班主任年级工作总结模板集锦十篇.docx

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1、班主任年级工作总结模板集锦十篇 班主任年级工作总结模板集锦十篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我细心整理的班主任年级工作总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任年级工作总结 篇1短短的一学期，我面对新的学生我也是带着像刚刚起先带学生一样的尽力。这学期，我因为又是带的新生，所以我就从学生自身动身的前提，去做我的班主任的工作。每一届的学生都是不同的，不能以上一届学生做要求，我必需是重新进入学生的生活中去才可以把工作做好。我虽然是班主任，但是我

2、这学期都会在学生下课的时候去视察他们的课间活动，间或有时候也会参加进去，如此一来，我对这一帮学生也了解的特别快，知道他们的基本状况，便于帮助他们学习。当然这样也发觉班上有几个不太活泼的学生，他们有点不合群。因此我便去找他们谈话，知道了他们的生活比较困苦，所以内心就有点自卑。同时我也是激励他们多去与班级的同学交往，打开内心，展示这个时期该有的样子。我是班上的班主任以外还担当他们的语文老师，我对于这方面我主动备好每天上课要的内容，尽量把我上的每一节课都带动学生学习的爱好，深化他们的教学。上课打算足够的问题提问，增加他们的记忆，下课多在班上待一会，给他们问问题的时间，帮他们当时解决在学习过程中遇到的

3、问题，避开在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管，要培育他们有问题刚好解决的行动性。由于已经当过班主任的缘由，所以知道自身的提高是特别重要的。课余的时间我都会主动的学习，会在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不够好的。假日不上班的时间，还会去给自己加课程，去其他学校取经，不断的充溢自己，进一步提高自己在班主任的工作中的实力，只有这样才可以把我的工作做饿满足了，让学生也觉得快乐。这一学期已经过去，我很期盼下一个学期的到来，我会更加的努力去工作，把身为班主任的职责做好，愿下学期的工作顺当，为学生打造更好的学习环境。班主任年级工作总结 篇2我是二年级一班的班主任，本班共有三十人。一学

4、期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东

5、西。五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教化学生不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、玩具枪等利器进入校内。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。八、不在上 学和放学路上玩耍、逗留。九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一

6、个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班30人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。班主任年级工作总结 篇3转瞬间，从事老师职业已有一年的时间了，对老师的工作，我也有了一个较深的相识和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。能胜利通过应聘，来到师院附中，并担当语文老师兼班主任，我倍感荣幸！虽然之前有半年的语文教学经验，但却没有从事班主任工作的阅历，所以感到有激情，更有压力！在一学期的学习和熬炼中，我始终在不断的摸索、学习和求教。一学期很快结束了，回顾这几个月的教学和班级管理工作，看着自己始终

7、在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。为了吸取阅历，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：一、树立信念，满怀激情信念是前进的动力。所以做任何事不能没有信念，不能失去信念，否则，将一事无成。虽然初次担当班主任，对工作内容很生疏，但我还是告知自己：只要满怀信念与激情，凭借着中学和高校阶段担当学生干部的阅历，勤奋务实，不断探究、学习，就肯定能做好班主任的工作。实践证明，胜利源于自信！二、心系学生，用爱教化孩子就是漂亮的天使。在他们的世界里充溢着爱和阳光，他们的心灵纯净无瑕。爱的付出才能得到爱的回报，所以，对学生要充溢爱，专心去了解他们、关爱他们、帮助他们、引导他们，只有这样，才能

8、得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认可。即使对待极个别淘气捣蛋的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。一学期来，我们师生相处非常融洽、和谐。三、民主决策。自主管理建立一个有实力、有威信、有活力的班委会，对班级管理非常重要。如何建立这样优秀的班委会呢？我实行的策略就是“民主决策，自主管理”。开学初期，由于同学间不够了解，所以我实行的是“学生自荐，老师举荐”的方式产生临时班委，试用期一个月。对临时班委的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下”，以此来考验班委，力争把有爱好，有服务意识，有责任心，有实力的班委留下来。临时班委的试用期结束后，我实

9、行了“学生自荐，民主选举”的方式，产生了第一届班委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。所以，民主产生的班委大家信任、拥护，也有威信，能使班级团结、上进。班委通过努力的工作，在学校的重要活动中为班级夺得了多项荣誉，增加了集体凝合力和荣誉感。班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。四、严格要求，鞭策进取严师出高徒。没要严格的要求就没有肃穆、活泼、上进的学习氛围，也就没有成果的进步。工作中，我非常重视良好学习氛围的创建，激励学生各方面都要严格要求自己，讲学习、讲文明、比上进、求进步。若发觉学生有不良习好，即可对其进行教化，教育学生改掉不良嗜好，养成良好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违

