教师培训心得体会合集9篇_数学教师培训心得体会10篇.docx

《教师培训心得体会合集9篇_数学教师培训心得体会10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训心得体会合集9篇_数学教师培训心得体会10篇.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师培训心得体会合集9篇_数学教师培训心得体会10篇老师培训心得体会 篇120xx年7月21日至7月23日，有幸参与了潍坊初中数学骨干老师培训会。这次会议的目的是为了协助广阔老师驾驭“345”模式下的不同课型，进一步熟识不同课型的特点和教学思路，沟通各种课型积累的胜利经历。时间短暂，但是让我感受颇丰，收获颇多。下面简洁谈一下我的心得与体会：会议内容分为三局部：一是观摩了临朐县纸坊中学宋海霞教师执教的概念课二元一次方程、坊子区双语学校石飞教师执教的定理课平行四边形及性质、潍城区张昀教师执教的复习课三角形全等三种课型的优质课；二是授课教师针对自己的课进展了自评并针对这三节课三种不同的课型分组进展研

2、讨沟通活动；三是倾听专家与入会代表的精彩点评。通过本次培训，观赏了名师的精彩课堂，倾听了专家的精辟的点拨。虽然时间短暂，但专家精辟的点评照旧显现在我的眼前，激情澎湃的探讨照旧回荡在我的耳畔 一次次给我心灵的启迪与震撼，让我不停地反思自己的教学与课堂。一、观赏优质课堂，感悟名师精彩在同一个教室，一样的学生，三位教师却呈现给我们不一样的风采，用三个成语来形容三位教师的课堂依次是春风化雨心中有数水到渠成。亮点一、充分表达“345”。三个课堂都紧扣了“345”优质高效课堂的模式，都表达了课前延长、课内探究、课后拓展。导学案设计有梯度，有深度。例如宋教师的学案在举例字母系数的a的时候先举了这样一个例子m

3、x+5x+1=0 然后又进展了举例(m-1)x+5x+1=0求m的值。亮点二、老师的激情洋溢，评价到位。一个富有激情的数学老师，其语言总是能够依据教学的详细状况千变万化又自然贴切、生动流畅，紧紧把学生吸引住。学生天性爱表扬，一句赞美的话语，一个赞许的动作，一个观赏的眼神，都会形成一种无形的力气，调动学生的踊跃心情，增加自信，诱发倾吐的欲望。老师和学生的眼光接触，实际是一种无声的沟通，其中既有赞许、期盼和鼓舞，也有示意、责怪和制止，双方丰富的内心感情都是用眼神奇妙传递和表达的，通过眼神可以缩短师生之间的心理距离。不难记起那三位教师们的会心一笑、静默颔首点头，那是对学生的确定，更是对自己的确定。尤

4、其是石飞教师的课堂中当学生在总结平行四边形的概念的时候石教师是这样评价学生的：“语言简练，精确，好！”当学生起来总结平行四边行的特征的时候石教师又是这样评价的：“你有预习的好习惯，把语言说的完整一些就更好了”；当学生用不同的方法回答下列问题时，石教师又进展了这样的评价：换一个角度思索问题，你会发觉另一片天空，踊跃动脑，接着努力”亮点三、注意数学思想方法的渗透与总结。数学思想方法是数学学问的灵魂，数学学问本身是特别重要的，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想方法。正如宋教师在评课中说过：“授之以鱼不如授之以渔”。三个教师在课堂的传授过程中无不在渗透数学思想方法，

5、如“随风潜入夜，润物细无声”。如宋教师课堂中表达了方程思想，类比思想，转化思想，分类探讨，整体思想。亮点四、教材处理彰显才智，原生态的课堂。每一次听课都会给我眼前一亮的感觉，这次也不例外。三位教师课堂精彩纷呈，各显才智。教学内容源于课本，又高于课本。给我们一种“青出于蓝而胜于蓝”“问去哪得清如水，为有源头活水来”的感觉。如宋教师在处理一元二次方程的一般形式的时候，先出现了一个特别的方程-5x+2x-1=0然后起先过渡改变-5x+2x+c=0-5x+bx+c=0ax+b+c=0突出二次项系数的特别性。同样在张教师的课堂中通过学生用手中的全等三角形的旋转，平移等改变表达了一体多解与一题多变。二、分

