夏馆镇学校管理章程.doc

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1、夏馆镇学校管理章程62资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。夏馆镇学校管理章程第一章 总则为全面贯彻党的”依法治国”方略, 认真学习国家的教育方针, 着力推进素质教育进程, 切实提高教育质量和办学效益, 努力提高依法治教的水平, 保证学校持续、 健康、 稳定、 均衡地发展, 根据中华人民共和国教育法、 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法及有关法律法规, 制定本章程。第一条: 学校以国家的教育方针为指针, 在面向全体学生、 全面贯彻实施素质教育的过程中: 注重学生掌握基础知识形成过程中的各种能力培养; 抓好政治思想道德素质、 科学文化知识素质和各种人文素质的培养;

2、 为高一级学校和社会输送优秀人才。第二条 : 学校注重在学校管理、 教育教学方面的实验性和示范性, 以办成富有鲜明办学特色、 教育质量高、 内乡北部山区教育名镇的夏馆教育。全体师生员工都要认真学习、 自觉执行本章程, 为振兴夏馆教育做出贡献。第二章 办学宗旨第三条: 培育适应社会主义现代化要求的有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的公民, 培养品行高雅、 全面发展、 特长突出的具有世界眼光和创新能力的自立型人才。第四条: 全面贯彻国家的教育方针, 以德育为首, 教学为中心, 实施素质教育。以目标管理为方向, 情感管理为动力, 民主管理为监督, 依法治校为保障。创立环境优雅, 校风淳正, 学风浓

3、郁, 质量一流, 特色鲜明的花园式学校。第五条: 履行”六项承诺”: 保证上好每一节课; 保证让每一个学生都有进步; 保证不乱收一分钱; 保证不体罚或变相休罚学生; 保证不让一个学生因家庭困难而辍学; 保证杜绝违法事件的发生。把每个学生视为可育之才, 为每个学生创造美好未来。第三章 行政管理第一节 校长第六条: 学校实行校长负责制, 校长是学校行政负责人。一个好校长就是一所好学校, 校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要全面贯彻党的教育方针, 深化教育教学改革, 积极推进素质教育, 努力为社会培养大批现代化人才打好基础。第七条: 在上级党委和上级教育行政部门的领导下, 校长负责全面的教育

4、行政工作, 按照党的教育方针和上级有关精神, 根据学校实际情况和教育改革的要求, 制订每一学期的工作计划和长远工作规划。加强学校的管理工作, 认真改进管理制度, 保证学校工作做到有章可循, 有法可依。第八条: 校长对学校的工作要全面规划、 统筹安排, 负责审批教务处、 教导处、 总务处等工作计划和总结, 定期检查各部门工作, 并向上级及全校教职工作报告。第九条;认真安排学校人事工作, 加强对骨干教师和青年教师的培养, 重视在职教师的进修与学习, 采取多种形式有计划地逐步提高师资水平, 改进和完善考核工作, 提高教师素质、 优化教师队伍。第十条: 负责领导及组织学校的教学教研工作。坚持以教学为中

5、心, 按照教育规律办事, 保证教学计划的全面贯彻执行。经常深入教学第一线, 进行听课和评课, 每学期听课不少于40节。加强教研组建设, 发挥备课组、 教研组的群体合力作用。重视素质教育, 发展学生的个性, 努力培养特色学生。随时督促和检查教学方案的实施, 不断总结教学经验, 探索规律, 全面提高教学质量。第十一条:负责领导和组织学校的思想政治、 道德品质和行为习惯的教育工作, 保证德育工作的全员性, 形成齐抓共管的格局。第十二条: 加强学校教科研工作, 组织学校的重点课题, 推动和指导学校的教科研工作, 形成全校的教科研队伍网络。以教科研指导改革, 以改革促进教科研。经过教科研培养众多的有特色

6、的一流教师。及时总结教师中先进的教育、 教学经验, 向全校教师推广, 不断提高学校的教育、 教学质量。第十三条: 抓好学校的体、 音、 美、 信息技术及卫生等工作, 合理安排教职工和学生的学习、 文娱、 体育活动, 组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。第十四条: 加强对总务、 财务工作的领导。努力增加学校收入, 不断改进学校各种设施, 创办现代化的一流学校。依法使用学校经费, 关心师生员工生活, 搞好服务工作。第十五条:健全和落实学校的安全保卫制度。校长是学校安全的第一责任人。依法保障学校师生的人身财产和声誉的安全。第十六条:依法抓好教职工的考勤工作, 并按规定手续审批教职工请假事