10、反班纪，影响他人学习和班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必要时请家长沟通，以帮助学生进步和健康成长。实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为爱好，更加团结、努力、上进了。五、不断学习。完善自我在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。通过不断摸索，吸取教训，吸取阅历，并主动地向老老师、有阅历的班主任学习请教，来提高和完善自己。尤其是在听资深语文老师的授课和一年一度的“青年老师授课大赛”的主动打算和参加中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进步。六、做学生的精神导师 。“时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自

11、己的要求。有困难我们一起解决，有挫折我们一起面对，有欢乐我们一起共享，甘于做学生的“小帮手”，做学生的精神支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同时，我要求学生做到的，自己要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中树立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能为学生树立一面旗帜，使他们主动向上，不断进步。 通过不断地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校重要活动中，我班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操竞赛年级其次名，在校象棋、书法竞赛中取得个人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大进步。取得成果和进步的同时

12、，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有待于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成果不够突出，学生一些行为仍需规范，与其他学科老师缺少有效沟通等。但我信任，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加务实努力地工作，在新的学期中，肯定会取得更加辉煌的成果！班主任年级工作总结 篇4本学期，我照旧挑起三（2）班班主任的大梁，和孩子们一起共进退，共成长。光阴荏苒，一学期即将画上句号，讲不出再见，且让我用真实的文字将美妙的回忆定格。一、小分子，大家庭我的班有57个学生，男生36，女生21，分别来自祖国大江南北。开学初，我们一起制定班规，班训，布置教室，有说有笑，无形中拉近了我们的距离。三年

13、级的小孩，不光个儿蹿的快，还长记性。他们说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗殴等，让我宽心很多。偶然问起个学生，为什么都能遵守？他笑着说：“三（2）是我家，奋斗靠大家！”看来，班级的孩子们已经能真正把自己融入大家庭，最终打心眼儿里当自己是小主人了。二、小干部，大管家我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐，首先是演讲，其次是投票，最终是唱票。民主选举产生的班干部深得民心，他们也深知自己肩上所担负的重任，所以每次召开班干部会议时，都会尽心尽责地汇报自己的工作状况。晨读时候，值日班干部总会提早半个小时来到教室，分发课外书籍供学生们阅读；课前时分，班干部组织管理，整好纪律；放

14、学时刻，小干部们又会留下监督值日生做好值日工作；当同学之间有争吵，班干部会去劝架，不能使之言和，则会第一时间通知我。总之班里的大事小事，他们总能比我先到，先处理。当然，班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏”是专为班级的榜样人物而设，一学期下来，大多数班干部都能前去“做客”，一些表现不好的干部我会刚好进行谈话，刚好进行思想教化，赐予改正的机会。如屡教不改，则会找人取而代之。三、小信任，大精彩为了熬炼学生的.当家人意识，本学期我有意识地放手让他们自主管理班级，包括班干部会议我也起先让班长自行组织召开，再汇报于我。按部就班下来，学生现今已能团结合作，合理分工。虽然起步比较难，但我们还是取

15、得了很多可喜的成果。瞧，我班墙上满满的奖状，有黑板报的，有文明班级的，有歌咏竞赛的除了集体，还有不少个人的呢！如：涂晴雯、张宇杰分别获制作标语竞赛一、二等奖，李均瑶获讲故事竞赛一等奖这样的累累硕果，只因为对他们的信任，他们便还你一份大精彩。四、当心愿，大将来三（2）班的班风是蒸蒸日上了，学生越来越爱班级。可苦恼的是，班级现在出现悬殊的两极分化，学困生不主动、不上进，任凭我们如何带动，刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望，我们全班同学可以携起手来，朝着一个目标，向前进，争取更骄人的成果！班集体建设，凝合着全体成员的汗水和努力，无论再多挑战，我们都会镇定自若，扬帆起航！班主任年级工作总结 篇5一、一学

16、期的工作状况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到1培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我在接任八年级一班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八1班的学生。并且在以后的日子里适时的赐予激励，要

17、有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。2重视课外活动。一个班想要有凝合力，就要利用不同的机会让他们做一样的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些须要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。2、学生基础的提升初一时由于管理不力，让许多学生渐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，一个原来还不错的班级到初一学年结束时，在同年级的班级中无论是行为养成教化还是学习成果本身都已经滑至中偏下等