6、组探讨，各抒己见我们昌乐组有幸和寿光组分到了一起，我们主要是针对三节示范课和在教学中所遇到的问题绽开探讨，我们又分成四个小组，然后四个小组分组汇报成果经过研讨沟通活动后，参与的教师会有这样的感受，对于问题的探讨很有针对性，在不断的沟通、思维的不断碰撞中，你总会收获一些自己意想不到的东西。三、倾听专家有效点拨，体会评课艺术评课是教学常规的重要组成局部，是教研活动的一项重要内容，是老师业务上相互沟通、相互学习的重要途径。正确的课堂教学评价，对一个老师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。在第三环节中的专家点评，可以说是精彩纷呈、剧烈而催人奋进。在这吐故纳新、思想砥砺的过程

7、中，自己收获颇多、感受颇丰！三节课后三位教师就自己的课堂绽开了全面地的说课与教学反思。各组代表和专家对三节示范课分别从不同的角度进展了有效点拨。专家的点评，针对不同的课型，从不同角度进展了不同的分析点评，表达了数学教学的方式是多元化，每个老师的特点和实力不同，教学特点各有千秋，因而，在新课标理念下，老师需依据自己的特点和实力，讲究教学方式和教学艺术，才能收到良好的教学效果。在学习沟通中，我深刻相识到，一名优秀的老师，必需具有远大的教育志向，热诚的教育情怀，开阔的学问视野，丰富的文化底蕴，扎实的教学根本功，超群的教育才智和众多的教学前辈相比，自己差的太远，从而感觉到自身学习的紧迫性，危机感。我会

8、在自己的工作中努力尝试，从能够变更的地方起先，不断探究，向着更高的目标迈进。三天时间匆忙而过，言有尽，意无穷。我的消化与汲取，感悟与反思还在进展老师培训心得体会 篇2几天的培训很快就完毕了，想想这几天的收获感觉自己受益匪浅。能倾听到各位名师的“教学真经”更是感到特别的幸运和荣幸，通过学习我也深刻感觉到自己的经历缺乏，这些天我始终在思索同一个问题：我是一名合格的老师吗？怎样才能开展成一名优秀的老师？记得邱子华教师说过：假如你选择了在黑板前的站立，你就选择了一种永恒的姿态，一种使命，一种静默无闻、光明正大的情怀。是啊，既然选择了老师这个职业，就担负了一种特别的使命，就选择了静默无闻。我们都知道生命

9、之花的绽放是绚丽的，生命之果的采摘是华蜜的。但是，从种子破土到硕果累累，它所穿越的一个个日夜，一个个四季，都是孤独的，须要我们用耐性、用信念、用爱去承受和担当。我们不能贪图名利，不能妄想着从学生那里能得到什么或者学生会回报给你什么。教书育人本是老师的天职，只有踏踏实实教书，尽心竭力育人才配的上“老师”这个称号！也只有这样，学生才能安康强壮成长，我们才能工作的顺心，欢乐。这也正是赵华军教师提到的：阳光心态，春暖花开。邱教师还提到：每一位学生都极具差异而丰富的生长背景，内心深处都有一笔财产，都有一种能量等待我们去开掘，等待我们去点燃。孩子们的可塑性是很强的，我们老师要坚信人人有才，人人能成才，尽职

10、尽责的为他们的学习和成长献出自己所能。对他们要抱有极大的耐性，特殊是对待那些所谓的“差生”，教师的耐性就是对他们最大的劝慰和关爱。在教育教学中我们对学生应当做到：多表扬、少指责，多鼓舞、少挖苦，多商议、少吩咐，多指导、少指责，多民主、少专断。我想只有这样才会使孩子的潜能得到充分的发挥，我们的教学才会收到最大的成效。想想自己在教学中的表现，有时真的感到很惭愧。对待孩子不完成作业，我会大发雷霆；对待孩子上课没有好好听讲，我会不留情面的大声斥责事后想想：孩子终归是孩子，捣蛋犯错在所难免，何必这样对待他们呢！其实有时候也应当从自己身上找找缘由：学生为什么完不成你布置的作业？为什么不愿听你讲课？为什么把

