护理人员实习总结（通用10篇）.docx

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1、护理人员实习总结（通用10篇）护理人员实习总结 篇1今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里恒久有护士劳碌的身影。这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有帮忙，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的苦痛。只有当医护做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自我的工作和对方的工作。作为将来

2、的一名护士，务必了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维潜力，培育了动手潜力，增加了信念。第一、重新相识了护士这个职业的崇高在我以前的印象中，护士就是耐性和细心的代名词。我一向以为，她们的工作很简洁、很简洁，只须要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我透过护理见习，第一次深化到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原先做护士并没有我想象中的那么简洁。护士的工作就是一个字“累”，我每一天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有

3、。一名护士，只要在工作岗位上，她就充溢了力气。她们全身心的投入在一场战斗中：把自我的活力完全展此刻病房内外；把自我的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士起先做他们的护理病理报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自我管辖的危重病人的状况，最终两位主任和护士进步行总结便结束了每一天必做的。我个人认为是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们务必有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责的医护工作者。其次、开拓了眼界，增加了见识见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与

4、指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才明白并非如此。在医院的短短五周，簇新事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充溢新奇，留心视察，专心提问，护士们耐性的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本驾驭了护理操作的要领和留意事项。她们生动的分析一个个看似简洁的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了必需的感性相识。第三、对医护协作的整体护理有了必需的理解这一

5、点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。透过了解我相识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛。只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自我的工作和对方的工作。这方面的学问积累也是我这次护理见习的最大收获。详细地，我了解到：1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作安排、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作安排、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商

6、议。科主任对此项工作高度重视，在会上强调实施医护协作整体护理的好处、详细工作安排，并要求医生专心支持与协作。科室组织护士进行整体护理学问培训时，科主任和医生也须参与学习。2、医护务必明确职责，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上方分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自我的职责，为病人带给全方位的全程服务，从而使医护协作更加亲密。3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每一天务必参与医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房，能进一步了解自我所管病人

7、的状况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。4、医护协作能够让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，变更了多年来护士执行医嘱的简洁被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理安排、制订健康教化安排，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮忙。5、做好病人的心理护理是医护共同的职责。病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的职责。变更过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性心

8、情，如惊慌、恐惊、焦虑、悲观悲观等。主管护士发觉有上述不良心情时，能够与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下理解治疗。6、健康教化是医护的共同职责。健康教化是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要资料。健康教化贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教化安排的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教化需求、建立教化目标、选取教化方法、执行教化安排、出院教化等等。同时健康教化已被定为护士就应驾驭的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教化资料，医护务必共同遵循。7、刚好沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病人转，与病人接触时间多，将病人的

9、病情改变、药物反应、治疗上的问题等刚好向医生报告，以便医生刚好处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲解并描述自我的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，刚好消退病人的顾虑。护理人员实习总结 篇2实习结束了，原本迷茫与无知，现当时满载而归。因而非常感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会。临床的实习是对实际学习阶段的坚实与加强，也是对护理技能操作的培育跟熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿爱惜这段时间，疼惜每一天的熬炼和自

10、我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们能够较快地适应医院各科护理工作。可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这就应算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感受又更深了。准确，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，但是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有

11、着其独特的魅力。医院不行能不护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作。实习的及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力

12、的争取每一次的熬炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作。同时还始终丰富临床理论常识，专心主动地思索各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增加病情视察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能锤炼我们所学学问的应用潜力。根据学校跟病院的请求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培育

13、了我们书写、组织、表明等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，透过思索，举一反三。在医院实习期间，我们所做的全部都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是仔细细心的做好各项工作，根据无菌原则，履行查对轨制，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不行或缺的收成。在这

14、段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很精确和明白的抒发我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们明白实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特别代表个别。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更专心主动的工作立场，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作潜力，对护理事业尽心尽责。护理人员实习总结 篇3临床实习是护理教学中理论和实践相结合最重要的途径，也是至关重要的教学环节。2个月的实践学习深深体会到了护理工作可以熬炼人的耐性和

15、心理素养，专心去做，关切每一位病人是我在实习过程中面对病人时最深刻的体会。在各科病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作。在急诊中护理素养要过硬，急诊病人病情千姿百态，场面骇人动目一有急诊病人就表现出慌乱，内心惊慌、动作变形、丢三落四，不知所措的状态，影响急救工作的顺当开展。所以我觉得护士的心理素养在护理工作中不管是哪个岗位都是极为重要的基础。只有各项护理操作技能及理论基础扎实，自己的心理素养才能提高。在工作中要不断提高自己的业务水平和临床操作技能。正如护理科学的先驱南丁格尔所说的：“一个护士必需非常醒悟，肯定忠诚，有适当信仰，有奉献自己的心愿，有敏锐的视