18、，可以说我来接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新接受我，有一段适应时间。通过一学期的努力，最终看到了进步，学生成果总体有了提高，成果好的从起先的六七非常涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。班主任年级工作总结 篇6我接着担当五年级（1）（2）（4）的英语教学工

19、作，同时兼五（2）的班主任工作。本期的教学工作中，我一如既往的努力工作，不断完善自己的，不断积累阅历，不断努力学习、仔细探讨教学教法，经过努力，无论在教学还是在班主任工作方面，都有很大的进步和提高。作为一名班主任老师，在班级工作中，我深刻的体会到仅仅把书教好是不行的，更要能够凝合自己的班级，创建健康和谐的良好的班风。经过一学期与孩子的欢乐学习时间，我们一起圆满的完成了本学期的英语学习任务。我不断向其他有阅历班主任学习，向张晶主任请教，取人之长，补己之短，同时还阅读了有关教化、教学理论和实践的书籍。我的勤奋和努力迎来了老老师们特殊地偏爱，他们让我最快地懂得了怎样和家长有效沟通，怎样开好班会，怎样

20、做好学生的思想工作学应当致以用，如何把学来的东西内化为素养、外化为行动？如何使自己成为一个合格的才智型班主任？我想反思是必由之路。通过一段时间的努力和调整，我渐渐适应了教三个班英语，同时兼任班主任的艰难工作。我们班的男孩子比较多，女孩子也特性突出，这对我的班级管理工作是个挑战。例如，在发觉班上孩子家长没有很好协作学校教学工作时，我利用家长会与家长们进行刚好有效沟通，通过发生在学校生活的点点滴滴的小事情，让家长在教化孩子的过程中选择合适的爱的表达方式、方法，并抓住教化契机，协作老师作好工作。为了让家长达到这一要求，我做出了相应的努力。首先，我动用了全部可能的时间，主动与孩子们接近，努力去发觉他们

21、各自的闪光点，然后主动与家长接触，让家长了解学生在学校些优点，刚好进行沟通。同时这样也可以调动学生的主动性，让我做到教化的因人而异。我利用班队会主题活动教化学生，都会告知我的学生，在我眼里，他们是三种角色，一是挚友，我会理解敬重他们，倾听他们的看法和建议；二是孩子，我会关切、爱惜、照看好他们；三是学生，请他们允许我严格要求管理他们。我留意利用恰当的时机让每一个学生感受到老师和集体的关爱。同时培育学会合理支配时间，让他们学的轻松，学的欢乐。让班级形成团结友爱、互助、主动向上的学习和活动氛围。由于没有养成良好的行为习惯，有些学生早上到校来了就是闲聊、逗闹，平常是想干什么就干什么，一边玩一边做作业。

22、所以我首先就从详细的时间支配抓起，比如要学生早上到校后，第一件事是把全部的作业交给组长，然后回到自己的座位上看书；中午吃完饭、休息、活动后，回到班里起先午自习；课间尽量到走廊上去走一走，放松放松，上课好集中留意力；培育良好的学习习惯，对孩子的成长是特别有帮助的。在学习中，孩子不断感受着学习的欢乐，学习带来的成就感、形成了爱好学习的好习惯。在这个过程中，我也得到了感染，课堂上细心为孩子奉上一节节的丰富的学问大餐，在学习的海洋中欢乐的成长。以下是我在本学期的教学状况总结。在我的英语教学工作中，我把在孩子的情感教化工作放在了首位，在对孩子的情感价值观的培育沟通上，我本着李校长的“教化就是播种爱”的教

23、学理念，爱每个学生、会爱每个学生、让每个学生都感受到爱。将此教化理念运用在教学上，我采纳轻松开心的教学方式，将学习爱好培育与学习习惯培育放在第一位，让每个孩子都感觉到学习的重要性，产生爱学的主动性。无论在各方面，都取得了不错的进展，我个人也得到了很大的提升与历练。教学中备课是非常重要的环节，我主动遵循以学生为主体，老师为主导的教学原则，全面把握新课程标准及新的课改理念，仔细钻研教材，课前仔细备课，不但要备好教学内容，更努力做到备好学生，以便更好地进行因材施教。因此，我认仔细真钻研教材和教法，特殊针对低年级孩子较小，堂上40分钟坐不定的特点，我特殊依据教材设计了不少教学嬉戏，在教学中收到了良好的

