班主任学年工作总结例文.docx

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1、班主任学年工作总结例文班主任作为一个职业群体，势必呈现出水平意义上的层次性，其大体上可以划分为根本合格班主任、合格班主任、优秀班主任等层次，优秀班主任是广阔班主任所追求的目标。下面是我为大家整理的关于班主任学年工作总结例文，盼望对您有所协助! 班主任学年工作总结例文1 从九月金秋到十二月寒冬，岁月静静地消逝了，班主任工作犹如如履薄冰的境地没有变更，对待班主任工作，每个人都是不轻松，在高压力，高标准，高风险的环境下，这半年的工作立刻进入尾声了，提笔写写总结，有些苦涩，还有些疲倦，想起了有这样一首诗，“秋天的傲慢是果实，不是萌芽，-生命不容你不献出你积累的馨芳，交出受过光热的每一层颜色，点点历尽你

2、最尴尬的酸怆。”真实的班主任工作的写照，感慨万千!本学期，我担当初二5班的班主任工作，对待工作尽心竭力，我对半年的工作总结如下： 1.领悟珠河中学建立漂亮校内内涵 珠河中学建立漂亮校内：环境美、仪表美、言语美、行为美、气氛美、业绩美、口碑美。在1号楼的屏幕上，不断地滚动着，每天看着，参照我的班主任工作，其实，涵盖了许多的内涵，这有利于我们更好地工作，目标清楚，我们会做的更好! 2. 理解班级管理 班级管理是班主任工作的工作内容和岗位职责，形成一个团结友爱，肃穆活泼的班集体，有利于学生的安康成长。班级管理的效能在很大程度上取决于老师个人的声望。优秀老师的声望往往先于他们的个人形象而广为传播，同事

3、之间的相互观赏和支持都是班主任工作的看镜子原理。 3. 细微环节彰显品位 班级是一个有序和讲礼貌的地方。“班级不是咖啡馆”，我的意思是班级首先是公共的空间，是学习神圣的地方，不能过于随意。班级成为一个充溢礼貌的环境时，学生不仅会感到平安，也能够提高学生的自尊和自制，很多纪律问题就可以得到幸免。许多的班主任认为墙上贴了标语和作品就是有品位了，这只是错觉，班级管理中，细微环节真是太重要了，班主任就是这个集体的品牌。从最小的事谈起，地面干净，座椅摆放整齐，卫生备品整齐摆放，黑板檫的是否干净，窗户光明，墙面雪白等等都是品位，还有学生们是否行走标准，言语是否标准得体，都是彰显班主任品位的细微环节。 4.

4、 活动提升班级凝合力 本学期，学校有了几个大型活动，珠河十周年校内艺术节，防火演戏，百万青少年上学场活动，都在提高学生凝合力有协助，一切看教师如何处理，并从那个角度启程，并到达怎样的效果。举个例子，5班学生的实力有限，琴棋书画都不是强项，在这样的活动中，不是练的事，军训做操我可以领着孩子练习，这些活动都要要求有底蕴的，这可让我犯难了，我不想太尴尬，所以，在书法展示上，要求有一点点才能的同学必需参与，得不得奖不重要，重在参加。在艺术节上，我发觉唱歌跳舞，乐器根本上是零起点，太让人难受了!想想了这个珠河校庆十周年的主题，唱歌，跳舞，相声，乐器都不好发挥，在最难的时候，十月国庆放假，我就是在爬山，几

5、乎每天都在爬山中，方案一个接着一个过着，思索放弃还是坚持做下去，还是能冲出自己的局限局面，最终珠河办学理念都看了。最终，定在了诗歌朗诗，这个我们有优势，有几个学生声音还可以，张小雨，赵赛尔，邵玉琦，马语诺，郑权航等，有从六班借了三名学生友情客串一下。在确定主题，徘徊了很久，想到了，校内，青春，教师，祖国，四个小节，学生们稿子就改了多数遍，学生的潜力无限大，必需坚信的!为了舞台效果，让全体同学参与，从试验幼儿园借的葵花，从体育组借的国旗，方浩哲写了八幅条幅字，这些灵感不是一涌而来，而是渐渐地改良中，收获!做片子最为困难，四个主题选出符合的照片，还有找好音乐，还有剪接好诗歌音乐画面统一性，反复工作