7、宜。第十七条:实行校长负责制的集体领导, 各行政人员分工协作, 各司其职。主持由中层干部参加的校务会议。根据需要及时召开办公室会议。经常向上级请示、 汇报工作。第十八条:负责和指导做好学校的各项档案工作。第二节:业务校长第十九条:分管学校教学工作。指导制订教学、 教务、 教科研、 等工作的实施计划, 并在实施过程中督促执行。第二十条: 每学期开学前协助校长, 提出教研组长任免并组织好任课教师的分工。第二十一条: 做好对教学、 教务、 科研、 科技教育、 实验室建设等项工作实施计划的检查, 并提出考核意见。搞好对教研组长的考核。第二十二条: 经常了解学校在实施有关教学工作计划方面的反馈信息, 对

8、日常教导处请示的有关教学、 教务工作方面的问题作出决定。第二十三条: 全心投入教学改革, 积极探索教学改革新路子。第二十四条、 对全校的教学工作做分析报告, 提出提高教学质量的措施与意见。第二十五条、 经常听课, 召开教师、 学生座谈会, 了解教师教学和学生学习的情况。每学期听课不少于60节, 召开教师座谈会每月不少于2次。第二十六条、 经常参加各教研组活动并加以指导。组织好学校的教育科研工作、 课题立项工作。第三节、 德育后勤校长第二十七条、 分管学生思想政治工作, 正确把握学生思想动态和政治思想方向, 经过心理咨询, 提出教育对策和措施, 实施学生思想政治工作的目标管理。第二十八条、 检查

9、、 指导政教处, 或共青团、 少先队工作, 对学生进行世界观、 人生观、 价值观方面的教育和良好行为规范的养练。第二十九、 负责学校德育领导小组日常工作, 定期例会有议题、 有决定。指导帮助共青团、 少先队、 学生会开展工作。组织学初、 每月、 期中、 期末对德育工作的检查。分管学校卫生工作和心理咨询工作, 对校园环境, 校园美化提出构想并努力实施、 分管家长学校工作, 指导家长委员会工作、 抓好艺术, 体育特色工作。第三十条、 协助校长分管学校的总务工作, 依法指导总务处实施计划, 加强检查指导, 加强对总务处财务工作的监督, 做好预决算分析, 安排好全年经费。指导总务处制定工作计划, 及时

10、做好各项工作总结, 定期向校长汇报工作。对总务处请示的有关问题作出决定。第三十一条: 负责学校基本建设和校舍维修, 建立健全管理制度, 做好财产、 教具的登记、 管理、 贮藏、 修缮等工作, 经常督促检查制度的执行情况。抓好学校的绿化和环境卫生工作。加强校园建设, 逐步达到绿化、 美化、 净化的要求。第三十二: 负责学校的综合治理工作, 加强门卫管理和卫生管理, 制定学校安全制度和各种应急预案, 为学校建立一个安全、 和谐、 宁静、 清洁的教育环境和生活环境第四节、 教导主任第三三条 : 制定学校教研工作计划, 指导和审查年级与班级工作计划, 检查、 督促、 量化评估班级工作, 并将评估结果作

11、为评选先进班集体和优秀班主任的依据。第三十四条 制定和组织实施教学计划, 协助校长抓好教学常规的落实、 检查、 量化和评估, 并把评估结果记入教师档案, 督促教师全面完成教学任务, 争创一流教学质量。第三十五条 领导教研组、 备课组的工作。全面了解教师的思想和业务状况, 选配教研组长, 安排教师任课和兼职, 审查教研组、 备课组的工作计划和教师的教学计划, 定期召开备课组长、 教研组长和师生座谈会。第三十六条 组织教师认真学习现代教育教学理论, 积极进行教改实验, 探索加强基础、 培养能力、 发展智力的有效途径, 向四十分钟要质量。第三十七条 抓好选修课和课外活动, 开足开全国家规定的课程,

12、开展各种竞赛活动, 促进学生个性及身心的全面发展。第三十八条 加强校本培训, 制定教师进修规划, 检查教师进修情况。 第三十九条 加强学籍管理工作, 科学建档, 责任到人。第四十条 组织安排考试, 负责检查并落实各室的建设工作。第五节、 政教主任第四十一条 政教处在校长的领导下, 负责制定和组织实施学校德育工作计划, 审定和督促实施年级工作计划、 班主任计划。第四十二条 : 抓好班级管理工作。定期召开班主任会议, 学习先进教育理论和经验, 指导班级积极开展创立文明班的活动, 加强对学生的思想、 学习、 劳动、 生活、 卫生等方面的管理。建立后进生档案, 加强后进生的管理。第四十三条 : 组织教