24、效果。在教学环节上，我严格要求学生，要求他们仔细思索、勤于动手、主动上好每一节课。为了培育学生爱好，还自制多煤体课件并娴熟地运用于课堂。同时，留意调整与学生之间的关系，做到每一节课都尽可能做到有松有弛，每天带着孩子们唱唱英语歌或看一个英语小故事，拓展学生学问，课堂气氛活跃，所以课堂的学习效果良好。课后仔细批改学生的每次作业，做好记录，以便刚好做好查漏补缺工作。在作业的批改方面，我也做好记录，刚好对学生赐予激励和查漏补缺，培育学生良好的书写和作业习惯。在每天的教学工作中，我不断严格要求自己、吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果。在取

25、得成果的同时，仍存在不足之处，例如：课后对后进生的辅导工作还不是很到位，因此，在今后工作中，除了在课堂教学40分钟抓效率之外，课后更需做好分层辅导工作。班主任年级工作总结 篇7惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多明白他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生习惯养成方面。1、把一味的要求变成

26、激励和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有必需的效果，但时刻长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予五、家校联系方面。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便透过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和帮忙。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我认为学校教化、家庭教化和社会教化三者是不行分的。六、反思自己的工作，我认为以后发奋的方向是：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适

27、应他们；2、学习累，要如何让他们学好又简洁？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思，特性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创建良好的风气的遇到了较大的阻力。当然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍发奋，不断完善自己，发奋提高自己，把握好每一次学习的机会，发奋做最

28、好的老师！班主任年级工作总结 篇8本学期很快的过去了，下面就我这学期的班主任工作进行回顾总结：这学期中，我有幸参与了国家小学班主任培训，长达半年的培训让我受益匪浅，我学到了许多切实的好东西，于是我把它们尝试着用到了班级管理上，可以说尝试到了很好的收效。一、开学之初，有备而至参与知行中国班主任培训，变更了我对工作的看法，变更了我工作的方法。从王宝祥老师的班主任的每一天中，我真正感受到“预则立，不预则废”的正确性。班主任的全部工作，是由一每天的工作组成的，班主任一天的工作效率如何，干脆关系到班主任工作的成败，安排不周或缺乏合理化，会导致工作的紊乱，造成不必要的麻烦。班主任的日常性的工作，须要细致地

29、系统地全盘考虑。因此，我在接近开学就做好细致的学期安排、月安排和日安排；在开学的第一天就引导学生做好了相应的安排，致使开学以来，我的工作虽然繁忙却井然有序，为班主任工作的正常运行和顺当的开展做了有力的保障。二、民主与科学，走进班级魏书生老师的讲座让民主与科学走进班级，如同一声催人奋进的号角，在我内心深处引起了很大的振动，他让我明白了：作为现代的班主任，要想改革民主与科学，首先要从班级管理做起。在平常的教化教学中，我们班主任会常常面临“课时多、任务重、时间紧、压力大”的现实问题，很少会有足够的时间花费在班级管理上，这就须要我们用科学、民主的管理方法，创建良好的班风、学风，调动学生学习的主动性，转

30、变他们良好的精神面貌，提高他们的学习效率和各种实力，使他们养成良好的品质，为创设优秀的班集体做好后盾。这其中，我们千万不要只是以为学生还是个孩子，事实上，他们中有好多能人，只不过有时候我们缺少发觉。作为班主任，我们就要把自己培育成新时期的“伯乐”，擅长去引导、启发，从学生中找寻“千里马”。我们要培育学生的主人翁精神，把班级的各项事务放手让他们去管，这样不但让学生得到了熬炼、展示、发展的机会，同时也为我们老师赢得了时间，减轻了负担，使我们的工作变得更轻松起来，而这些就要靠民主和科学的方法来实现。因此，我在开学之后的实践中，大胆地进行了尝试，在选拔班干部、制定班规、编排座位中，都充分发挥了民主作用

31、。每一次我都先讲了大致的要求和方向，然后通过同学们的分别探讨，集思广益，制定出详细的规则和奖惩措施。这样做的结果，调动了学生的主动性，使他们明白了班里的任何一名学生都是班级的主人，都可以也都有义务为班级服务。现在班级已经形成了这样的习惯班级的各项事务都有人负责，都有人管理，什么时候什么人该干什么该怎样干，学生心中都特别明白，即使间或老师不在教室，大家都要做得比老师在还要好。三、敬重、理解，注意沟通在熊华生老师的班主任与每次活动案例学习中，我懂得了沟通与交往的重要性。教化教学中，我们既要做好老师与学生之间的沟通，还要做好老师与家长、老师与老师、家长与学生之间的沟通。而做好这些沟通的共同前提就是敬