11、你说的话不放在心上？因为你还没有成为他心中喜爱的教师，还不值得他信任和听从。要记住：亲其师，才会信其道！既然选择了老师这个职业，那么在今后的教学中，我会始终以阳光的心态踊跃对待工作。找寻师爱，在教学中以爱育爱、以情换情，让我的学生在爱的沐浴下强壮成长，也让自己在这片纯洁的空间里不断进步！加油！老师培训心得体会 篇3始终以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏必须的经历和方法。苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，倾听了多名教授在幼儿教育中的学问讲坐，获得的几个方面的体会:敬重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和开展幼儿的主动性，遵循幼儿身心开展特点和保教活动规律，供应适

12、合的教育保障幼儿欢乐安康成长。酷爱学前教育事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德标准，关爱幼儿。敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿安康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么重要的。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践实力，探究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与开展的经历和做法，优化学问构造，提高文化素养，具有终身学习与持续开展的意识和实

13、力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名老师就应当活到老学到老。孩子都有自己的独特的个别开展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差异，敬重孩子自己的开展水平，有些幼儿特殊乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应当坚信一点:只有不会教的教师，没有教不好的孩子。所以，作为老师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有打算的相识孩子，进展全面的视察。今日这个曾教授也给我们看了一段儿童的视频，看到那个教师把那个儿童成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个教师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些教师心里确定有问题，变态，看到这些视频提示了我们，

14、不要像她们一样，我们应当用耐性和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个老师首先是讲道德，讲素养和素养。学习是件特别简单的事，但最重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践经历。今日的培训时间已完毕了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，效劳根底教育的信念，盼望自己能学以致用，把这次学习的学问踊跃运用到教育教学中，做一名踊跃向上的幼儿老师，百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。老师开展，师德为本。老师培训心得体会 篇4为了进一步提高老师驾驭课堂教学的

15、实力与程度，适应新形势下教育改革与开展的须要，教育局组织了骨干老师培训，在这短短的几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽阔光明的教室里一起探讨交换，仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课教师们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论论述，给了我剧烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和限制了新课改的开展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。一、增加自身师德修养老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老师应当成为学生的典范，成为学生

16、的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“老师的人格是进展教育的基石。”由此可见，老师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长，关系到祖国的将来。所以，作为老师的我们务必不断学习，不断进取，熬炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。二、丰富的培训内容这次培训授课教师倾泻了许多心血，他们依据要求细心筹备，毫无保存地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得兴致勃勃，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。我们又进展了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设

17、计、观看观摩录像课，且谨慎写评课稿等。学员们除了谨慎完成教师布置的各种作业外，还以小组为单位进展探讨、发言，接着在班上轮番发言。培训内容虽然许多，但结合培训内容重新谛视自己，我发觉了自身的很多缺乏，一路走下来，填补了我平常教学中的许多“漏洞”。三、劳碌而充溢的每天培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位教师的学习的热忱以及谨慎探究的精力带给我一种动力。我们最快乐的事就是坐在教室里分组探讨，遇到问题大家相互交换。教师们做在各自的博客里，让大家共同共享。这让我体会到了全体教师们俨然一个暖和而奋进的大家庭。四、培训鼓励着我培训虽然已经完毕，可是留给我

18、的思索却没有那么快就停滞，我知道在剧烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，用一个老师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在老师身上。时期在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育须要。为此，我还应增加长期学习。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克制的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们供应了这个再学习、再提高的平台，让

19、我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，还提高了业务素养。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生;每当听到老师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才华，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，我定会更加努力，增加学习，提高素养，完备自己，为教育事业奉献自己的光和热。老师培训心得体会 篇5老师的使命是教书育人，作为一名老师，除了要有必须的文化素养和专业的学科学问技能外，还应当具备奉献和效劳的精神，所以，我们

20、老师应当每时每刻都学习充电，通过这次寒假培训，使我感受颇多，受益非浅。x月x日、x月x日，徐校长如何听评课的讲座及各科室主任的详细工作的要求和做法的讲座，使我在观念上有了变更，让我们更深刻的体会到，要酷爱本职工作，必需懂得本职工作的每一细微环节，打造心育晴空；拥有阳光心态，变更人生境界；鼓励加赏识，师生共同成长；运用才智技巧，效率事半功倍；学会总结反思，留下真实踪迹；心中怀有志向，追求就有力气。也让我们深知，没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。酷爱学生，敬重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战。正如陶行

