活动计划集合七篇.docx

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1、活动计划集合七篇活动安排 篇1预设目标：认知目标：1、通过激励幼儿进行角色扮演小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。目标提示：老师关

2、注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。早 炼 跨 栏呼啦圈7:00-7:50 1、 通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳实力及良好的竞争意识。2、 通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。早 操 7:50-8:00 通过调动幼儿心情，引导幼儿留意音乐节奏，大胆、自信地做操，培育幼儿身体、动作的协调性。餐前活动 谈话：服装的装饰 8:00-8:05 通过与幼儿谈话服装的装饰，引导幼儿探讨装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。早 餐 8:00-8:30 通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。餐后区域活动 数学区

3、：（正负数比大小）美工区：（服装制作）语言区：（识字大赛）音乐区：（模特大赛）8:30-9:00 1、 通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。2、 通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，培育幼儿思维的敏捷性和精密性。3、 通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。4、 通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。教 育活 动 1、数学活动百数表2、综合活动串珠9:00-10:001、 通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度相识101以内的数字，发展幼儿思维

4、的流畅性、敏锐性。2、 通过组织幼儿谈话后相识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。活动安排 篇2一、指导思想：本学期在校领导的统一部署下，以大队部的工作安排为指针，以培育道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素养，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推动我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航。二、工作目标：1、仔细学习、领悟全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教化工作落到实处。2

5、、遵循少年儿童的成长规律的同时，结合我校学生的学习行为、礼仪习惯与优越的学习环境不相吻合的实际状况，一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教化，开展丰富多彩的教化活动，提高队员的综合素养；二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素养，科学文化素养和身心健康素养。3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教化内容、实践性的教化途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。4、面对社会，注意体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教化资源，为少年儿童创建更为广袤的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，

6、满意少年儿童的心理需求。三、详细措施：（一）加强少先队队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、本学期少先大队将公开民主竞聘大队委成员，对大队委成员进行详细分工，明确大队委的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校内进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教化的实力。2、定期开展对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。（二）加强中队队伍的建设，发挥班级是德育工作的主阵地作用，确保少先队工作的稳步推动。1、利用班主任会议组织

7、各班辅导员进行理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，精确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。2、注意提高辅导员的自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。让他们在榜样的力气下从小就养成文明礼貌、诚恳守信、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律的好品质。特殊是对于一年级的新生，督促班主任从学生入学的第一时刻就起先基础文明习惯教化。3、完善新学期少先队工作的组织和活动制度，强化常规工作的检查、评比制度，做好每学期“优秀中队”、“文明中队”的评比。加强红领巾监督岗的检查力度，调动学生主动性及自我管理意识，树立良好的

8、学风和校风。（三）加大力度，常抓不懈，开展多项教化活动。1、养成教化。各中队组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教化与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教化为突破口，加强学生行为习惯的养成教化，着重培育学生良好的行为习惯。指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。“三管六不”：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”：即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝

9、敬带给长辈、把谦让带向社会。2、平安教化深化拓展平安教化，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，并在各班主动开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训平安学问和平安技能，增加平安防范意识，杜绝重大事故的发生。3、开展社会实践活动。利用老师节、中秋节、国庆节、重阳节、等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，细心组织各种纪念活动，引导学生参与力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。4、发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校内文化建设中发挥主动作用。以大队部，红领巾

10、为活动阵地，充分利用校内广播站的宣扬作用，主动开展各类教化实践活动，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围，并大力宣扬学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给1、各班组织开展主题班会（本周）。在动员教化的同时，班主任、体育老师要针对性地提出明确做法和要求，如：间操、路队站队：学生坐在教室里，听到信号后学生快速宁静地到教室门口排队，肯定要快、静、齐。队伍行进：训练学生出操、升旗、上体育课时的队伍行进，确保做

11、到宁静、有序。课前打算：上课预备铃起，学生立刻回到教室宁静进行课前打算，班级设立设立“一分钟宁静”缓冲时间和噪音监督员，做好评价。课间时：学生相互监督提示，削减大声喊叫、追逐吵打等现象。2、各班主任要常常到班级检查督促，发觉问题要刚好订正。体育老师协作做好班级站队规范训练与指导。3、各任课老师要主动协作，杜绝敲打桌子、高声训斥学生等现象，从自己做起削减噪音源，多思索、多共享课堂管理巧法，共同为营造宁静校内而努力。4、各级部在例会上要组织管理阅历总结与共享，为更好地开展下一个习惯养成教化活动做打算。5、学校将组织“轻声说话 静声站队”专项检查进行过程评估。泰安市试验学校少先队、体卫艺、小教处活动

