校园读书日活动工作总结_1.docx

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1、校园读书日活动工作总结校内读书日活动工作总结（精选5篇）校内读书日活动工作总结 篇1这次校内读书节活动从5月2日布置到6月1日结束，历时一个月。活动开展得真可谓是是轰轰烈烈，各班级的打算是特别专心的，师生的参加是主动的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注意培育了学生们主动参加、仔细阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“读好书，读书好，好读书”“欢乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，老师支持，确保读书沟通活动顺当进行。1、5月2日实行了隆重的开幕式。通过校长的讲话，让学生了

2、解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。2、学校领导分成六组，校长、副校长全程调控并深化班级参与活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。3、各班级都让学生记了读书笔记，各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”多个班级达到了“看百本”中的101册以上的书数目要求，“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。二、班级学生读书沟通活动独树一帜，各具特色。从各领导深化班级参加活动的总结来看，主要体现二点：1、每个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活

3、动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。2、在学生的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通”的活动形式。每个班级都在展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。效果一：亮点突出，匠心独运。召开的主题是“读书伴我成长”，通过诵中华经典，“读书笔记展示会”，“美文朗诵会”，读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好挚友，每个人都离不开它。实行“读书抢答赛”的形式，让学生在相互沟通读书方法中驾驭读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。诵中华经典的主题活动紧紧围绕三字经弟子规古诗词背诵等活动进行汇报。还有学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵

4、，看出老师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有都有“读书伴我成长”的专栏，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。四年级的读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读绽开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，沟通自己依据老师按季节布置写的“春”日记，并且能依据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的专心，学生就会有收获。学生突出的亮点之一是诗词诵读特别精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平常老师对学生的朗读指导特别到位;之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时

5、也向同学们进行了好书举荐，明确了下一次的读书汇报的任务。谁是西游通汇报了读西游记的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著的爱好，也看出班主任把活动真正落到了实处。读爱的教化，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后共享等环节，引导学生如何读正本书也是特别值得提倡的。老师特别注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。六年级通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动

6、主题“成语展示汇报会”。活动效果特别好。五年级的主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经弟子规，自创诗朗诵进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐。主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中获得许多学问。效果二：活动提高了学生的语文素养。我们全校实行的读书笔记展示会，让低年级的学生学习高年级的读书笔记的写法，让全部的学生参与“谁的读书笔记最好”的评比。通过活动开展，提高了学生读书的爱好，记读书笔记的好习惯。让学生有了一个展示自己的机会，学生学习语文的爱好得到了极大的提高，对我们语文教学有很大的帮助。但极个别的学生

7、语文素养实力还急待提高，我们会接着努力的。三、建议。个别班级、班主任对“读书沟通活动”落实力度有差异，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中注意解读活动要求，能用更加仔细的看法诠释自身过硬的业务实力。也提倡我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异改变成长的今日。虽然读书节的读书活动结束了，但读书是恒久的，学生们读书的热忱和爱好的激发以及读书习惯的培育还要接着。我信任，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校内才会到处洋溢欢乐，飘满书香，才会呈现出别出心裁的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。四、评比

8、结果。经典诵读会：(获奖90个)读书笔记展览会：(获奖54个)美文诵读会：(获奖16个)关于这次读书活动就总结到这里，不知道是否把各位领导检查的状况诠释清晰，假如挂一漏万，请各位领导补充指正。校内读书日活动工作总结 篇2为了全面提升校内全体师生素养，充分发挥校内全体师生在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的半边天作用，根据温州市工会全体师生委员会关于开展全体师生读书俱乐部活动和全体师生素养提升工程的实施看法的要求，结合乐清市工会工作实际，特制定全体师生素养提升建功立业工程实施方案。一、目标任务20_20_年，全市各级工会全体师生委员会组织全体师生参与建功立业实践活动达到65%以

9、上，组织动员全体师生接受各类教化培训达到65%以上，逐步提升全体师生技术等级和学历层次;成立市本级全体师生魅力学堂，选树35个镇(街道)工会全体师生培训示范点、20个基层工会全体师生培训示范学校，形成多层次、多类型、开放式提升全体师生素养的新格局。二、工作项目1、举办全体师生魅力大讲堂活动。各级工会全体师生委员会要举办不同层次的全体师生魅力大讲堂活动，向全体师生宣讲社会主义核心价值体系，教化、帮助、引导全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观;宣讲社会主义荣辱观，引导培育全体师生良好的公共道德，以公民道德基本行为准则规范自己的言行，弘扬“四自”、“四有”精神，自觉遵守社会公德、职业道德，弘扬家

