弘扬民族精神活动总结三篇.docx

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1、弘扬民族精神活动总结三篇弘扬民族精神活动总结为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的宏大力气，从小树立民族自尊心和骄傲感，我班开展了弘扬和培育民族精神月系列活动。回顾本次活动，我班主要开展了以下几个方面的工作：1、充分利用学校周一实行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。2、利用班级板报和展示栏等宣扬阵地，营造弘扬和培育民族精神的深厚浓浓氛围。让爱国主义教化从点滴做起，从身边做起。3、使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。4、各班开展一次主题队会。让学生感受民族

2、精神的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和骄傲感。5、实行围绕做一个合格的建设者和结班人为主题的手抄报竞赛。把活动推向了高潮。6、利用黑板报加大宣，使学生进一步了解优秀党员的英雄事迹。通过宣扬活动，学生都对民族精神月活动有了深刻的相识。弘扬民族精神月虽然即将过去，面的范文参考写作网站但是对于我们六年级师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结阅历教训，将弘扬和培育民族精神的思想工作接着深化开展下去。弘扬民族精神活动总结为了全面实行荆门市教化局关于在全市中小学组织开展中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利

3、于学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着以生为本、重在实践;突出重点、体现特色;与时俱进、开拓创新的宗旨，开展弘扬和培育民族精神教化系列活动，进一步增加学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下:一、充分打算，宣扬到位在开学初的工作安排中制定了弘扬和培育民族精神月活动的详细设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关弘扬民族精神、立志报效祖国的大力宣扬，在学校宣扬窗中开拓专栏进行宣扬，组织学生收集具有民族文化的素材，并沟通心得，利用校内电视台、广播站、校报、板报墙报等宣扬媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围

4、。根据县教化局的支配部署，刚好做好第六个中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式及形势教化课的频道信号接收打算工作。二、形式多样，内容丰富1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展民族精神代代传活动以储蓄中华民族财宝，做了不得的中国人作为德育工作目标，通过组织师生观看爱国主义教化影片、阅读各类爱国主义教化文章和相关书籍、开展中华民族美德和革命传统主题班队会和学生征文等活动，使学

5、生深化了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的宏大力气，坚固树立民族自尊心，增加民族骄傲感。1、在新生中开展为期三天的入学教化，利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间，对新生进行养成教化、文明素养教化和民族精神教化。七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动，广泛开展争做文明学生活动，从树立文明中学生观念入手，树立优良的学风，在开学初便以饱满的热忱和昂扬的斗志投入到学习当中。2、结合公民道德实施纲要要求，加强公民道德教化，开展民族精神不倒的旗、奥运之星、民族之魂时代呼喊诚信、学会感恩、祖国在我心中征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、学问竞赛、读书沟通、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、

6、团、队会活动。在老师节到来之际，开展不忘师恩、反哺师情活动，学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。通过活动，学生更加了解了老师工作的艰辛，对老师更加的敬重和理解。学校刚好总结表彰开展弘扬和培育民族精神月活动中出现的好人好事，使中华民族精神得到升华。3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特别的榜样教化作用，以英雄团队为载体，与学校文化、德育素养、少先队、国防教化等项工作相结合，突出特色，开展知英雄、爱英雄、学英雄活动，弘扬先进校内文化，提升学生道德素养，促进学生健康成长。弘扬民族精神活动总结全区各中小学依据区教化局文件精神，结合学校的实际状况，在中小学生中开展了民族精神教化活动。一、找

7、寻我们的傲慢活动各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径，从中华民族的历史特殊是改革开放以来的成就当中，找寻令我们傲慢的中国人，或是令我们傲慢的中国的大事，了解和体会作为一个中国人应当具备的骄傲感。并将收集到的理由用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了沟通，从而激发了学生酷爱祖国、努力学习、报效祖国的情怀二、做文明中国人活动根据教化区的总体要求，我们制定了苏家屯区关于加强中小学生养成教化的实施看法。对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了具体、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长看法、老师评语等多种形式对学生的养成教化状况进行综

8、合评价。并针对学校开展养成教化状况制定了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式，将苏家屯区中小学生养成教化细则中的要求融入到丰富多彩的主题教化活动中，使养成教化细则精神逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高辨别是非善恶、道德选择与行为评价的实力，争做文明守纪的中小学生。沙河学校在开展做文明中国人活动中，通过开展爱车站整齐，大家都舒心活动改正学生自行车摆放不整齐问题，通过水房爱心部落、标语宝宝等活动，教化学生爱惜标语牌、爱惜水房设施、节约用水。各中小学校都将开学第一周定为养成教化训练周，以此为起点，引导

9、、督促学生建立遵规守纪意识，告辞不文明行为，争做文明学生。三、结合节日、纪念日，开展主题教化活动全区各中小学都能充分利用重要节日和纪念日这一载体，丰富了中小学弘扬和培育民族精神月的活动内涵。各校结合学校实际，通过主题升旗仪式、主题班(团)队会、爱国主义教化讲座、观看影片、主题演讲、歌咏竞赛等多种形式开展了活动。四、我与祖国共成长读书征文活动结合市下发的文件精神，我区以我与祖国共成长为主题，开展了读书征文活动。广阔中小学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的改变，以书信形式讲解并描述了社会、家庭和身边发生的新改变新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、宏大祖国和

10、人民的酷爱之情。全区共选出1010篇作品进行邮寄，选出20篇作品参与市级评比。在弘扬和培育养民族精神活动月中，各中小学校能充分利用学校校内文化环境，营造深厚的教化氛围。如利用校内广播、校内电视、校内网、橱窗、板报、条幅等大力宣扬和弘扬民族精神。同时，各中小学校能根据区教化局要求，注意学科德育渗透，利用小学品德与生活课、中学思想政治课，开展民族精神教化讲座，达到了弘扬和培育民族精神月活动与学校课程有机融合的目的。总之，通过此次民族精神教化月活动，全区中小学生酷爱祖国、酷爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增加了民族自尊心、自信念和骄傲感。我们将在此基础上接着加大对学生的民族精神教化，全面提升学生的思想道德素养。