13、职工政治学习, 检查教职工齐抓共管的德育情况, 考察班主任和其它授课教师, 对她们的奖惩、 考核、 职称评定提出意见。第四十四条 : 抓好团委会和学生会工作。定期召开班团干部会, 大力培养学生干部, 指导团队活动, 充分发挥学生干部在”自我教育, 自我管理”中的先锋作用。第四十五条: 抓好学生操行量化管理工作, 建立学生德育档案; 组织评选优秀学生干部和”优秀学生”。第四十六条: 组织、 安排带班领导、 教师值日和周一升旗活动。第四十七条 : 广泛联系家长和社会有关部门, 充分发挥学校、 家庭、 社会一体化的学校安全工作制度, 切实搞好学校的安全保卫工作, 安排节假日值班, 及时处理突发性事件

14、。第四十八条:综合治理工作和安全保卫工作。第四十九条 : 加强德育研讨, 及时总结、 推广先进事迹和经验, 负责撰写德育工作学期、 年总结。第六节、 总务主任第五十条: 热爱本职工作, 牢固树立全心全意为教学服务的思想。树立服务育人、 管理育人的思想, 坚持在工作中向学生进行遵守纪律、 热爱劳动、 爱护公物、 勤俭节约等方面的教育。第五十一条: 制定总务处工作计划及每学期的收支预算。建立健全财务管理制度、 财经管理制度、 绿化卫生责任制度、 损坏公物赔偿制度、 并按岗位目标责任制, 切实搞好各项管理制度的落实。第五十二条: 按财务管理有关法律的要求严格管好校产及物资。第五十三条: 严格财经制度

15、, 严格经费开支手续, 合理使用经费, 坚持财务公开、 民主理财, 杜绝乱收费。财会人员要严把财务关。第五十四条 : 全心全意为师生生活服务。加强食堂管理, 努力改进教职工办公条件, 坚持每年为师生办几件实事、 好事。第五十五条 : 做好开学初教学用品准备工作和期末结束工作, 教学用品及时采购, 保证供应。第五十六条 : 组织水、 电维修工及时检查、 维修学校教学、 生活设施, 落实损坏公物赔偿制度。 第五十七条 : 管理调配后勤人员的工作, 组织后勤人员学政治、 学业务, 不断提高总务人员的政治素质和业务素质, 对后勤人员的工作进行考核。第四章: 学校文化建设 第五十八条: 校园文化是学校精

16、神文明建设和素质教育的重要组成部分, 它作为一种环境教育力量, 在新时期越来越明显地影响了学生的健康成长。文化育人、 环境育人已成为学校教育必不可缺失的部分。营造健康优美的校园文化环境。从净化、 绿化、 美化、 知识化、 教育化入手整治校容校貌, 设计和规划校园环境建设, 悬挂张贴名人、 名言挂图、 优秀学生巨型相片、 展出学生书画作品; 要充分发挥阅报栏、 黑板报、 图书室、 阅览室、 团队活动室、 德育展览室等各种教育阵地的作用; 开辟图书角、 知识长廊; 分班级建设小绿地、 小花池等, 使学校的每个墙壁、 每块绿地、 每个角落都成为会”说话”的老师, 使学生随时随地受到感染与熏陶。 加强

17、校园美化、 绿化和卫生管理。保持校园内外所有墙壁、 雕塑、 宣传栏、 教室、 走廊、 宿舍整洁, 组织师生每日”两大扫两小扫”, 每周大扫除, 政教处组织检查评比。实行流动红旗制度第五十九条: 组织丰富多彩的校园文化活动。要积极开展各种健康有益的课外文化活动, 学校每学期要举办一次以上全校性的大型文化、 艺术、 体育活动, 倡导学生人人参加, 使广大学生的艺术素质得到普遍提高, 引导校园文化向健康高雅的方向发展。 第六十条: 加强舆论文化建设, 建立良好的校风。对学校的领导作风、 教师教风、 学生学风提出明确的目标, 严格要求, 长期坚持, 促进人际关系和谐。学校要对教师的师德修养有明确而具体

18、的要求, 增强学生的”向师性”。要结合本校实际, 经过制定校训、 校风、 建立校史展览室等形式, 弘扬校风, 形成自己的特色。 第六十一条: 运用学生喜闻乐见的形式进行教育。定期举办专题文化科学艺术讲座或报告会; 组织学生观看优秀影视片; 开展多种多样的读书、 读报活动; 举办、 参加有关知识竞赛; 带领学生到德育基地或名胜古迹参观游览; 举办社会调查、 野外采风等活动, 使学生从中受到直观熏陶或潜移默化的教育。 第六十二条: 及时清除校园文化垃圾, 积极防御、 抵制灰色文化的侵扰。要清理和收缴宣扬暴力、 凶杀、 色情、 恐怖、 迷信的图书、 报刊和音像制品, 同时, 要组织人员对教室墙壁特别