21、之先生所讲：要想学生好学，必需先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才华，适应当今教育改革的新形势。只有不断的学习，才能有不断的提升。同时我也深知，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。做一辈子老师必需一辈子学做老师。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和

22、指导整个教育过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，缔造性地开展教书育人工作。我们和学生要共同欢乐的学习，共同探究，共同成长。老师培训心得体会 篇6一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是燥热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来支配的最充溢、最合理的一次，我受益匪浅。在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下三点：一、在专家的讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习

23、为前提的。我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲倦的时候，须要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满意了我的需求。四天的培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚起先。专家给我们引荐了许多出名的书籍，我都将会去学习研读。二、转变思想观念随着社会的飞速开展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，变更教学方式，跟上时代的开展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民老师。三、加强

24、学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很别致，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习燃眉之急！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”坚信自己能坚持。四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的学问。假如老师仅仅满意于获得经历而不对经历进展深化的思索，那么

25、他的教学水平的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很谨慎地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我必须而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。五、对学生胸怀要博大，情感的体验要微小“没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于承受老师的训诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的踊跃性和缔造性。六、老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱

26、效仿，将会给学生带来一生的影响，因此，老师必须要时时到处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。七、在课堂上应当多给学生思索的时间的确，只有让学生主动去思索，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思索，学着总结，留下印象。总之，通过校本培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的老师能够尽快提高自身实力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一

27、堂课，努力做一名优秀的人民老师。老师培训心得体会 篇77月，我区全体体育老师参与了市教育局师训科组织的为期2天的20xx年农场小学体育老师暑期业务培训活动。这次培训主题显明，老师专业成长及有效课堂教学。这次体育老师培训赐予了我们体育老师剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标。本次培训理论讲座内容涵盖多个方面，各位授课教师都是我市的一线体育老师，他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质安康状况上报等方面都有着丰富的经历，他们从自己亲身的经历体会启程，畅谈了他们对小学体育教育教学各个领域的独特见

28、解。通过听他们的报告我深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。参与培训，虽失去了一些休息时间，但得到更多。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的相识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，这对我的体育教学起到了很好的指导作用，在以后的教学实践中也必须会更加进展教学探究，使自己的教学水平更上一层。首先给我们作报告的是市教研室教研员赵超君老师，他给我们讲的是实施有效体育教学 促进学生安康成长和驾驭体育教学技能 促进学生安康成长两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全，

29、两效，三维”。也应是要面对全体学生，教学要有效果和效率，要让学生的身体、技能和情意风光开展。体育与安康课程的特性是根底性，实践性，综合性，健身性。健身性是体育与安康课程特有的属性。体育与安康课程要学习的四个方面是运动参加、运动技能、身体安康和心理安康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体，其目标主要是通过身体练习实现，这四个方面是不能割裂开来进展教学的。体育老师只有驾驭了教学技能才能进展有效的体育教学，这样才能促进学生安康成长。通过听报告我清晰的相识到体育老师的教学技能与其他老师的教学技能有许多的不同之处。体育老师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示技能、语言运用技能、活动创编技能、订正

30、错误技能和测量评价技能等。在讲解并描述体育教育教学技能时，他让我们观看了他在听评课中老师出现的教学技能缺乏之处的幻灯片，从这些幻灯片中出现的问题，有些是我们特别简单驾驭的，但在教学中却出现了问题，也有些是没能引起我们重视的技能，让我们在教学中无视了。在体育课堂上我们常出现一列失误：讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少爱护协助、乱放体育器材等。反思自己的教学，我也出现过这样那样的教学问题，通过学习，我深刻地相识到体育老师的教学技能在教学中是多么的重要，体育教学技能并不是随意一个老师都具备的，体育课并不是谁都能上好的。老师上完一节课简单，上好一节课就不那么好上了。体育老师也一样，要上好一

31、节体育课体育老师要比其他老师付出的更多，因为体育老师不但要教书育人，还要熬炼学生的身体，促进学生心理安康成长。熬炼学生身体安康是体育老师区分于其他老师的主要标记。那么好的体育课是什么样的。赵教师总结了好的体育课应具备以下五个方面：1、目标明确详细 内容难度相宜 2、教学方法得当 驾驭状况良好 3、运动负荷相宜 健身实效突出 4、身心和谐开展 健身育人并重 5、师生关系和谐 学生踊跃主动 。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢的。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的经历和教学方法，通过学习让我更深刻地相识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也让我对教好体育课更

