最新上学期教研工作总结.docx

《最新上学期教研工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新上学期教研工作总结.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新上学期教研工作总结 根据教研指向的目标，教研可以划分为职业道德教研、教学设计教研(或称课前教研)、教学实施教研(或称课中教研)、教学评价教研(或称课后教研)及课题教研。下面是给大家整理的最新上学期教研（工作（总结），仅供参考希望能够帮助到大家。 最新上学期教研工作总结1 本学期，我校教学教研、教学工作在镇中心校的直接领导下，以教学教研（工作计划）和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，乐观实施素质（教育），充分发挥教导处教学讨论，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，乐观探索课改的新（阅历），新（方法），以教

2、学质量建设为中心开展工作。现就本学期的教研工作总结如下： 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1.仔细学习课程理论，推动课堂教学改革。 仔细组织老师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要继续采纳多种形式，组织老师进一步学习课程标准和其他理论书籍，明确新课程理念下老师的教学方式和学生的学习方式，从而促进老师的内涵进展，推动课程改革的进一步深化。 2、乐观开展教研活动。 (1)乐观组织开展校内教研组活动。 仔细落实开展教学研讨课活动，绝大部分老师都能至少参加一

3、次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都仔细组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 (2)努力开展好教学研讨活动。鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。学校教学教研工作总结(3)学校领导深化课堂听课，老师互相听课。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。 1、抓常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加

4、强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。 2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培育，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以仔细辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。 三、组织各类竞赛，促进学生全面进展 本学期仔细组织师生参加各类竞赛。对学生参加的学科竞赛活动，老师更

5、是加强指导，精心组织，老师加强赛前辅导，学生取得了优异的成绩 四、加强家访及安全工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与（家庭教育）对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面进展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育新篇! 最新上学期教研工作总结2 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近

6、，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下： 一、以教学改革为突破口，更新教学观念 随着课程改革的推动，新课程改革的不断深化，老师的教学行为也发生了重大的变化，老师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。做为一名中学数学老师，观念领路，老师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深化的思考： 1、教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分进展的过程上，怎样创设良好的教学环境，激发

7、学生的学习动机，引导他们主动参加教学?怎样在数学教学中进展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略?怎样为不同层次的学生制造各自适宜的进展空间和条件? 2、教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深化?怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、（反思）、发现、归纳、概括?怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地进展?本学期，我们组十位老师中有五位老师在学校及市、州上了沟通课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现，课后相互沟通，相互学习、在评课和议课的过程中逐渐理清思路，形成风格。 二、扎实抓

8、好老师队伍建设 1、加强青年老师的培育。 营造有利于青年老师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年老师的培育要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课;每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年老师明确指出尚需努力的方向。 2、对于工作五年左右已取得中级职称的老师。 在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，乐观参加论文评比。 3、对已取得“骨干老师”称号的老师，也要自加压力

9、，向更高目标努力。 老师水平的高低，当然有个人综合素质、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流水平。 三、团结出智慧、协作出成果 俗话说，人心齐、泰山移，老师乐观为学校分忧解难，超工作量工作，毫无怨言。工作任务重而杂，但从为因这些而耽误工作。老老师提出了很多宝贵的建议，为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。乐观参加校本培训和课题实验，多次整理资料，参加县的检查和沟通。 回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一

10、支较为年轻的队伍，我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的进展做出我们最大的努力。 最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。 最新上学期教研工作总结3 本学期，在上级教育行政部门的领导下，在全体老师的共同努力下，学校德育、教学科研等各项工作有序进行，顺利完成（学校工作计划），现将本学期工作总结如下。 一、德育工作的实效性进一步增强 一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的乐观性。在暑期开始构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点

11、、难点，增强德育的实效性与针对性。 二是加强师德建设，调动全员育人的乐观性，新学期召开了优秀老师先进（事迹）（报告）会，让典型引路，激发了广大老师参加德育工作的乐观性。本学期学校对班级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理（措施），保证了各项管理教育活动的落实与到位，如对班级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的班级活动。 三是开展了系列有针对性的主题德育教育及德育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了行为规范的养成教育，前途理想教育关爱他人等主题教育活动。本学期德育系列主题班会活动开展的丰富多彩。这些活动得到了各班级主任和班主任的大力支持和配合，使

12、这些活动的实际效果好于以往。推出了彭定华老师、刘全新老师、彭世平老师等老师设计的教育内容、形式和效果都很优秀的主题班会精品。各个班级都开展了有班级特征的教育活动，每个班级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络。 四是加强了校园（文化）氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣传橱窗、松中月报等校园文化阵地，创建和谐的优美的校园文化环境。特别是学校团支部通过开展增强团员主体意识教育活动，开展青年团校学习，发挥青年团校的阵地作用，使团组织的在学校德育工作中发挥了乐观引导作用。 五是加强德育工作的日常过程管理和班主任队伍的建设。德育工作落实起来核心