6、真是没少做，最终，艺术节表现特别好，一阵阵掌声说明白一切都值得，学生们体会到优秀的感受。在滑雪活动中，我们还是全员参与，从活动组织到完毕，快乐圆满!学生从活动中，感受到了凝合力，班级的暖和和集体的团结。这都须要教师的才智! 5. 伸展学生的灵魂世界 班主任工作中，我认为我做得不是珠河中学最好的，但是，在赐予学生精神成长，我是做得最好的，这与个人的成长经验有关系，应当是势必联系。中国人最缺失的是最没有信仰，这是做可怕的一点。三年里，我赐予孩子们最大的是精神生命成长，剩下的就看他的造化了。我有些强势，个子太小，只能用气场压人了。在学生沟通的方式，就是写周记，过时了，但是，这是很好的方式，10年里，

7、写过得字就是不计其数，5班最初写的周记就是一本流水账，对话根本不行能，找话题和他们谈，上次的周记，他们明显地有提高了，展露出一些思想了，这是最为可喜的地方，有灵魂的思想才能迸发出火花，突然，他们进步很大，成熟多了，也有做事的原那么了，学习上还是满预热过程，坚信有思想的人不会错的。 6. 借人之智，完善自己 这是我的班主任论坛的题目，我想从李光军教师的身上学到了我没有的优点，我们在同一个楼层，每天都在经过他的班级，我的儿子在他的班级，关怀势必，在意势必，从中看出他是做事细致教师，我可以从他身上学到许多管理班级技巧。我们身边学习的典范许多，只是没有发觉他人优点的眼光。这是每个老师有待提高的地方。

8、7. 一切都来不及 5班的金明凯转走，给我带了思索。今日，我送走了一名成果差，并出现了说谎向家里要钱的孩子，他转学了!从人的本能上，应当是解脱!可是，我的心情还是沉重。思绪回到了刚刚入学的时候。20_年， 8月25日，教师抽签，遇见你生命中的三年孩子，无论他们怎样，都像自己生的一样，优秀的孩子都是皆大喜悦，问题孩子多的就是艰辛的三年。我么?艰辛三年的斗士了!我抽到了一个S，最终其次个，孩子们的组合就是一半单亲，一半是农村来的，学生根底差，没有规则，让人头疼了!金明凯同学就是那时我们见面的，从第一看，孩子问题许多，最大的问题就是骂人，张口就骂，没有规则，没有礼貌，孩子从延寿农村来的。他的问题能积

9、攒到几天，是因为当时还有个单亲孩子问题太大了-逃课上网吧，为了教育那个问题孩子，用完了我的力气。金明凯同学出现的问题就没有和家长沟通，总是寄予于会好起来的。作业写不完，抄作业，上课不听讲等等，每次谈到找家长，他表现的很真诚致歉!事情是这样的：孩子的老爷昨天中午打电话问，“有没有补课?”我答：“根本没有补课”，家长才意识到孩子说谎很久了，并骗取了许多的钱上网吧了，因为太信任孩子，造成了这么大的错误。为什么我在反思这件事，我觉得我的问题就是没有刚好反应个家长问题，而是为了幸免麻烦而容忍了。也是说明白老师与家长沟通的重要性。一切都来不及，孩子就转走了，太多的痛留在了彼此的心里，孩子的老爷恐惊在孩子馅