12、安排 篇4一、对历届爱好小组活动的总结：第1届：101-00学年组织二十几位学生参与省计算机等级考试，完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、傍晚时间义务为学生进行了训练，全部学生都通过了该等级考试。第2届：01-02学年学校建立了大型多媒体计算机网络教室，并有2M带宽的因特网接入，信息技术正式作为省会考科目。利用寒假8天的短短暂间，让学生自愿报名参加因特网的基本学习（如搜寻引擎、Email等），参加学生约150人。第3届：02-03学年学校建立了网站，包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上，进行了师生互动的尝试，为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手，自觉热忱地参加论坛活动，并

13、开展了第一届校内电脑竞赛（项目：打字、画图、网络应用）。应当说，这是充溢着热忱的一年，缺憾的是由于思想相识的局限，未能将此推广到教学应用中，未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因缺乏实质性内容的更新，而渐渐人气衰落。第04届：03-04学年这一年组织了少数学生为参与福建省第五届中学生电脑作品制作活动竞赛而开展的学习。其中，小组核心成员林益邦的绿色青春网作品获得省初中组网页制作三等奖，受到泉港区教化局的网上嘉奖。这是近年来，我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事，说明白原来爱好小组活动是可以看到成果的，同时也给今后的爱好小组活动指引了发展方向。第5届：04-05学年学生的电脑基础

14、实力较以往有整体提高，但学习热忱及看法却不及以往。同时，这一年的信息技术会考要求提高了难度，涉及到数据库Foxpro的学习。在课外尝试进行Foxpro的拓展学习，但最终因课本内容不足、课时惊慌、学习难度太大，大部分学生最终都缺乏了爱好，活动的开展停顿不前。倒是，基于网络开展的博客写作试验，取得了一些珍贵阅历，但同时也因上机条件的不足、师生参加互动的氛围不足，导致这部分学生的博客之路未能走得更远。可以说，这是在历届爱好小组活动中最须要反思的一年，我们开展爱好小组活动的宗旨是什么？今后如何才能更好地开展小组活动？二、05-06学年第6届爱好小组活动安排1、活动宗旨：（1）为了特长生的进一步发展，为

15、了让精英教化促进大众教化。（2）挖掘有爱好的同学进一步提升信息技术应用实力和信息素养。2、活动内容：（1）为第7届福建省中学生电脑作品制作竞赛作打算，依据学生的详细报名状况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。（2）在高一年、初二年推广学生博客试验活动，分批开展（小组长、写作爱好者、常上网者）。（3）学生自愿报名参与课外上机协助训练活动。3、活动对象：（1）省电脑作品制作核心参赛者：（2）学生博客：第一批为（3）初一（1）（7）班、初二（1）（3）班，电脑操作基础实力较薄弱且有学习爱好者。4、活动时间：（1）网上不定时进行沟通、指导；（2）每周星期一晚自修第2节；（3）每

16、周星期日下午16：3017：30。5、活动地点：计算机网络教室+网络平台活动安排 篇5一、活动主题：歌师恩、赞师美珍老师节主题活动二、活动时间：20xx年9月10日三、活动地点：四、活动人员：机构全体教职员工五、活动目标：1、歌颂老师，舒缓心情。2、借助节日机会，增进员工之间的凝合力。3、机构形象的塑造，推动机构的发展。六、活动形式：七、活动环节：1、主持人送出祝愿的话语。2、领导发言。3、嬉戏互动。4、集体留影。八、活动过程(一)开场白敬重的各位领导、敬爱的老师们：晚上好!(甲)在漾着秋韵的日子里。(乙)在硕果丰收的季节里。(合)我们又迎来了蓓蕾人的第18个老师节。(甲)作为老师，我们喜爱九

17、月，因为九月不仅有收获的华蜜，更有耕耘的甜蜜。(乙)作为老师，我们喜爱九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有孩子最深的祝愿。(合)此时，让我们以最真诚的情感祝福全部的老师，节日欢乐! (甲)此刻，我还有丝许感动和感谢。感动的是：全部蓓蕾人团聚一起的欢乐场面。(乙)感谢的是：机构总监在身体不适的状况下还能考虑到大家的辛苦和劳累而组织这次全体教职员工的短游活动。(甲)让我们把最真挚的掌声送给总监，祝愿她早日康复! (乙)同时也把掌声送给自己，用这雷鸣般的掌声歌颂教化职业的宏大与神圣。(二)领导讲话(甲)千言万语虽不能时时化成漂亮的诗篇。(乙)但心灵的祝愿却恒久让人倍感欣慰。下面有请XX领导讲话。(三