13、是班主任工作。班主任队伍整体素质高，责任心强，在落实学校德育工作计划以及班集体建设和学生行为习惯的养成教育方面肯下功夫，在学生学习习惯和（学习方法）等方面有系统而耐心的指导。很多的班主任做到和学生打成一片，从早到晚，兢兢业业，坚持一贯，令我们敬佩与感动。在班主任队伍中，如年长的彭定华老师在中途接任班主任，为学校、老师分担困难。工作中，他在读高中的儿子突然生病住院治疗，他半夜里感到学校把儿子送到医院后，安排自己的妻子去照顾儿子，自己第二天清晨又按时赶到学校和学生一起早操。没有因为儿子生病住院请一天假;还有像刘全新、姚明益等班主任老师基本每天作到和学生一同早操、中午等课余时间常和学生在一起;中年老

14、师中的任有伦老师以身作则，给学生做表率;青年老师中的张大平老师、萧何老师、李春莲老师、张宏明老师等班主任老师的班级管理工作持之以恒、跟班紧、工作细致、深受好评。 正是有这样一只班主任队伍的辛勤工作，各个班级的多数班级已经形成良好的班风，学生行为习惯已经养成，精神面貌乐观向上。这些班级在班主任有目标的培育中已经形成乐观进取的学习竞争氛围，班级的每个学生都有能生活在这种乐观向上、团结互助的班集体的自豪感。 二、教学过程管理进一步优化 本学期常规教学和教学改革同步进行，各项教学活动根据学期初计划有序开展。 一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，

15、层层把关。教导室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将情况及时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、班级组。 二是大力开展教学讨论，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在老师中开展乐教、善教、优教的教学比武活动，在老师中开展了五心活动，即对学生有爱心、有信心、有耐心、有责任心、有宽容心，开展了学校评教及家长评教活动。 三是坚持集体备课制度。本学期各班级备课组坚持集体备课制度，多数老师从这项活动中体会到集体智慧的力量，也体验到提高效率，深化讨论教材和钻研教法为教学带来的实际效果。取得良好集体备课效果的这些小组有共同的特点：每位老师乐观参加，谦虚好

16、学，主讲老师仔细准备，遇到问题共同探讨，能将集体备课的教学重、难点解决办法真正应用到自己的教学当中。 四是进一步规范了老师日常教学工作。教导处坚持了教学月查和教学督查，在10月份推出了周玉容、李琴、杨晓芬、张远玲、任有伦、梁艳、李渝、李春莲、裴成容等10多位老师优秀的教案、优秀作业设计、优秀课改（日记）进行展示。并在期中和期末两次对所有老师的教学工作进行了全面的检查。 五是本学期进一步规范了老师办公制度，提高办公效率，提倡营造学习型的办公氛围，本学期创建了学校网站，充分利用学校资源为老师教学学习提供服务。 六是教学评价体系不断完善。本学期我们结合素质教育评价改革，乐观探讨修改了学校教学质量评价

17、体系，经过全体老师的多次酝酿和讨论，最后提交职代会讨论通过，乐观适应了新课程改革，发挥了乐观的导向作用。 最新上学期教研工作总结4 本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术老师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下： 1.基本情况概述： 开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、基本功比赛等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。 2.取得的成绩与阅历： 1)、严格执行学

18、校（规章制度） 我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量。 2)、乐观参加各项教研活动 根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的乐观性，提高美术教学效果。 3)、不断提高自身业务水平 组内老师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平以及业务素质与理论水平。 4)、努力营造校园艺术氛围 美术组老师参加了学校的（黑板报）、橱窗和走廊的文化建设，利用自身专长美化了教室和校园环境，营造出了浓厚的校园艺术氛围。 3.实

19、行的方法和措施： 1)、根据教导处的.要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 2)、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。 3)、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 4)、鼓舞美术老师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学。 5)、定期组织书法、（国画）、线描等美术爱好小组活动，培育和进展学生特长。 4.存在问题和解决措施 1)、存在问题 (1)老师队伍进展不均衡。 (2)少数老师教研活动参加乐观性不高。 2)、解决措施 (1)加强老师师徒传帮带活动的实效，加强老师培训工作。 (2)丰富教研活动的形式。 (3)改变参加不参加一个