10、的太深，而我还是后悔自己的失职了，没有刚好沟通，麻痹了自己，也麻痹了孩子!一切都来不及了! 班主任工作不是每一天都美妙，而每一天都要自己发觉它的美妙之处。此时此刻，我的孩子在初中学生生活，孩子协助我从家长的角度诠释着教育教学的内涵，尼采有一句话，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”班主任工作中核心师生的生命存在都须要不断地唤醒，生命碰撞的一个个瞬间，往往形成了向上力气，请捕获你生命中的每一次信息，每一次感动，每一次飞跃的时机，提升班主任工作实力，当你遇到工作的“难”时，你再一次站在挑战的起先，成与败，就看才智和坚持了。 班主任学年工作总结例文2 本学期，我担当高一(19)班班主任工作。

11、在学校领导的支持下，在全部任课的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、造就良好的班集体 能否形成一个踊跃向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在造就班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言

12、，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的造就 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有必须影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意造就他们的工作实力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教育和传统道德教育的结合 高一学生进入新的校内环境，又没

13、有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如睡觉等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守那么、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守那么和中学生日常行为标准，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生佩戴校卡、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生

14、不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作那么，时时提示自己为人师表。 3、在活动中形成班集体的凝合力 通过活动，造就学生的毅力，团结精神，增加了班级凝合力。通过篮球赛，辩论赛等活动增加了班级凝合力。期中考试后我们班又举办了歌舞小结会，在活动过程中明显感受到那种凝合力，同学们的那种友情。我想，有时这种活动形成的效果要远比说教来的明显。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬

15、重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一(19)班有几个特别顽皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的经历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并协作班干部谨慎执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、学风是关键 班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的状况，我都特殊重视，付出了大量的心血。早读，做

16、完早操我要求到达班上马上进入读书状态;自习，坚持班干部负责制，并对纪律状况做好记录。平常学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。 整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个好气氛，自然有好成果。特殊是涌现了一批像周鑫、陈兴梁、吴柯生、施志成、李民炜、李芊乐、夏琳琳等得才兼备的同学 四、存在问题 局部学生学习缺乏动力，学习很困难，甚至厌学，多和科任老师合作，要加强课外补习，提高学生学习爱好。期中考试成果在同类班级中没有优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生根底还比拟薄弱，它让我更加清晰地相识到：自己做得还不够，还须要更多的努力，这要求自己要多思索，多讲究方法。路漫漫其修远兮，

17、吾将上下而求索! 班主任学年工作总结例文3 做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应当自信，幽默，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有剧烈的正义感，要有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素养要过硬，要才华横溢，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至敬爱感。 管理理念篇 一。新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一起先就严格要求他们。 首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应当受到指责的，并情愿承受指责。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进展严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我

18、+这个班主任是肃穆谨慎，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。 其次，让学生懂得相互敬重和自重的道理，学生应当敬重教师，同学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人也不会敬重你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为班主任，我是肯定不允许的，是肯定不会坐视不管的!在这方面，我始终看法显明，立场坚决，因为我认为不能敬重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。 再次，造就学生的责任心，让他们懂得对

19、自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。 二。班主任必须要造就班级的正气，要以身作那么，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，必须要选正直的，责任心强的，好学上进的人.同时，能与那些在道德上的有问题的人进展最顽固的斗争，坚决打压，绝不留情!要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，肯定不行!并且给他们讲明这个道理，说明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个顽皮捣蛋甚

20、至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。 三。无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的典范，鼓舞表扬成果好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作比照，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己. 四。班内任何一项举措的实施，必须要向学生讲清晰，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比方，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成果，正如军队一样，纪律不严明，战

21、斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增加遵守纪律的意识。 以智取胜篇 一。班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你懦弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠.要在学生面前保持一种神奇感，距离感，与他们保持假设即假设离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。 二。要奖罚清楚，该奖那么奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，渐渐摸索一套适宜的处罚制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同.对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己确定给谁(当然要给表现优异的学生)，这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大