19、是学生课桌定期进行检查, 严禁学生乱写乱画。要引导学生抵制不健康歌曲和封建迷信活动, 禁止学生购买有碍身心健康的玩具、 文具盒, 禁止学生在课桌、 作业本、 文具盒等用具上粘贴不干胶画片。第六十三条: 净化校园周边文化环境。制止在校园门口乱设摊点的现象, 取缔周边附近干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所、 封建迷信活动。要采取切实有效的措施禁止中小学生到电子游艺厅、 网吧等营业性娱乐场所活动。 第六十四条: 任何单位和个人都不得在学校进行宗教和迷信活动, 坚决抵制宣传暴力、 凶杀、 色情、 恐怖、 迷信的书刊音像制品对学生的影响。第六十五条 : 全校教职工及家属都应遵守社会公

20、德, 互谅互让, 尊重同事, 团结互助, 尊重家长, 和睦共处, 衣着得体, 语言规范, 举止文明, 作风正派。第六十六条: 加强对校园文化建设的领导。各中小学校长要把校园文化建设作为学校教育工作的重要内容来抓, 围绕创特色、 上档次、 重效果, 亲自研究制定规划, 强化管理机制, 完善工作网络, 采取切实可行措施组织实施。我们将把这项工作作为考核评价学校工作的一项重要内容。 第五章 德育管理第一节 德育工作的目标、 任务和内容第六十七条: 德育工作的目标是, 培养学生热爱祖国, 拥护党的基本路线; 初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向; 具有良好道德品质和文明行为; 具

21、有诚实正直、 自尊自强、 勤劳勇敢、 开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力; 成为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的”四有”新人。第六十八条: 德育工作的基本任务是: 把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、 文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在这个基础上, 引导她们逐步确立科学的人生观、 世界观, 并不断提高社会主义思想觉悟, 使她们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。第六十九条: 德育要以爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义为基本内容, 注意抓好以下几方面的教育: 爱国主义教育、 集体主义教育、 马克思主义常识教育、 国际主义教育、 理想教育、 道德教育、

22、 劳动教育、 民主法制与纪律教育、 身心健康与个性发展教育。 第二节 德育工作的组织实施第七十条: 学校德育工作领导小组负责制定德育工作计划, 研究及处理德育工作中的重大问题。充分发挥团委和少先队的组织作用, 课堂教学的主渠道作用, 班主任的骨干作用, 共青团、 学生会的带头作用。社区教育委员会将学校教育、 家庭教育、 社会教育有机地结合, 创造良好的校外教育环境。第七十一条 : 思想品德课是向学生较系统地进行社会主义思想品德教育的一门课程。用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生, 逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力, 培养她们社会主义道德品质。各科教学应结合本学科的特点,

23、 有计划地对学生进行德育教育, 培养学生形成正确的世界观和人生观。第七十二条: 根据中华人民共和国国旗法, 制定学校升旗制度。每星期一举行升旗仪式, 并认真填写升旗日志。第七十三条: 班级是德育工作的主阵地。班主任是学校实施教育教学的骨干。班主任应加强政治和业务学习, 树立良好形象, 不断提高工作能力, 教会学生如何做人和求知。加强班级管理, 形成良好的班风, 培养学生自我教育和自我管理的能力。 第七十四条: 要充分利用军事训练、 德育室、 参观爱国主义教育基地、 观看爱国主义教育影片等活动, 加强对学生的爱国主义教育。第七十五条: 及时发现学生中存在的心理障碍问题, 经过心理健康教育和咨询,

24、 进行疏导。第七十六条: 利用劳动课、 社会实践活动、 参观访问和社会调查等形式对学生进行劳动和社会实践教育, 使学生了解社会、 增长才干。培养学生的劳动观念, 发扬艰苦奋斗的优良传统, 增强自我教育的能力、 自我生存能力。第七十七条: 加强学生的养成教育。认真贯彻落实新中学生守则和中学生日常行为规范, 结合班级规范化管理实施意见, 学校组织每日一检查, 每周一公布, 每月一总结, 实行流动红旗制度。第七十八条: 建立学校、 社会、 家庭三结合的教育网络, 办好家长学校, 加强家校联系工作。学校开办家长接待日, 班主任老师要经常和家长联系, 适时召开家长会, 认真接待家长来访, 加强育人的针对

