美术年度工作计划大全.docx

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1、美术年度工作计划大全抓好标准化教学管理，加强常规教学工作探究与实施，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。这里给大家共享一些关于最新美术年度工作打算大全，便利大家学习。 最新美术年度工作打算大全篇1 一、学习情景分析(学问、本领、学习习惯等) 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有必需的了解。具有必需的美术学问和经历，其抽象思维、学问的综合运用本领和动手制作本领也相对有所提高。但我校作为农村小学，学生多为留守儿童，美术教学又多为兼 职老师担当，学生美术学问和技能驾驭总体水平偏低。 二、教材分析 _人民美术版第11册教科书编者在编写时本着以

2、促进美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元构造为根本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原那么，选择贴合六年级学生身心特点的教学资料设计课题，构成了新的美术教材新体系。 本册共有17课，分为8个隐性单元，资料涵盖“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”、“综合探究”四个学习领域，其中“造型表现”、“设计应用”占有较大比重，“观赏评述”大多随堂教学，安排在各课之中。 三、教学目标 学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进展制作。运用美术观赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好

3、。 四、教学重、难点 重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持学生的学习爱好，造就学生的审美本领和创新本领。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，开展美术实践本领。 难点：开展学生的艺术感知本领和造型表现本领，造就审美情操，提高审美本领，同时渗透德育教育。并且接着加强对学生创新本领和合作本领的造就。 五、教学措施 1、老师本人进取学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的根底上，依据学生详细情景敏捷多样的实施教学。 2、在教学中，多遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。多经过比拟

4、、探讨等方法，引导学生体验、思索，提高他们的审美情趣。 3、注意教学评价，使评价能真正地促进学生的开展。 4、重视对学生学习方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 最新美术年度工作打算大全篇2 一、学生学问现状分析： 大局部学生对美术学习有着深厚的爱好。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活泼。 二、主要任务和要求： 1、学习想象画的作画方法，进一步造就学生的想象力缔造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力。 3、进一步造就学生的视察力、缔

5、造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。 5、进展纸工制作，造就动手实力和缔造实力。 6、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。 7、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，造就美术爱好，提高表现力。 三、重点、难点： (一)重点： 1、想象画的训练，进一步造就学生的缔造性思维。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步造就学生的视察力、缔造力和表现力。 3、进展工艺制作，造就动手实力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生观赏水平，造就美术爱好。 (二)难点： 1、想象实力的造就和动手操作实力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、缔造力和表现力得到进一步造就，动手实力

6、，立体造型，空间想象力也有所开展。 四、措施与方法： 1、谨慎贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，实力造就和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，造就学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经历的联系，造就学生的综合思维和综合探究的实力。 5、注意学生学习方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展

7、自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进展美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性

8、。 11、尽量留意学科间的联系。 12、造就学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面开展。 13、利用传播窗和美术竞赛，调动学生学习的踊跃性。 最新美术年度工作打算大全篇3 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练、而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育、它为开展学生整体素养效劳：以学生开展为本、注意造就开展学生审美实力、感知力、想象力、表现力等方面的实力、注意造就创新精神、注意学生的特性开展和全面开展。新教育造就学生学习爱好、强调学生自主探究学习、合作互动学习、情感体验、注意学习的过程、注意跨学科学习、通过美术实践活动提高学生的整体素

9、养、最终使学生学会学习、学会做人、终身受益。 二、教学目标 本学期的美术教学工作、我将依据以往的教学经历、针对学生的心理特点和学习状况、通过美术课教学、将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起、以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野、使学生驾驭绘画技法、接着承受色调和国画的传统教学。设计和手工、接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好、扩大美术的学问面、更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意造就学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材、自己独立的、大胆的、有缔造性地去完成学习任务。 三、详细工作 1、接着加强美术新课程标准和业务培训、深化教学观念

10、念和理念。 本学期、我将接着加强自身的业务培训、利用一切时间、多学、多练、多找自身的缺乏、多以课堂教学研讨为主要探究活动、加强自己对案例探究、使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探究。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习、作为一种文化传承的教学探究。同时发挥自己的缔造精神、结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法、不断提高自己的教学水平。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演、但是我觉得适当的示范、也能促进课程的学习。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物、而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克制这

11、一缺乏、我在教学将打算一些实物、使教学更直观、提高教学质量。 3、依据实际教学的须要、我将有些课题进展删减或增加其它的内容、从而更利于学生的实际状况、突出本校美术课的特色教学。 最新美术年度工作打算大全篇4 一、指导思想： 美术是向学生传授根底学问和根本技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，造就良好的品德、意志、提高学生的视察实力，想象实力，形象实力和缔造力的学科。 二、教学内容和要求： 初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、色调根底学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、

12、应用设计。 三、状况分析： 1、学生状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充满的漫画书爱好深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的根底训练爱好不浓。 2、初中绘画根底学问占较重比例，占50%，观赏占15%，工艺占35%， 四、详细实施与要求： 1、谨慎备好每一堂课，明确重点、难点。 2、大量采纳范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。 3、老师在课堂上精讲多练，谨慎辅导学生作业。 4、注意对各种实力的造就，尤其是审美实力，所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上，依据不同的内容采纳不同的方法，实行多种方法相结合。 6、依据学生的特性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的踊跃性

13、启发学生的踊跃性，启发学生缔造思维及想象力。 7、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。 最新美术年度工作打算大全篇5 一、学生现状分析： 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了必须的了解和驾驭，在学习上有必须的相识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏实力上都有了必须的提高。对学好本册教材打好了必须的根底。但初三的学生学习的踊跃性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全 二、教学内容分析： 立足于面对全体学生，以素养教育为根本点启程造就学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学

14、习爱好;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的开展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 四、工作目标 1、通过各种观赏、评述能初步了解外国美术开展的历史面貌及其回环成就，初步相识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会

15、历史价值和审美价值。 2、通过观赏探讨与读书相关的社会活动及其缔造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素养得到提升及长远开展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会相识生活风格。确立对高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充溢调整精神世界。 4、让学生们了解相关的造型艺术学问，相识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。 5、通过观赏中国，民间美术作品，相识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与管用价值，体会各民祖劳动人民在美的缔造上的才智。 五、主要工作及措施 1、依据对初三学生的状况分析再加上初三学生所学学问的根底上，起先新学问的学习。 2、在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使之面对学生学到必须的根底学问，驾驭美术的根本技能和技巧，同时也要学会判定美和缔造美，提高学生的审美实力。 3、学生了解了有关美术的根本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。