22、起来，重要起来。如此，班主任工作也就简单得多了。 三。班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比方说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力学习，以后你走上社会后，就没有缔造财产的实力，对别人就没有利用价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起.这样露骨地跟他们说，让他们能简单承受，不至产生腻烦心理。 四。教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会争分夺秒，给他们讲些人生和做人的道理，幸免枯燥乏味，可以结合自己的生活经验及一些当代胜利人物的经验给他们讲，或者在

23、讲解古圣贤经验的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风. 五。班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要坚信大爱表达在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力幸免这一点。而这样做，还有另外一层缘由，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，削减了很多麻烦。 总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩学生的心理，针对不怜悯况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕辛酸，实事求是，耐性细致。 这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括“让我喜悦让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的限制驾驭之中，有时

24、候我感到很疲倦，因为有些事始料不及，经历有限，难以应对自如。我知道，我该接着探究，接着学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。 班主任学年工作总结例文4 本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作： 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友 多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就必须能教育好孩子们”。二年级带过一个学期的数学，所以对学生还是有必须的了解：我们班的学生年龄小，比拟有特性，大局部的学生都有很强的承受实力，学

25、习的踊跃性也比拟高，班干部很有威信，能很好的协助教师管理好班级。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。在卫生等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟偷懒，缺乏耐性，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采纳措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的指责、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育，

26、造就学生的良好习惯 开学初，我要求学生谨慎学习校规和班规，从小事着手，严格遵照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进展破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。 三、选一些得力的班干部 原先的三位班长不但学习好，而且自我约束实力比拟强，在同学中的威信挺高，同学们也都服她们管。所以还是接着由她们三个担当。但在其他的管理方面我采纳了比拟民主的方式，先学生毛遂自荐，再由班上举手表决，一学期下来，班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 四、奖惩清楚 老师明确地告知学生，教师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数

27、。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。 同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，鼓励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。 五、上好每一节班会课 在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改良的地方要探讨。不搞形式主义。 六、多和家长联系 教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长

28、帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生此时此刻变更很大，根本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。 总之,一个合格的班主任,就要到处为班级着想,为孩子着想,一句话为了孩子的一切，为了一切孩子。 班主任学年工作总结例文5 一学期的班主任工作已经完毕了，回忆这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成果

29、的喜悦，也有失误带来的缺憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力， 也有取得成果后得到的回报和欢乐。一学期来的工作使我学到了许多。现将一期来的工作做以下总结： 一、耐性细致、严格要求是做好班主任工作的根本原那么。 由于升学班学生各方面的素养与就业班学生有所不同，假如按就业班学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好升学班工作就要耐性细致，绝不放松对他们学习的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进展学习重要性及道德的教育，教育他们酷爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，协助他们造就酷爱劳动的观念。 踊跃协作学校教务处的工作，利用

30、各种形式对学生进展纪律教育和日常行为标准的教育。使其不断提高相识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发觉好人好事便即时赐予嘉奖，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的处罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人赐予严惩。 班里的学生上课不出声下课活泼好动，但自制力较差，学习看法不够端正。如何教育他们，提高他们的学习爱好，成了一大难题。为了提高他们的自信念和提高他们的课堂气氛，组织课代表开会，让课代表去影响他们。 学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，偷懒。这就须要从实际启程，严格要求学生认谨慎真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操

31、，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进展爱科学、爱祖国的主题教育活动和职业道德的教育，并耐性做好后进生的转化工作，依据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习打算，让他们每一个人都有胜利感，从而增加信念。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1 、对后进生耐性教育，但不能迁就。 在班级管理中，我努力将自己 与人为善 的爱心和班集体 普遍的友爱 倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。在汲取这些后进生参加班级管理时，让

32、他们在管理中克制自身不良的行为习惯。 2 、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人 ，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。 3 、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的踊跃因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。这学期班主任工作完毕了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取经历和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。 班主任学年工作总结例文