16、察力和怜悯心”在实习工作中涉及最多的话题就是医患关系，这是当今在社会普遍存在的问题，在实习工作中本人也深深体会到了这一点。在护理工作过程中护理人员与病人形成一种特别的护患关系。护患关系干脆或间接地影响着护理服务质量，是护理过程中最重要的、涉及范围最广泛、影响因素最困难的一种人际关系。因址，如何处理好护患关系是护理过程中极为重要的一个环节。如何处理好护患关系是一个极为困难的问题，在实习工作中我个人认为要处理好护患关系必需做到以下几点：一、要有良好的工作看法，营造良好的护患关系氛围。国家针对这个看病难看病贵的问题还得不到很好的解决，许多医院的医护人员都存在超负荷工作的现象，有些医护人员上一个班下来

17、连口开水都不得喝，面对患者的问题可能没有一个良好的看法，这样就简单造成患者对医护人员看法的不满。所以，护理人员在工作中应当敬重患者，看法各蔼，同等地对待每一位患者，建立一个有利于服务对象早日康复的平安、各谐、支持性的、关怀暖和的护理环境。二、良好的心理素养，健康的心态。与病人建立充分的信任关系。在实习过程中，要时刻限制好自己的心情，保持良好的工作看法，不要把不良的心情带到工作中，在实习中我印象最深的是我还在儿科的时候，那是第一次打头皮针的时候，由于一针没扎上，家长也很不理解我，当时就发火了，狠狠的骂了我和带教老师：”婴儿的头是你们的试验田么你是不是实习生啊！”就这样一遍一遍在说，旁边的家人也都

18、在他的影响下你一句我一句，四周的人也过来围观。原来我是有信念可以给孩子扎上的，可我的手在抖，我是知道我是基本功不扎实，心里素养不过硬，不够信任自己才有前面的一幕。后来老师找我谈话给我很大的启发，老师说护理人员应用得体的语言，稳重的动作，恳切的看法取得家长的信任，包括耐性说明、操作娴熟，切不行简洁生硬。通过对家长的心理护理，希望家长以其与患儿密切的关系和熟识的表达方式，达到良好的护理效果。不自信是初学护士的弱点。尤其是在患儿血管条件不志向的状况下，惊慌心情表现得更为明显，出现脸红、进针时手颤抖等现象。家人看到了就知道了。此时，护士应具备良好的心理素养，信任自己。无论你面对的病人血管状况多么困难，

19、都要信任自己能行。这样病人才会信任你，不管做什么治疗才能随心应手。老师的话给了我很大的信念，她不断的激励我，我后来有了很大的进步。这样更加确定我的观点，护理人员在护理过程中，应留意通过自己的责任心、爱心、怜悯心耐性来创建一个有充分信任及支持感的气氛，增加服务对象对自己的信任感，以发展良好的护患关系。三、有良好的人际沟通技巧。护理关系是在双方沟通过程中实现的，有效有沟通将产生良好的护患关系，缺乏沟通或无效沟通会导致房患之间产生误会或冲突，加重医疗纠纷的产生。护理人员可以通过语言及非语言的沟通技巧与患者进行沟通。选择恰当的沟通方式。有些患者对医疗护理的期望与实际的医疗护理水平之间存在差异，还有些患

20、者不知道自己的病情，心理表现出了不满足和不理解，他们认为花钱就能治病，但在现实与志向之间必定会存在一些差异，所以，我们要让患者对自己的疾病、预后及现有的医疗水平要有正确的相识。护士与患者沟通时的语言要亲切，语速要适中，用词要精炼，通俗易懂，避开过多的医学术语而影响沟通的效果。同时要注意语言艺术，在不同的场合运用不同的沟通方式。对于治疗和护理时要运用关切爱护的语言；对于有心情改变的患者要运用开解疏导的语言；对于有心理改变的患者要运用换位、理解的语言，还有一些非语言性的沟通，例如：握手、轻拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的沟通等等，都可以进行有效的沟通。不同的方式虽可产生不同的效果，但共同的都是将护

21、士的暖和与关爱传递给患者，使他们产生发自内心的感动和感谢，真正从心理上接受护士以及护理上的操作，情愿同护士沟通，从而更好地促进了护患之间的良好关系。四、不断提高自身的业务水平。在治疗期间，过硬的业务素养和精湛的护理技术水平起着主导的地位。遇事要镇静冷静、坚决、干练、有条不紊，良好的素养会潜移默化的感染着患者，使他们在心理上产生平安感，在信任和依靠感中，肯将自己珍贵的生命托付给护理人员。在最基础的静脉输液时要做到一语道破，尽可能的削减操作时带来的不适感，赐予患者讲解疾病的相关学问，治疗以及预防措施等。病人由于病痛的熬煎会产生心情烦躁、心情低落以及不良的负性心理，那么，此时我们就要主动地接近他们，