25、性。第七十九条: 认真组织好学生品德评定。按中学德育大纲的要求, 严格标准, 严格程序, 按实事求是的原则, 实行民主评定的方法, 确定好品德评定的等级。评定结果通知学生家长并记入学生成长记录册。第八十条: 结合学生品德评定, 根据学校期末评优方案, 做好”优秀学生”、 ”优秀干部”、 ”思想品德优秀生”的评选鼓励学生发扬优点, 克服缺点, 共同进步, 形成良好的道德品质和道德行为。开好一年一度的德育研讨会。第三节 深化依法治校第八十一条: 加强深化依法治校领导小组, 制定普法规划和年度普法计划, 加强普法宣传和学习。第八十二条: 聘请法治校长, 上好法制教育课, 做到”四有”: 教学有大纲,

26、 学生有教材, 任课有教师, 课时有保证。第八十三条: 依法治校渗透到学校工作的方方面面。深化”八个结合”: 依法治校与建章立制相结合、 与狠抓落实相结合、 与社会教育相结合、 与情感管理相结合、 与承诺办学相结合、 与师德教风建设相结合、 与解决学校热点问题相结合、 与校园文化建设相结合。杜绝违法现象的发生。第八十四条 升降国旗制度升旗仪式每周在星期一早晨举行, 重大节日或纪念日, 由在校师生举行升旗仪式。举行升旗仪式时, 在校的全体师生参加, 在指定位置, 整齐列队, 面向国旗, 肃立致敬。按照升旗仪式的程序认真、 严肃 。1出旗2升旗 3全体师生齐唱国歌。4国旗下讲话。每日傍晚由旗手和护

27、旗手按国旗法第十六条降旗。每日升降旗时, 凡现场的师生员工都应面对国旗, 自觉肃立, 待国旗升降完毕后, 方可自由行动。旗手、 护旗手由政教处和值周班联合推选代表轮流担任, 并经过严格训练后方可执行升旗任务。班主任工作一日常规第八十五条: 班主任全面负责班级学生德、 智、 体、 美、 劳的全面发展, 提高学生整体素质。班主任是班集体的组织者和指导者, 加强常规教育, 形成良好班风是班主任重要职责之一。一、 每晌入班放学查学生人数, 负责做好本班学生点名工作, 及时了解学生缺席原因和学生去向, 及时上报学校领导并与家长及时沟通取得联系。二、 每天检查本班教室、 环境卫生清洁情况, 督促学生做好值

28、日工作。巡视教室, 认真排查室内安全隐患( 重点是各种电器、 门窗玻璃) , 发现问题及时处理。三、 做好广播操本班学生的入场, 退场工作, 督促学生做好广播操; 周一做好升旗仪式学生的入场和退场和安排工作; 及时了解学生参加课外活动情况, 防止安全事故的发生。四、 及时了解班级公物保管状况, 发现损坏及时调查、 教育和处理。五、 每天检查课代表收交作业情况, 及时了解学生作业完成情况及各科学习状况, 并采取应对措施, 做好学困生的帮扶工作。六、 每日对学生进行常规教育, 重点强调并严格遵守学校规定的五条高压线( 不抽烟; 不喝酒; 不进网吧; 不谈恋爱; 不打群架) , 观察个别学生的反常表

29、现, 做好心理疏导, 加强思想教育, 防止意外事故的发生。七、 做好班级管理工作, 加强对班干部的管理, 及时与班长座谈了解班级情况, 并督促做好班级日志的填写工作, 发挥班干部的模范带头作用; 建立班级值日细化量化管理制度, 坚持每天对值日情况进行讲评, 表彰先进, 鞭策后进, 开展自我教育, 树立正气, 形成良好班风。第八十六条 : 学生在校一日常规为全面贯彻实施中学生日常行为规范, 加强对我校学生日常行为规范训练, 提高学生素养, 形成良好的班风校风, 针对我校的实际情况, 制定学生在校一日常规。 一、 进校: 1、 按时到校, 不迟到、 不早退、 不旷课, 有事和生病及时向班主任请假。

30、 2、 提倡穿校服, 要整洁大方,不着奇装异服,步姿端正, 精神饱满。严禁穿拖鞋、 戴首饰到校, 男生不留长发, 男女生不留奇特发型. 3、 骑自行车到校的同学, 进校门要下车, 校内不准骑车; 按规定地点整齐停放自行车, 不得乱放。 4、 遇到教师、 校外来宾, 要主动问好。 5、 进入校园提倡用规范性普通话。 二、 自习: 1、 认真复习、 预习、 巩固已学过的知识。 2、 不准擅自离开座位, 不准随便进出教室。 3、 不准谈笑和大声讨论。 三、 课堂: 1、 预备铃响立即归位, 准备学习用品, 静候上课。迟到者应从前门喊”报告”, 经教师允许后方可进入教室。 2、 上课用心听讲, 认真作

