任务：幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有谨慎按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能静谧入睡室，在教师的协助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，静谧就寝，睡姿正确。教育管理方

4、面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有打算引导幼儿踊跃参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题三各方面的详细内容要求：常规工作：1班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。2幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增加其自我爱护意识和实力。3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼

5、儿的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。家长工作：*日常性的家长工作：1利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育打算，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，传播家教科学学问、指导方法，介绍家教经历等。*阶段性的家长工作：1家访：完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的

6、生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改良。3家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。小班下学期班级工作打算二一、班况分析:新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能踊跃参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成

7、了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的协助下，会穿衣服;在学习、嬉戏方面也形成了必须的常规。上课时，能静谧坐下来，举手回答下列问题，踊跃动脑;嬉戏时能听老师的指示进展嬉戏，主动参加活动;但是，还有缺乏之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟紧要，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面开展。二、工作打算:幼儿进展常规教育和生活习惯的造就，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常

8、生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，造就幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，多鼓舞和协助他们，协助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作。造就幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、开展目标:(一)安康领域:1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走

9、的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用平凡话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说平凡话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在教师

10、的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的协助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规那么。4、视察四周生活环境极其改变，能接触别致的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。(四)科学领域:1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四

11、周的动植物。(五)艺术领域:1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施:(一)安康领域:1、组织各种户外活动、体育嬉戏等造就幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步开展幼儿的根本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器

12、具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。(二)语言领域:1、造就幼儿能坚持说平凡话，并运用正确的平凡话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动造就幼儿静谧地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会协助成人做一些力所

13、能及的事，学会关怀成人。2、 渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规那么。(四)科学领域:1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿踊跃地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿缔造力的开展。(五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法造就幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造

14、简洁的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。五、日常生活:1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教育，造就幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩

15、子的改变和异样，了解家长的教育方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿经历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。七、每月工作支配。

16、三月份:1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子种植活动。(种大蒜)5、平安教育活动:养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!四月份:1、主题活动:我喜爱的动物2、 接着开展一日常规管理活动3、平安教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话五月份:1、开展主题:“千字文体操竞赛”.2、结合季节接着调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、打算庆“六一”节目六月份:1、开展庆“六一”活动。2、节日教育:端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。七月份:1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教育。小班下学期班级工作打算三一、班级状

17、况分析:我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活经历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。 三名插班生虽然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也根本稳定。我班大局部家庭对孩子比拟娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我效劳实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规那么意识，也有了简洁的交往实力。就连华敏妤也会主动的

18、去关怀小挚友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达实力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制实力较弱，比拟好动，活动中坚持性不够，留意力易分散;同时在集体活动中踊跃性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活泼。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓舞幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、安康、欢乐地成长。二:本学期工作总目标:以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务打算、教研工作打算以及本班幼儿的实际状况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，采纳各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育嬉

19、戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容，谨慎制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学实力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的根底上进一步得到提高。三、各领域采纳的措施:(一) 语言1、供应平凡话的语言环境，协助幼儿熟识、听懂并学说平凡话，协助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说平凡话。并在日常活动中始终要求幼儿讲平凡话。2、 在班内举办说唱童谣竞赛，鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前用平凡话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达实力。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。造就幼儿对日常生活中常见标记

20、和文字符号的相识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，造就幼儿倾听和前阅读的实力。5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的开展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进展表演，造就幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。(二) 安康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，幸免不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现，刚好提示幼儿穿衣服。2、适当限制体育活动强度，动静交替。留意个别差异，鼓舞胆小、懒散的幼儿踊跃参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规那么性。3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周打算

21、活动的支配，带着幼儿进展体能熬炼。4、加强幼儿的平安教育，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面开展。6、 通过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生。(三) 社会1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现自己的特长和获得胜利的时机，增加其自信念和自尊心。3、通过各类嬉戏活动

22、，造就幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。4、带着幼儿参与一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔草，造就幼儿社会活动中的乐趣。(四)科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引导幼儿视察的爱好。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按打算，定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。3、通过谈话活动，老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书，影片，造就幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进展找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进展探究活动。5、嬉戏活动的时候，老师为幼儿供应各种材料让幼儿自主选择和操作。(五) 艺术1、在音

23、乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与方式，造就幼儿对绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色，优化班级教育环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的时机，造就幼儿的自我表现实力。(六)班级特色:1、在区域中，供应丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手实力。2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿观赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。(七)家长

24、工作:1、接着加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗内容，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况，并向家长供应新的幼教信息。3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。四、本学期月工作支配(二、三月份):1、制定班级各项打算。2、正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教育。3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。4、开展“我爱我家”主题教育活动和 “妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、围绕植树节，带着幼儿进展种植活

25、动，教育幼儿爱惜树木。6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。7、开展“找春天”主题活动，对公路上的汽车、花园里的花草和树感爱好，开展一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。(四月份):1、接着对幼儿进展各项常规教育。2、带着幼儿到社区、田野、公园春游。3、对幼儿进展期中测试。4、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进展生活自理实力方面的竞赛。5、排练节目，做好舞台前的打算。(五月份):1、对幼儿进展爱劳动教育，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并敬重劳动人民。2、班级开展“能干的小手” 幼儿穿衣服、叠衣服竞赛活动，提高宝宝的自我效劳意识。3、迎“六一”幼儿庆祝活动。4、组织幼儿练习踩高跷，打算年级组中的踩高跷竞赛。5、接着排练节目，打算舞台演出。(六月份):1、“六一”幼儿体检。2、展“燥热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”等活动。3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。4、对幼儿进展全面开展测评，填写幼儿欢乐成长手册。5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。6、对幼儿进展节约用水、节约用电和暑期平安教育。【小班下学期班级工作打算3篇】