22、随时了解病情改变及心理状态，常常沟通，赐予心理劝慰，并且可以试着角色互换，赐予必要的帮助以及生活上的护理。让患者感到自己被理解，被重视，提升平安感，且增加战胜疾病的信念，从而因良好的护患关系能够使患者更好的协作临床的治疗及护理。以上是我的实习工作中所见、所闻、所想、以及应对问题的一些想法，今后的工作中，本人将接着努力，不断的提高自己的学问，不断地摸索。总而言之，这二个月，是适应的过程，许多不足之处须要改进，这是学习的过程，许多观念得到修正，在以后的学习中，有了这次实习的阅历，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，实习中我发觉了自己学问中许多的缺点，我须要完善自己的学问。我肯定能成为一名优秀的护理

23、战士。护理人员实习总结 篇4时间如流水，转瞬十个月过去了，结束了我们护士的实习生活，即将告辞学生时代。在这段时间里，我们收获了许多学问、技术、阅历和友情；在这段时间里，我们在身体上、精神上和生活上都成长和成熟了。我记得我们进医院的那一天，我们穿上白色护士服的时候，那一刻我的情感人格是激烈的。“爱护生命、减轻苦痛、增进健康是我们护士的职责。从今日起，我将正式履行这一职责。虽然我目前只是实习护士，但我会更好地履行自己的职责。”我当时对自己说。实习正式起先。刚起先的几天，总觉得限制不住自己。我们总是跟着老师。我们都觉得自己在学校不够扎实。为什么老师不让我们入门？心里有一种很大的挫败感。这些都是老师发

24、觉的。老师把我们叫到一起，开了个会。老师说：“病人不是道具，不是试验，不是对每个人专业水平的不信任，而是不行能确定每个人的实际操作。跟着我不是给大家战胜的机会，而是给大家好好学习的机会。”老师的话干净利落，就像老师娴熟又平安的护理技巧。她的话一度唤醒了我。接下来的几天，我们跟着老师。我们没有时间考虑其他事情。我们只知道不能放过老师的每一个操作细微环节。我们发觉了许多操作上的问题。假如不了解，就问他们，让我们快速增加护理操作的潜力。有一天，我们像平常一样和老师一起学习，只是为了应付一个创伤病人。老师说：“xxx，你来处理吧。”我愣了一下，立刻走过去一步一步完成任务。老师表扬我做得好。接着努力。但

25、说实话，我真的很惊慌。我们要在医院好好学习，这样才能获得扎实的专业理论学问和娴熟的护理技能，为我们将来成为一名合格的护士打下坚实的基础！在实习的日子里，我们不仅学会了做事，也学会了做人。在实践中要不断丰富自己的理论学问和护理技能；在生活中，我们处理好与同事、患者及其家人的关系，因为建立良好的护患关系特别重要，这可以给我们的护理工作带来便利。护士的工作不再是简洁的注射、配药等技术操作，还包括心理护理。护士不仅要帮助病人康复，还要帮助和引导那些已经康复的人保持健康。在实践中，我们发觉了沟通的重要性，体会到了沟通给工作带来的便利，给生活带来了欢乐。与患者相处时，尽可能用一颗真诚的心与他们沟通，专心感

26、受他们的苦痛，体会他们的需求，尽可能赐予关切和帮助，让他们充溢信任我们。让他们短暂遗忘有医院，遗忘自己是病人，让他们在健康和谐暖和的环境中复原体质。实习期结束，老师带我们一起开会。老师说：“这几天没日没夜的和大家一起生活，不仅揭示了每个人身上的闪光点，也见证了他们的成长和成熟。我很兴奋，恭喜大家，也希望大家在以后的工作生活中接着进步。”老师的话还是那么简洁，但是中间的点点滴滴只有我们能看懂。工作让我们戒掉过去的焦虑，平和地应对一切。在我们的工作生活中应当是这样的。在医院的走廊里，劳碌的身影不停地穿梭在病房之间，乏累而满意。实习结束了，但我的人生旅程即将起先。我信任经过这段时间的熬炼，我们已经变

27、得更加成熟，更加稳定，能够担当起护士的职责。我信任，我们肯定要继承南丁格尔的崇高精神，用爱、耐性、关怀和责任去对待每一个病人，一心一意为病人服务。护理人员实习总结 篇5实习快结束了。我当时迷茫无知，现在满载而归。所以我们特别感谢xxx医院给我们供应了这么好的实习环境和各种优越的条件，也特别感谢全部老师的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前有这么好的实践机会。临床实习是理论学习阶段的巩固和加强，是护理技能的训练和熬炼，是就业前的最佳训练。虽然这段时间很短，但对我们每个人来说都很重要。我们珍惜这段时间，珍惜每天熬炼和自我提升的机会，珍惜与老师这种难得的师徒关系。刚进病房的时候，总觉得很茫然。我当时处于一