31、笔记。积极思考, 踊跃回答老师的提问。 3、 有事先举手, 经老师许可方可离开教室。 4、 上课不谈笑、 不喧哗、 不交头接耳、 不做小动作。 5、 虚心接受老师批评教育, 不得顶撞老师; 有意见课后再向老师提出或向学校反映。 四、 课间: 1、 不准在教室和楼道追逐打闹, 不搞剧烈运动。 2、 未经允许不得离开校园, 不得在学校附近店铺逗留。 3、 不在教室内、 走廊搞体育运动, 不得在校内打扑克、 下棋等。 4、 在走廊、 过道、 上下楼梯等要靠右走, 不互相排挤; 遇见老师应问好并礼让先行。5、 全体同学都要认真做好课间操, 不得缺席, 排队做到快、 静、 齐, 一切行动听指挥; 做操时

32、, 要认真听口令, 动作要准确、 整齐、 有力。 五、 卫生: 1、 讲究个人卫生, 注意饮食卫生。 2、 讲究公共卫生, 不乱扔果皮纸屑, 不乱倒垃圾, 不随地吐痰, 不向窗外扔纸、 泼水, 不在墙壁及其它设施上乱涂乱画和用脚乱踢。 3、 保持环境整洁, 卫生区坚持两扫四捡。 六、 校会: 1、 按指定地点和要求迅速排好队伍,做到快、 静、 齐, 不得无故缺席。 2、 开会时, 要保持安静, 专心听讲, 做好笔记。会议期间不谈笑, 不做小动作, 不瞌睡, 不看其它书报。 3、 散会时, 应按顺序退场, 在走廊、 过道、 上下楼梯等要靠右走, 不互相推挤。 七、 课外活动: 1、 积极参加各项

33、有益的课外活动。 2、 要注意安全, 要爱护器材。 八、 放学和晚间: 1、 放学后无事不到其它地方逗留, 及时回家。 2、 严禁夜不归宿。 3、 严禁组织或参加任何非法团体组织。 九、 其它: 1、 维护国旗国徽尊严, 升国旗仪式时要肃穆。 2、 学习期间不上网吧, 不与社会上闲散人员交往。 3、 同学之间要团结友爱, 不讲粗话, 不打架斗殴。 4、 爱护学校的公共财物和花草树木。 5、 不看黄色书刊、 音像,不带可能对她人造成伤害的铁条、 管制刀具等。 第八十七条: 学生作业常规要求 一、 预习作业: 课前看书, 要用一定的标记标出教材中重点及疑难问题。 二、 课内作业: 1.专心听讲,

34、积极思维, 举手发言, 力争当堂消化, 为完成课内作业提供必要条件。 2.课堂练习应做在指定的练习本( 或练习卷) 上, 并遵照老师要求的作业格式, 迅速、 认真完成。 3.课堂笔记应做在指定的笔记本上, 有些内容也能够按老师的要求记在书上。 三、 课外作业: 1.每次作业应写明日期, 习题所在课本的页数及题号; 如系补充题亦应注明。 2.书写规范、 认真, 字迹端正、 清楚、 书面整洁, 尽量避免错别字作业本两边应留边线( 一般两字左右) 。 3.原题一般要抄; 根据题目的不同要求, 应写明答解、 证明或作法等; 答题中应根据不同学科的要求, 作必要的文字说明, 写出合理的过程和明确的结论;

35、 应用题要写答, 做完一题空一行。 4.作业中作图部分要力求图面整洁, 作图题要用铅笔、 直尺、 圆规等工具完成, 不得随手勾画。 5.做错作业, 不要乱涂乱改, 只须在错误部分划一斜线, 删去即可。 6.每次作业之间应适当留出空行, 以便教师批改。 7.遇到老师批有为号的各题, 应在做下一次作业前主动订正, 并在订正题前写明订正两字; 题号照抄, 题目可不再重抄。 8.做作业要注意理论联系实际。 9.作业要独立、 按时完成, 按时上交。 四、 归纳作业: 1.学完一章内容后, 要经过复习自行做好小结。小结一般可分为知识系统、 典型例题、 错误分析三部分, 做在指定的本子上。 2.讲义、 练习

36、、 试卷要保存好, 学期结束时应装订成册。 第八十八条: 学生上课守则 1、 预备铃响后, 有秩序地、 迅速地进入教室, 安静地在自己的座位上就座, 课前准备好所上课的学习用品。 2、 教师进教室, 班长喊起立, 老师说同学们好!同学齐声答: 老师好!然后坐下。 3、 上课迟到者, 要先在教室门口立正, 并报告, 经老师同意后方可进入教室。学生有急事要离开教室, 必须先举手陈述原因, 经老师同意后才能离开。 4、 坐姿端正, (阅读写字做到三个一, 即胸与桌相距一拳; 手与笔尖相距一寸; 眼与书本相距一尺)专心听讲, 重点问题做好笔记, 对不明白的问题要大胆询问, 积极动脑思考, 不看与课本无