20、样的局面。 5.今后的努力方向 今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素质和教学水平，培育学生发现美、欣赏美和制造美的能力，促进学生全面进展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围，使我校成为全市秀的、独具特色的艺术学校之一。 最新上学期教研工作总结5 光阴似箭，转眼间，紧张的一学期已经悄然逝去。回顾这充实而紧张的一学期，感慨颇多，成功的喜悦和辛酸的汗水相互参拌，为使今后的工作扬长避短，让宝贵的阅历有效地发挥作用，特将本学期的教研工作总结如下： 一、基本情况概述： 这学期我们的中心工作仍然是争创省级示范学校，为此，我们做了大量的阶段性工作。在工作中我们从严、从

21、细、从远考虑，狠抓了常规教学的过程管理。本学期，我们全面落实了课程计划，进一步学习了新课程标准，始终用新课程理念和先进的教学思想指导教学工作的开展。组织老师学习并广泛地讨论了新课程标准，不断渗透素质教育思想，使老师们树立现代的教育理念，去指导自己的教学，坚持开展素质教育，不断提高学生的能力。 二、取得的主要成绩与阅历： 1、顺利通过省级示范学校的督导评估验收。 2、教科研工作又结硕果。本学期，我们在继续抓好养成教育和推广互助教学模式科研成果的基础之上，又向省、市教育科研部门申报了开放式教学模式的讨论与实验新课程理念下自然教学中学生实践能力的培育的课题讨论，现已获得立项，开题工作正在进行。 3、

22、教学常规进一步规范。随着国家基础教育改革的不断深化，新课标下对老师的要求越来越高。因此我们在迅速适应新的课程标准时不断改革，寻求进展，以解决新旧交替下的教育教学矛盾。 4、大力开展教研活动。实行一费制之后，学校经费紧张，但为了使省级示范学校的评估验收顺利通过，我们在县教研室的关怀下和县实验小学开展了教学教研“手拉手”活动，使我们的老师更新了观念，增长了课堂教学技能。学生活了，课堂活了。各种活动均扎实有效地开展。 5、图书、仪器的使用率达到了90%以上。有效地利用了学校现有的资源，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率。 6、坚持开展了周歌竞赛活动，做好了文艺节目的排练工作。学校的鼓号队也已训练

23、完毕，具备了一定的表演能力。 7、坚持了校本培训，规范了业务学习制度。本学期每位老师学习专题新课程标准简明读本约2万字。成功地组织了老师的多媒（体操）作技术培训。 三、实行的方法措施： 1、组织学习，努力提高全体老师的思想认识。 为了使全校老师牢固树立教育观念，学校利用各种时机，组织老师进行学习，不断渗透素质教育思想。使老师树立现代的教育思想，全面提高学生素质，开发学生的潜能，培育学生全面进展的重要性。老师们的认识到位了，学校所有的教育教学活动才能围绕着面对全体学生、促进学生主动活泼地进展，这样老师在教育教学活动中才能自觉不断地探讨和处理素质教育与课堂教学的关系，为学校更好地实施素质教育，完成

24、教学目标打下基础。 2、优化课堂教学结构，让课堂教学的管理步入良性的轨道。 课堂教学是实施素质教育的主（渠道），只有把教学活动变成一种进展人、制造人的活动，才是教育的本质和精髓。教学活动要有一个教学过程的优化结构系统，即根据一定的教学目标，根据一定的学科知识结构，揭示学生的认知方式，以适当的教学模式为中介，结合个人阅历形成的教学风格，提高教学效率，达到一定的教学艺术水平。几年来，我们坚持开展课堂教学的讨论，努力做到课堂教学六优。 优化教学目标：在备课时我们除了要求备教材分析、教学设想等环节外，还要求老师在制定教学目标时，要有认知目标、能力目标、情感目标。把学生情感与能力的培育渗透到教材之中，使

25、知识的传授、能力与情感的培育融为一体。 优化教学过程：优化教学过程的根本是树立以学生为本的思想，引导学生真正成为学习的主体，乐观主动参加学习过程，成为教学活动实实在在的主体，并在学习的过程中学会学习。 优化教学手段：运用电教媒体辅助教学，是改进（教学方法），提高课堂效率，加大课堂教学密度的有效手段。近两年，我校乐观改善办学条件，逐步为各班配备了三机一幕，多煤体教室也于去年秋季正式投入使用。 3、探索新的课堂教学模式，提高课堂教学质量。 我们认为学校教育活动时间最长、对学生最具直接影响的是课堂教学。因此，我们将探索、创建课堂教学模式作为优化教育教学活动的着力点和突破口。坚持走以科研为先导的科研、