18、)嬉戏环节(甲) 感谢XX领导的祝愿。嬉戏总能带给人欢乐和热忱;嬉戏能让我们感受童真和灿漫。(乙)敬爱的老师们让我们一起来放松，尽情感受高兴吧! (乙嬉戏解说)1、结对而行道具：绳子若干参与人员：两人一组或多人一组,多组参与嬉戏规定：本嬉戏央求场地较大,嬉戏末尾时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊末尾时，各队齐出，最先抵达终点的队就算获胜。本嬉戏央求参与者的协作默契。寻宝大举动参与人员：团体嬉戏规定：先打算好废物(即字条上可以写表演节目、取得奖品等)，而后把废物散布在各各隐藏的中心，接着，各寻宝者末尾找寻废物，找到废物的寻宝者不得随意翻开废物，由主持人对奖。

19、主持人依据废物的形式给废物的主人对奖。比如：废物里写着学猫叫三声，嘉奖苹果两个那么废物的主人就得按废物的形式去做，而后，主持人赐予相应的嘉奖。2、投篮分为六组，每组三人。按三次进行嬉戏。其中投篮者一人，接球者必需由一位组员背起。待主持人宣布起先时，嬉戏方可进行。 打算材料(篓子2个、球若干)3、傻西西傻主持人做第一个举动时自己看，做其次个举动时，第一组做主持人第一个举动，做第三个举动时，第一组做主持人其次个举动，其次组做主持人第一个举动依此类推。主持人的举动越傻越幽默，举动做错的组罚节目。4、抢椅子台上置三张椅子，邀请四团体下去，放DISCO音乐，四团体伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子

20、，未坐到者淘汰;减一椅子，三团体续前举动，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最终两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。5、看看谁最笨相宜于圆桌排次，由主持人起头，由1末尾报数，依座次2、3、4、5、6，到7时不能喊进去，以拍手或敲击桌子代替，当数到14、17也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替，出错或太慢则罚。俗称明七暗七，6、歌曲串串烧主持人出示字，参赛者演唱歌曲中必需有谐音的字出现。(四)结束语(乙)真挚的祝愿，轻松的嬉戏，伴我们度过了快乐的老师节。 (甲)然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我们老师的付出与奉献是无法用语言和数字来描述和统计的，(乙)但同样我们也收

21、获着来自孩子们的浓浓情意。(合)在此，我们再次向大家致以深深的祝愿，诚心地祝福大家青春永驻，华蜜恒久，节日欢乐!(五)合照留影活动安排 篇6 “爱心编织社”是我院青志协的一项常规工作，亦是特色活动，经过一个暑假的沉淀，在这个收获的季节里，在大家的期盼中，祝愿里 ，“爱心编织社”重新开课了。一、活动目的和策划思路爱心编织社是我院靑志协的特色活动同时也被长沙市优秀志愿服务项目。但是这些在09级新生中却鲜有人知。 实行此次爱心编织社开课仪式，目的在于提高新老社员对爱心编织社的相识和了解。同时也给新老社员供应沟通你的平台。二、活动主题爱在我心中三、活动单位公共管理学院青年志愿者协会四、活动对象爱心编织

22、社社员五、活动时间20xx年10月25日下午3：00500六、活动地点公共管理学院109教室七、活动流程1. 爱心编织社创始人郑兆安教授致辞。2. 院团委副书记王新惠学姐讲话 。3. 上届爱心编织社社长李妹学姐发言 。4. 由爱心编织社社长葛佳佳介绍爱心编织社的基本状况。5. 本届爱心编织社副社长方琴介绍新学期的开课安排、社员管理制度宣读爱心编织社的章程。6. 新老社员相互沟通。八、活动前期打算1、通知新学期的社员参与开课仪式。2、邀请有关嘉宾。3、活动教室的申请。活动安排 篇7一、参赛对象各类中等职业学校（一般中专、职业中学、成人中专）在校生。高职附属的.中专部学生参赛，应在校名后注明中专部

23、。二、竞赛项目本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。（一）征演讲。1内容。提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思索和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确运用网络促进健康发展的思索和行动。两者任选其一。2要求。（1）撰稿和演讲必需为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。（2）演讲稿字数不超过20xx字，脱稿演讲，演讲视频时长为68分钟。（3）演讲稿提交rd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1倍。演讲视频格式为FLV、RVB