37、关的书, 不做与当堂课无关的作业, 不随便讲话, 不做小动作, 不妨碍同学听课。 5、 尊重老师劳动, 不干扰老师教学, 不插嘴。对老师提出的问题要勇于发表自己的疑问和看法, 小组讨论要积极发言, 班上发言先举手, 回答问题要起立, 用普通话发言, 老师示意后方可坐下。 6、 课堂作业要独立完成, 做到书写认真、 卷面整洁、 过程规范, 出错题目及时改错。 7、 下课铃响后, 教师示意下课, 班长喊”起立”, 老师说: ”同学们再见”, 同学们齐声回答: ”老师再见”。 8、 上实验课时, 按照规定进行实验, 培养动手能力。爱护仪器、 标本和药品, 不能乱拿乱用, 确保安全。实验完毕, 负责把

38、用具洗刷干净放回原处, 如有损坏或遗失及时告诉老师, 服从处理。 9、 上体育课前要穿好运动服、 运动鞋, 预备钟响后, 立即在指定的地方排好队等候老师上课。学生礼仪和规范第八十九条: 文明礼貌规范、 家庭道德行为规范、 社会公德行为规范一、 文明礼貌规范1、 要讲普通话, 使用礼貌用语, 讲话注意场合, 态度和蔼。 2、 尊重她人的人格、 宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让, 敬老爱幼, 遇到外宾, 以礼相待, 不卑不亢。 3、 尊重教职工, 见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立, 接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度要诚恳。 4、 同学之间团结互助, 正常交往, 真诚相待, 不叫侮辱

39、性绰号, 不欺侮同学, 发生矛盾多作自我批评 。 5、 待客热情、 起立迎送。邻居有困难时, 主动关心、 帮助。 6、 未经允许不进入她人房间、 动用她人物品、 看她人信件和日记。 7、 不随意打断别人的讲话、 打扰她人学习工作和休息, 妨碍别人要道歉。 8、 惜时守信, 珍惜时光。答应别人的事要按时做到, 做不到时表示歉意, 借她人钱物要及时归还。 二、 家庭道德行为规范1、 生活有规律, 按时作息。 2、 学会料理个人生活, 自己的衣物用品收放整齐。 3、 主动承担收拾房间、 洗衣、 做饭、 洗刷餐具和打扫街道、 庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 4、 生活节俭, 不摆阔气, 不乱花钱

40、。 5、 尊重父母意见和教导, 经常把生活、 学习、 思想情况告诉父母。 6、 外出和到家时, 向父母打招呼, 未经家长同意, 不得在外住宿。 7、 尊敬体贴帮助父母、 祖父母、 外祖父母, 关心照顾长辈和兄弟姐妹。 8、 对长辈有意见, 礼貌提出, 不耍脾气。 三、 社会公德行为规范1、 遵守交通法规, 不违章骑车。过马路走人行横道。 2、 乘公共汽车、 船等主动购票, 给老、 幼、 病、 残、 孕妇及师长让路、 让座, 不争抢座位。 3、 遵守公共秩序, 购票购物按秩序, 对营业人员有礼貌。 4、 爱护公用设施、 文物古迹。爱惜庄稼、 花草树木。保护有益动物和生态环境。 5、 参观游览守秩

41、序, 瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 6、 观看演出和比赛, 做文明观众, 不起哄滋扰, 结束时鼓掌致意。 7、 尊重外地人, 遇有问路, 认真指引。 8、 见义勇为, 对违反社会公德的行为要进行劝阻, 发现违法犯罪行为及时报告。 第六章教学管理第一节 教学工作管理第九十条 : 加强教学工作的管理是提高教学质量的关健, 学校实行学科带头人制度。加强教学常规管理, 要求校长亲自抓, 分管校长、 教导主任、 级部主任、 教研组长, 一抓到底, 抓紧抓实。第九十一条: 教学常规1、 计划: 学期初, 备课组长要带领备课组教师, 根据课程标准和教材制定出切实可行的教学计划。 2、 备课: 备课组长带领本组老师