26、教研、教改的教育进展模式。与此同时，我们结合学校实际先后向市、省教科部门申报了小学生行为规范养成教育探索小学数学互助教学模式教科研课题，在不断实践的基础上，我校学生良好的行为规范已经形成，并逐步得以大面积推广实施。目前我们比较成熟的是小学数学互助教学模式。这一模式充分体现了学生的主体性、互动性和制造性，他包括师生互动、生生互动、情知互动、知智互动和知能互动，充分促进了学生对知识的掌握和积累，解决问题的能力和制造性思维的进展。为了平衡进展去年我校又向省教科所申报了语文学科中开放式教学模式的讨论与实验课题。这一课题是在充分尊重学生个性进展的基础之上，注重课堂教学中师生之间信息的高效流动，尊重学生的

27、独立性和制造性为目标，充分调动学生的乐观性，挖掘学生的制造潜能，使每个学生都能得到进展，掌握终生学习的基本方法、技能。目前，这一课题我们正在讨论之中。 行之有效的课堂教学模式，促进了学生生动、活泼、主动地进展，达到了减负增效，提高教学质量的目的。 4、过程管理力求创新，把管理过程转化为促进学生进展的过程，成为提高质量的催化剂。 从严过程管理，从细“五个有字”。在教育教学管理中我们坚持以“严、实、高、细、活、新”为管理方针，围绕教育教学的中心，以各种制度为纲，狠抓了过程的落实，使管理工作常常化、规范化。教学管理中，学校要善于发现问题，及时实行措施。我们从严规范了教学常规月查，规范教学的各环节，定

28、期调查和了解各班级的教学效果。在具体操作过程中首先做到了勤布置，提前打招呼，提前讲标准，让人人有奋斗目标;第二，对工作的布置和实施做到了严格要求，严密组织，客观公正地进行评价;第三，对检查的结果做到了及时通报，对存在的问题不姑息迁就，及时公开曝光，严肃批评;第四，对检查出来的结果做到了及时兑现，奖优罚劣;第五，对问题要求限期整改，促出成效。这些措施的执行，让每一位老师都有落后就要受罚的危机感，激发了老师工作的热情，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。 全面提高教学质量，是我们永恒的追求，教学质量是在教学过程中逐步形成的，要提高教学质量，就必须强化教学过程管理。在平时的教学中，我们要求老师努力做

29、到“五个精心”和“五个最佳”，严禁老师照搬照抄备课手册，老教案现象。在课堂上要体现老师为主导，学生为主体，活动为主线，思维为核心，能力为目标。课堂教学是实施素质教育的主渠道，老师的观念是否更新，教学行为是否为了学生的进展，教学内容的基本要求是否落实，都可以通过听课了解。多年来，我校坚持听评课制度，鼓舞老师随堂听课、不打招呼听课。要求学校领导每学期听课不得少于30节，各老师每学期听课不得少于25节。 四、坚持开展各项活动，全方位提高学生素质。 在开展素质教育的今天，因地区差异不能不说仍然存在有重主课、轻副课，重语、数学科，轻活动课的开展的现象。而我们坚决贯彻落实国家部颁的课程计划，开齐开全课程，

30、开足课时，让每一门课程做到“上课表，进课堂”。并坚持以活动促进展，以教学讨论促质量的全面提高。注重活动课程的落实，把活动课教学列入老师的工作量，明确工作职责。学校坚持开展周歌竞赛活动，要求每班每周选好唱好一只歌，在下周一进行检查验收;坚持开展书法、美术、音乐、体育、鼓号队等爱好小组，定位每周四为活动日。另外，多年来我们坚持对体、音、美学科做到统一时间，统一组织，统一标准进行检测并上报学校。实行了这些具体的措施，使活动开展达到了常常化，系列化，取得了良好的社会反响，促使了一大批特长生逐渐地成长起来。由于各项活动做到了有计划，有组织，有开展、有检查、有总结，收到了较好的效果，保证了教学质量的平衡进

31、展。学校在具体组织活动中严格做到了求实际，讲实效，落到实出，定时活动，及时总结，虽然减少了文化课的教学时间，可开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，激发了学生的求知欲，有力地促进了学生的全面进展，使学生的个性潜能得到了充分的发挥，身心素质得到了和谐进展。 五、今后工作的设想： 忆过去，我们的工作中虽然取得了点滴的成绩，但也存在一定的问题。如：老师们运用电教媒体的技能还有待于进一步提高;老师的科研意识薄弱，科研能力不足，教科研成果较少。展望未来，我们任重道远，为了使我校更好地立足科技飞速进展的今天，我们将再接再厉、拓宽思路，扬长避短，确保素质教育再上新台阶，再创新辉煌。 最新上学期教研工作总结