32、重、理解。在每一方面的沟通中，我都力求根据“黄金规则”去做，也就是说我们希望别人怎么样对待我们，我们就去怎样对待别人。有时候，我们会觉得别人对我们不公允，那么与此同时，我们就要去反思一下我们自己，我们是怎样对待别人的。假如我们每个人都做到了以希望别人对待自己的方式去对待他人，那么人与人之间就能相互理解了，就会变得和谐了，也就很好沟通了。敬重他人就是敬重自己，既然如此，那我们就要在须要沟通的对象中架起敬重理解的桥梁，在我们的班集体中，靠这种相互敬重支撑维系着成员之间的和谐与默契。正是由于这种思想的渗透，家长、学生、老师之间的关系特别融洽，各方面的事情在处理上，让我感觉很是得心应手。四、注意细微环

33、节，关爱学生在王宝祥老师的班主任的每一天中我悟出：注意细微环节，探讨细微环节，善待细微环节，才能将教化做到极致。教化家苏霍姆林斯基还曾说过：“要像呵护荷叶上的露珠一样呵护孩子幼小的心灵。”我们老师要发自内心地、真诚地去关爱学生，就像关爱自己的孩子，有时赛过于自己的孩子，让学生在心灵的深处感受到老师的爱。用我们敏锐的眼，适度地关注学生的细微环节；用我们勤快的腿为学生做好各方面的服务；用我们慈爱的心，去体谅学生现实存在的难处；用我们聪慧的脑去思索学生的思维动向。我们关注学生，不只是他们的学习成果，更要关爱他们的生活和心灵，采纳科学的管理策略和教学方法，注意细微环节，关爱他们，让他们在自信中欢乐、健

34、康地成长。教学生活中，正是因为多了这些细微环节，有了这些关爱，才让我班的网络成瘾的，有特别家庭的特别学生钟伟明同学迷途知返，彻底地变更了网络痴迷的坏习惯，使他刚好地把错误的行动方向转向了正规的学习，并取得了可喜的成果。国培所得的学问使我如虎添翼，正是由于方法的奇妙，使得原本很累，事情许多，很繁琐，很操劳的班主任工作变得很是从容，由此我很有些感慨：班主任工作是件很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，班主任不仅要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，更重要的是要有科学的方法去管理学生，才会使自己的班级更精彩！班主任年级工作总结 篇9这学期的班主任工作即将结束，又到了进行期末总结

35、的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充溢，终归经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加了管理班级的实力，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。一、抓住思想教化班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。怎样才能做好班主任工作?作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教化，管理就无从谈起，没有到位的思想教化，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教化工作。1、要抓纪律性思想教

36、化“无规则无以成方圆”。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚学生的波动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好后进生的思想教化，主动引导，唤回信念由于受教化实践中客观存在的“应试教化”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了学生实力和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导

37、学生实事求是地分析和探讨自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风.二、抓住常规教化1、组织学生学习并遵守学生守则。2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。3、组织学生学习评优评奖规定。4、组织学生学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。三、抓集体主义教化1、指导学生正确处理个

38、人和集体的关系通过教化使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教化与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。2、培育学生的集体荣誉感。学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教化他们要尽最大努力，获得最佳成果。如学校组织的田径运动会、拔河竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。3、教化的形式要多样要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制

39、度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合。四、要不吝惜爱心的投入。多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关切他和信任他，确立同等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教化培育，这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，老师要娴熟运专心理学学问，以情动人，以情感人，对学生满怀热忱和爱心，促进身心健康发展。所以，作为一个班主任把两方面紧紧结合起来，更会收到意想不到的效果。班主任年级工作总结 篇10我担当初二_班班主任工作。在学校领导的支持下，在教

40、育处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事教化教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就上半年班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二这一阶段，比较特别，一些学生起先拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小

41、处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。为刚好反馈学生状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。留意班干部的培育进入初二以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。二、严格的要求和最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。只有既严格要求学生，又赐予他们

42、最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班上有几个特别淘气的学生，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。本次期中考试中，经过师生的共同努力，班级取得较好成果，较上一次考试成果都有明显的提高。总之，班主任工作是繁杂的工作，须要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。特殊像我们这样的年轻班主任。在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。班主任年级工作总结模板集锦十篇】