42、在教师自备的基础上进行集体备课。3、 上课: 要求教师做到教学目的明确, 重点突出, 重点落实。真正做到教为主导, 学为主体, 训练为主线, 培养学生的创造性思维; 写一手漂亮的粉笔字, 讲一口标准的普通话; 理化生实验课演示实验要达到 100 % , 按规定完成分组实验。 4、 减轻学生过重的课业负担。作业布置要分层、 要适量、 习题要精选; 批改要认真, 做到有等级、 日期、 记录。 5、 辅导要贯彻因材施教、 重点突出的原则。课内课外相结合, 个别辅导与集体辅导相结合, 按计划辅导, 积极开展第二课堂活动, 加强对优生的培养。 6、 考试: ( l ) 加强考风、 考纪教育, 杜绝违纪舞

43、弊现象发生, 严格执行监考员守则、 考生守则及有关规定。( 2 ) 严格按上级要求组织好期末考试, 同年级同学科统一命题统一标准答案, 各种考试命题, 需经教导处审批后, 方可打印。( 3 ) 教师流水阅卷, 严格执行”评分标准”。 ( 4 ) 期中、 期末考试后要及时进行试卷分析、 矫正反馈。第九十一条: 听课评课制度。校级领导每人每周不少于 2 节, 中层干部每人每周不少于 3 节, 任课青年教师每人每周不少于3节, 教研组备课组长每周不少于3节。期中期末由教导处统一检查, 公开听课节数, 并量化计分。第九十二条: 学校教学常规检查制度教导处统一组织教学常规检查, 每学期两次。检查内容包括

44、备课本、 作业本、 听课本、 教师教学情况调查、 班级学风调查等。并按教师工作考核评价标准计分, 记入本人业务档案。第九十三条: 校内学科教师辅导制度。 1、 新老教师结对子, 每年举行一次拜师会; 2、 每学期教导处统一组织老教师的观摩课、 新教师的亮相课、 公开课, 互相学习, 取长补短; 3、 每学期末由青年教师向指导教师汇报学习进步情况, 写出总结并存档。第九十四条: 教研组、 备课组活动1、 由学校指定各学科教研组长、 备课组长; 2、 单周周三下午自习课为教研组活动时间, 双周周三下午自习课备课组活动时间; 3、 活动内容: 学习有关教育教学理论, 先进教改经验, 传达上级有关会议

45、精神, 安排下步工作, 研究教学动态, 组织集体备课, 举行公开课等教学观摩活动, 开展教学研究。第九十五条: 教科研管理实施方案在新课程教育理论的指导下, 教师参加教科研工作的积极性日趋高涨, 教育科研能力不断提高。为进一步促进学校的教科研工作, 加强过程管理和奖励教科研成果, 让更多的教师参与到教科研行列中来, 特制定本实施方案。一、 管理1、 学校统一管理所有等级的教科研课题。所有课题的申报必须报学校管理机构批准、 备案。学校全程管理、 督促课题的研究工作, 确保研究工作的顺利进行。2、 市级以上教科研课题, 课题组必须经常与有关的教科研部门联系, 及时解决研究过程中出现的问题, 请专家

46、给与指导、 帮助, 为完成研究课题打下基础。3、 所有课题组成员要在课题负责人的直接领导下, 分工协作, 积极创造条件探索研究, 收集信息资料, 建立研究档案, 认真进行研究工作。开题初, 要制定研究计划, 分阶段进行研究。搞好阶段性研究小结, 中期总结和结题的一切材料, 力争最后达到预期的研究目标, 经过鉴定。4、 本校教师能够根据学校的现有校情和学情, 为了学校教学质量的提升和学生的转化及发展, 自愿组合( 至少5人一小组) , 自我确定研究方向和课题, 作为学校的教科研课题, 一般研究周期为一年。确有推广价值的, 学校将积极向上推荐并协助结题工作, 并根据情况给予奖励。第九十六条: 校本

47、培训的管理制度 校本培训是在教育行政部门领导下, 为满足学校和教师的需求和发展, 由学校组织的以学校为基本单位开展的教师继续教育形式。为了使教师在师德、 教育理论、 课堂教学能力、 现代教学技能、 教育科研能力、 教研活动、 青年教师发展培养等方面加强学习, 努力提高自己的业务素质和教育教学水平, 强化学习意识, 特制定校本培训管理制度如下: 1、 全体教职工要按照学校规定的每学期政治、 教育教学理论学习时间按时参加学习, 并及时记好笔记。政治、 教育教学理论的学习除每周五下午三、 四节集体学习外, 教师要在课余时间自学。政治、 理论学习笔记每学期检查两次, 每学期笔记字数不少于5000字, 并将检查结果记入教师量化评估。 2、 学校开展的各种业务活动如: 集体备课、 ”有效课堂”、 公开课、 观摩课、 优质课评比、 计算机培训、 教育科研等活动要按时参加, 并