10、庭美德;宣讲法律法规，增加全体师生遵纪遵守法律、依法维护自身合法权益的意识;宣讲文明礼仪学问，提升全体师生的文明修养;开展各种心理抚慰讲座，提高全体师生的心理素养，让全体师生健康开心地工作生活;开展内容丰富形式多样的文化体育生活，陶冶全体师生情操，增加全体师生身体素养。2、开展“她爱读书”活动。在全体师生中广泛开展“她爱读书”活动，以举荐书目，定期举办各类读书会、培训班、沟通会、学问竞赛、演讲、征文等形式，引导全体师生养成“爱读书、读好书”的良好习惯，帮助全体师生提高自身素养和工作实力，更好地发挥全体师生在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的作用。3、开展全体师生风采建功立业示

11、范岗活动。各级工会要结合行业和全体师生的特点，在全体师生相对集中的行业、工种主动开展富有特色的全体师生岗位练兵、技术比武、独创创建、合理化建议活动等各项劳动竞赛。要主动推广和应用全体师生优秀技术创新成果，引领全体师生及班组立足本职岗位，争做“岗位创新能手”、争创示范“五型班组”。选树全体师生风采建功立业示范岗，引领广阔全体师生爱岗敬业、争创一流。三、工作要求1、加强组织领导。各镇(街道)、经济开发区、产业工会、系统工会工作委要把“全体师生素养提升建功立业工程”作为全面实施职工素养工程和“创争”活动的重要内容列入议事日程，统筹支配，加强领导;各级工会全体师生委员会要担当起指导和协调“全体师生素养

12、提升建功立业工程”的实施，细心组织，确保此项工作扎实有效地开展起来。2、制定实施方案。各镇(街道)、经济开发区、产业工会、系统工会工作委要依据本地区、本行业、本系统特点和全体师生的实际，制定实施“全体师生素养提升建功立业工程”的实施方案，活动内容、目标、要求、步骤等要切实可行。3、选树培育典型。各级工会组织要重视先进典型的培育和选树、宣扬工作，要用榜样的力气凝合人心，用典型的辐射作用推动工作。要依据活动开展的状况，定期总结沟通不同行业、不同岗位、不同全体师生群体主动参加建功立业活动的典型阅历，推动全体师生提升素养建功立业工程的不断深化。4、健全工作机制。市总工会将定期对“全体师生素养提升建功立

13、业工程”进展状况进行考核，表彰一批在建功立业活动中涌现出来的先进全体师生集体和个人。各级工会要因地制宜，把“全体师生素养提升建功立业工程”与基层单位的工作、生产有机结合起来，逐步建立科学合理的考核、评估机制和人才培育、运用机制以及表彰、激励机制，进一步扩大工会全体师生组织的社会影响，推动“全体师生提升素养提升建功立业工程”的进一步发展。校内读书日活动工作总结 篇3腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动，让学生在活动中体验读

14、书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以创建“书香校内”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了实行义务教化语文课程标准要“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。二、深化宣扬，营造良好氛围依据学校工作安排，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑

15、板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、老师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。四、建立保障机制1、固定阅读时段，校特地为学生打算了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。2、各年级仔细

16、探讨课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为探讨的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读实力中获得长久稳定的阅读爱好。3、努力创建适应学生阅读要求的物质条件。学校主动充溢学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放；班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生举荐优秀书、报、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比“

17、读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充溢班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中实行了好书交换

18、活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海。学生们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家共享，让整个校内充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。3、各班组织参与“读书沟通”活动今日一二年级实行了故事大王竞赛活动，三至六年级读书沟通活动，读书在班主任老师和同学们的主动协作下，较好地显示出了孩子们的风范，沟通材料内容健康主动向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。此次活动，同学们通过读书沟通了解了读书，要让孩子们感受到好玩，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他酷爱的事情。细心策划每一个环节，捕获孩子的心灵感受

19、，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们费尽心机，想方设法。例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个好玩的活动。它充分挖掘了孩子们的创建实力，漂亮的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重欢乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生体会到读书的欢乐，让健康文明、清爽高雅的读书文化浸润学生的心田。三、细心组织，同心同德我们能依据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参与人员等各方面做了细心的支配，充分调动了广阔师生参加读书活动的主动性和创建性，使各项活动有条不紊、绘声绘色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能快速行动起来，能根据学校安排作相应的活动支配，并逐项落实。对一些活动，我们相关的年级主任、责任老师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套规范的资料。为了使第三届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四年级组全体成员主动打算。在打算材料的过程中，为了让作文集更美观、更精致，语文老师各显身手，有的主动发动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分工明确，同心同德，白天时间不够，放学后始终忙到六点多才收工。