28、种惊奇的护理工作状态，对于在这样一个新的环境下我能做什么还没有一个成型的概念。好在我们有老师介绍病房结构，每个班的工作，还有老师丰富的阅历，可以快速适应医院各个科室的护理工作。能够尽快适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，应当算是实习阶段的第一收获：学会适应，学会成长，学会在新环境中生存。护士的工作很重很乱。虽然在进诊所之前有一些感觉，但是真正进病房之后感觉更深了。的确，护士的工作是零零碎碎的，杂乱无章的，琐碎的，但通过大多数人的不理解，我们发觉护士有其独特的魅力。医院离不开护士，可见护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境离不开护士。这部琐碎的作品有一个完整的体系，

29、也正是因为如此，它才能发挥其独特的作用，发挥不行或缺的作用。因为有了临床实践，对护理工作有了更全面更深刻的相识，对这个行业有了更详细更细致的了解。临床实习其次收获：正确的护理相识，正确的职业道德，良好的工作看法。在病房实习期间，患者接触最多，对疾病了解深化，基础护理操作驾驭透彻。实习最大也是最终的目的是培育良好的操作技能，提高各项护理技能。所以我们在“不看就放手，不看就放心”的教学原则下，争取每一次熬炼机会，比如导尿、插胃管、床上洗头、床上洗澡、口腔护理、自动洗胃、静脉输液、各种灌肠等基础护理操作。同时不断丰富临床理论学问，主动思索各种问题，虚心向老师或其他老师请教自己不懂的问题，做学问笔记。

30、老师没时间回答的时候，我们会在下班后找书，或者找老师和护理人员实习总结 篇7xx年xxx日，我起先了在xxx市中心医院的实习工作，二四、二五两天礼拜天，我的带教老师不上班，准确的说就应是二十六日起先的吧！盼望已久的实习最终到了，即便是我的带教老师不上班我也照样在医院待着，只为了能学通过实习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解，我的理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，我将接着努力，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。护理人员实习总结 篇9记得进医院的第一天，护理部的老师就让我们熟识了整个医院。我们医院分为几个部分。第一部分是门诊楼共八层

31、。一楼是急诊科、服务台、大堂、中药房、西药房、住院部收费处、核磁共振室、放射科、CT室。二楼是b超室和各个科室的门诊，以及通往住院部的通道，还有试验室；三楼是各科门诊和心电图室；四楼和五楼也是门诊和病案室；七楼是护理部的院长室，领导都在这层，八楼有全院的会议室。其次部分是住院部，分为两部分，一部分是内科住院部，一部分是外科住院部。内科和外科分的很清晰，一般科室都在。传染病和儿科、耳鼻喉科分开。其次，食堂和后勤在一栋楼里，还有车库。大致结构是这样的，最终起先了期盼已久的实习。我实习的第一个主题是服务台。原来以为可以进部门，结果有点悲观。没想到服务台这一个月对接下来的实习帮助很大，让我很快熟识了医

32、院的环境。护理人员实习总结 篇10不知不觉中，我已经轮转到了其次个科室眼科。虽然已经实习了一个科室，但由于性质完全不一样，所以对于我来说仍旧是生疏的。刚刚熟识了一个环境，熟识了科室里的老师们，现在又要打算迎接新的挑战了。经过了一个多月的学习与熬炼，我学会了许多东西，作为一名护士，不仅要学会最基础的扎针技术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰、鼻饲以及各种仪器的运用等许多东西。所以，学习是贯穿整个临床始终的一条主线，我们不仅要学习各项技能，各种仪器的运用，还要学习怎样去沟通，怎样与人沟通。以前我们每天大部分时间的学习是在课堂中完成的，现在我们已经步入社会，生活将会是我们成长的最好的导

33、师。在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简洁，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着许多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要留意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简洁，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知道。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充溢深化，学问也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。“看法确定一切！”要培育自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐性，为我们所选择的职业而努力奋斗。转瞬6月份就要过去了，而实习中的我们，也要转到下一个科室，绽开新的旅程。突然觉得，一切都是那么不舍。就似乎说，上天突然把你放到原始森林，一起先，自己很恐惊，很迷茫，不知道接下来的路会怎样？但为了生存，也只能逼迫自己去适应。从起先的胆怯到冷静，更是冷静中让你发觉了很多原本没有接触过的趣事。慢慢地，你不再觉得这里恐惊，反而觉得原始森林也有这么可爱的一面。于是，你渐渐的适应了这里的生活，也起先喜爱上了这里的自然美，想要更深化地探究这原始森林的神奇，可你却在此时，不得不离开，你，能体会这其中的感受吗？