32、加充溢信念。在以后的教学实践中我必须会更加努力学习和探究，争取使我的教学水平更上一层，努力使自己成为学生最宠爱的体育老师，领导满足的体育老师，家长放心的体育老师。老师培训心得体会 篇811月18日，参与国培第七天，支配了两个毫不相关的两个内容，上午是幼儿园教学用简笔画，下午是学前心理学，都是郑州师范学院的教师带来的。早上上课前，班主任就来班里告知我们要敬重这位即将带来讲座的美术学院的教师杨谦伟，有必要的话可以请教师给我们画像。听完之后，我想这个教师确定是一位特别有特性的教师，但是又听说用一两分钟就能为一个人画简洁的画像，特殊期盼这样的教师尽快出现。在课程起先时，这位教师很快用点、线、面画了他的

33、画像，特殊像，让我们这些非美术专业的人惊异啊!课程介绍中没有什么深刻的理论，但中间穿插了许多常见的简笔画画法，最重要的人物面部的简笔画法。如人的脸型有申、甲、由、田、用、国、目、凤等形态，男女的体型特点，儿童、青年男女、老年男女的画法，还有躯干画法、人物组合等等，介绍到每一个时，都会让我们动手画，结果我前看看、后看看，比照一下，自己画的还能看。最终好玩的事情就是中间休息的时候，许多教师都围着杨教师给自己画像，让教师忙的是不亦乐乎(我倒也想，但是挨不到啊)!中午听完课之后，我感觉无论哪一个人都会有自己存在的价值，都有过人的地方，每一个人都值得自己去学习!下午，一个头戴帽子的青年老师步入教室，起先

34、了学前心理学的讲座，原来就是很枯燥的内容，但有的东西还是让自己有所收获。一是明白了孩子小时候的艺术教育是很有必要的，因为从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用。二是知道了3-6岁的幼儿具有幻觉和虚构的心理特点，会说没有边际、不是事实、没有发生的事情，这是他们成长路上的典型特点，我才明白孩子们有时候回家会说一些在幼儿园没有发生的事情，这是正常的，也应当理解。遇到这种状况的时候，必须要适当引导，而不是眉毛胡子一把抓完全否认，暴力解决。三是孩子成长的环境特别重要，同时要抓住孩子的敏感期针对性的去学习，才能让孩子得到最大程度的开展。四是对左撇子的相识，不能强制孩子订正，要做到

35、适当调整，否那么就会让孩子的心理蒙上阴影。五是作为家长，或者是教师，都不要过于约束孩子，否那么就会影响孩子的心理安康开展，不易拥有良好的人际关系，影响孩子的闯劲。一天的培训，不是很累，但却有收获!老师培训心得体会 篇9这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。通过学习，使我更加深刻地了解了根底教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会降临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是造就学生综合素养

36、的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经历型老师向探究型老师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、踊跃互动、共同开展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去赞许他们、而少去指责责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀学生的反响和改变，以身作那么，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们实力表现的天地，让每一个孩子都充溢阳光。一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，

37、师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生

38、的闪光点和开展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的协助和排解，造就学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有必须的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、 用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作这次的培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰

39、富的专家依据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的开展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟实力。三、角色的转换培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚

40、刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少经历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的机灵和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓舞，使我对将来的工作充溢了信念和动力。要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高

41、自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。四、学会终身学习，提高自身实力第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心开展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，

42、师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教育学、心理学、安康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的协助和排解，造就学生安康的心里品质。1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探究、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升

43、，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。2.酷爱学生， 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。以前曾经参与过学校的一些科研活动，如多子女家庭行为失范孩子的探究、语文写意教学等的探究，我认为参加课题探究是提高自身素养的有效途径。教科研有利于较快地更新教育观念，有助于提高对自身价值的相识，并且在教育科研中有利于其潜在的缔造实力的发挥。同时要踊跃参与集体备课、个案分析、听课评课等教研活动，在活动中提升自己。3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。