24、或p4，大小不超过200。（二）职业规划与创新设计。1内容。一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以打算从事的职业要求为标准，以自身职业实力提高为重点，培育学生的职业意识和职业志向；二是提交与学生所学专业领域相关的科技独创创作方案和作品，培育学生的创新精神和实践实力。2要求。（1）职业生涯规划设计方案字数不超过000字，提交pDF电子本。（2）创新设计方案提交pDF电子本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过000，重量不超过2g。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过10

25、1。（三）摄影与视频。1内容。提交围绕学生在校内化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培育学生发觉美、捕获美、演绎美的实力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋勉有为的精神风貌和青春正能量。2要求。（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参与。（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子及说明字。电子版格式为pG，大小不超过，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。（四）才艺展示。1内容。提交展示学生自身艺

26、术修养、体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，激励学生在传承中华优秀传统化的实际行动中，不断提升人修养和道德素养。2要求。（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00。（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附分钟的创作过程视频（视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200）。（五）特设项目。1内容。征集中等职业学校学生公约（以下简称公约）宣扬作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣扬，教化引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。2要求。（1）图片作品。可采纳设计的海报、漫画，

27、以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子及说明字，电子版格式为pG，大小不超过；说明字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200，时长不超过分钟；词谱提交rd档。（）视频作品。可采纳微电影、动画片或公益广告。视频格式FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。三、激励方法第十四届全省中等职业学校“明风采”竞赛活动实行学校初赛、市级预赛、省级复赛的选拔形式开展。省级复赛设置以下奖项。（一）学生作品

28、奖。针对各市（区）教化局、省属中职学校报送的优秀作品，评比出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的%、1%、20%的比例设立一、二、三等奖，0%为优秀奖，0%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下：征演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（公约）作品不限制人数（获奖证书最多署名8人）。（二）指导老师奖。面对老师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的老师颁发优秀指导奖。颁发署指导老师姓名的证书。每份作品的指导老师不

29、超过2人，颁发一张证书。（三）组织奖。面对市（区）活动组织机构、学校，设优秀组织奖若干名，颁发署市（区）活动组织机构、学校名称的证书。四、作品选送（一）选送途径。全部作品均需参与学校初赛、市级预赛。各市（区）教化局成立“明风采”竞赛活动组委会，高度重视，仔细落实。各市（区）教化局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛，选拔出优秀作品举荐参与省级复赛，同时总结本地区竞赛活动状况，填写竞赛活动开展状况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表），汇总后统一报送省教化科学探讨院；省属中等职业学校将初赛选拔出的优秀作品、开展状况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表）及参赛工作总结干脆报送省教化科学探讨院。报

30、送材料需同时将电子版发送至邮箱xishi126。参赛工作总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参与初赛作品的数量、德育效果、师生反映、阅历体会、下一步工作建议等内容，总结中应附有结合“明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。（二）选送时间。参赛作品及材料报送时间为20年11月2日至12月10日，各市（区）选送的作品应不少于200，各省属学校选送的作品不少于101。省教化厅将依据国赛组委会支配，于20xx年2月22日起先上报举荐参与国赛的作品。（三）留意事项。1全部赛项参赛作品创作时间为20年9月1日之后。全部报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为20年9月1日之后。2每份作品应标明作者、学校、

31、指导老师等信息,并且每份作品均须命名。留意不得以类别名作为作品名，书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的名格式统一为：作品名_作者。3书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物（可邮寄），每参赛作品需附实物作品评比签单（附表1），其余参赛作品一律按要求报送电子版，作品须按赛项类别建立夹，工作总结和各类统计表放在同一夹，压缩后报送到指定邮箱。超过101，可以光盘形式报送。4省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品供应者担当相关责任。全部报送作品一律不退还作者，省教化厅可在相关活动和资料中运用报送的作品，不支付作者酬劳，作者享有署名权。五、总结展演（一）总结沟通近几年中等职业学校德育工作和“明风采”竞赛活动取得的阅历和成果，深化分析存在的问题和不足，扩高校校参赛面，提高竞赛水平，促进活动育人，进一步提升德育工作成效。（二）组织“明风采”竞赛活动优秀作品展演，展示“明风采”竞赛成果，呈现中职学校师生风采，宣扬职业教化以德为先、德技并重的教化理念，传播职业教化正能量、好声音、新形象。各市（区）根据教化部和省教化厅统一部署，结合各自实际，主动组织开展相关活动。省教化厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办总结展演活动，同时对优秀组织单位、优秀指导老师和获奖学生进行表彰。详细时间、地点另行支配。联系方式：活动安排集合七篇】