第一学期班级工作计划三篇.docx

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1、第一学期班级工作计划三篇第一学期班级工作安排 篇1本学期我将担当五年级二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订上学期班主任工作安排如下。一、班级基本状况本学期五年级二班共有学生40人。男生22人，女生18人。50部分学生的学习习惯、行为习惯、卫生习惯能够达到学校的要求，学生的思想品德比较好，班中还有五、六个学生由于非智力因素的影响，学习上存在着肯定的困难。本学期我准备接着从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培育后进生良好的学习习惯，调动其主动性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习主动性。二、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培

2、育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。三、本期工作要点1、加强常规教化良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到2、加强潜能生管理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。3、刚好了解学情

3、：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作

4、做的更好。7、接着做好平安教化工作，。要求学生时时、事事、到处留意平安。努力提高学生的平安防范意识。8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。总之，在新的学年中，我会一如既往，接着努力，使班级工作再上新台阶。第一学期班级工作安排 篇2一、现状分析（一）幼儿现状分析我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩，第一学期小三班班级工作安排。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以心情较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟识，心情虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。

5、我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的实力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都须要老师在生活中多关注，并有意识的进行培育。（二）老师现状分析本班三名老师，对孩子充溢爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新老师，并在小班进行了一个多月的实习。她仔细、爱学、对待孩子细心，很受孩子的宠爱，并能够主动担当班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的老师，曾在北京一所一级一类园担当托、小班老师，她工作阅历丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的阅历后，我的工作干劲儿更足了，热忱很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还须要进一

6、步的学习并且在实践中渐渐地把握，并进一步尝试“嬉戏化的一日生活”，让孩子们生活的欢乐，渐渐适应小班的集体生活。二、本学期工作目标（一）幼儿能较快地适应集体生活，心情开心的上幼儿园。（二）具有简洁的生活自理实力，喜爱做自己的事情。（三）主动参与户外体育嬉戏活动，在活动中感受到欢乐。（四）取得家长的信任，增加科学育儿的观念。（五）喜爱参与英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的实力。三、工作重点及措施（一）视察孩子，理解孩子，不断满意幼儿的须要，供应有效的支持1.三位老师一起学习欢乐与发展用书以及纲要中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。2.依据阅历相互沟通在组织孩子时出现的状况孩子在

7、刚刚来园时的表现和表现、老师的方式和方法；如何让家长更快的信任老师的等等。3.实行三步走的组织活动的形式：活动前集思广益说活动思路（提建议）；活动中视察记录看活动（登记较好和有建议的地方）；活动后反思评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家探讨）。4.老师沟通一得。（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑1.召开全体家长会，为幼儿开心来园做好物质和精神上的打算。2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。4.多玩身体爱抚接触的嬉戏，增加对孩子的爱和信任。5.主题活动：“欢乐自己找”。（三）增加自理实力的培育，提高幼儿适应幼儿园生活的实力1.老师以身

8、示范。2.开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。3.设置生活环境浇水（喝水、我是小小值日生等）。4.夸宝宝请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。5. 每天有个重点培育的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。6. 老师要运用嬉戏化的口吻帮助幼儿提高自理实力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。7. 亲子嬉戏：穿衣服竞赛。（四）探讨丰富多彩的户外体育活动，熬炼幼儿的肌体1.与家长一起供应丰富好玩的嬉戏材料，吸引幼儿主动参加活动。2.组织好玩的户外活动，吸引幼儿主动参加。3.创设嬉戏情景，在嬉戏中发展幼儿的体能。4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。5.亲

9、子户外活动。（五）服务家长，让家长放心满足工作1.利用录像、沟通、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、削减家长忧虑。2.利用家长专栏、沟通、反馈幼儿在幼儿园的状况、让家长满足、放心。3.通过各种方式与他们沟通：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。4.离园前沟通、让家长感受老师对孩子的关注。5.平安短信孩子新入园和孩子有特别状况的时候。6.组织班级的家长委员会。7.亲子活动半日开放、秋游、成长展示。（六）喜爱参与英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达实力1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿供应观赏音乐和手工作品的机会。2.每周进行2次

10、英语活动，2次艺术方面的活动。3.利用幼儿喜爱的方式，激发幼儿学习英语的爱好。4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿供应表现的空间。5.把英语及艺术教化渗透于各种嬉戏以及各个环节之中。四、各月重点工作9月份1、稳定新入园幼儿的心情2、召开集体家长会：介绍学期工作思路3、制定班级各项工作安排4、熟识幼儿园一日生活常规。5、开展主题活动“欢乐自己找”10月份1.主题活动：香香水果2.亲子活动：穿脱衣服竞赛3.研讨：如何突显艺术特色11月份1.主题活动：可爱的图形宝宝2.研讨：在什么环节中可以渗透艺术教化12月份1.主题活动：冬天真欢乐2.元旦联欢会1月份1.幼儿评估分析2.

11、撰写幼儿评估报告3.各项工作总结第一学期班级工作安排 篇3健康1、引导幼儿学习穿脱和整理衣服，帮助王恒毅、成汉小挚友学习运用筷子，有初步的生活自理实力。玩过玩具后能学习整理玩具；帮助柯昊、王恒毅、乔一苇小挚友按时午休。2、相识各类常见食物，包括奶类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、豆类及其制品，结合品尝阅历，知道其名称及作用。3、引导进一步相识身体的主要器官及其基本功能，帮助凌根廷、陈年峰、任静等小挚友改掉吃手指的坏习惯。并懂得初步的爱护方法。4、学习避开桌、椅走路，不触摸电器、剪刀等；发生意外事故（流鼻血等）能刚好地报告老师。知道在离园时不跟生疏人走。5、能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、

12、变速跑，能快跑20米和在肯定范围内四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或连续跑约1分钟，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走、一路纵队跑。6、能原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右)；能双脚娴熟地向前跳或在直线两例行进跳；能从25-30厘米高处自然地跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于25厘米。7、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物，大部分幼儿能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接球。8、均能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼儿能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前行走不少于8步。9、能娴熟协调地在70厘米高的障碍物(如圈、拱形门等)钻来钻去

13、；能手脚协调、娴熟地在攀登架(网)上爬上爬下，或从(网)的一侧爬越至另一侧；能在垫上团身滚。10、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成4路纵队；能随音乐节奏做徒手操。11、会玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械；大部分幼儿会骑小三轮车、小自行车；会左右手拍球，且一次连拍球不少于40次；会用球、棒、圈或其他废旧材料(如易拉可乐瓶、报纸等)开展小型多样的身体熬炼活动。12、具有肯定的对环境的适应实力和反抗疾病的实力。13、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。14、驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，

14、爱惜公物；具有肯定的集体意识。15、能刚好整理和整理小型体育器械。科学(数学)1、相识l-7以内的数字，会用数字表示物体的数量。2、引导殷婷、乔一苇、蔡宇惠等小挚友学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确推断7以内的数量；初步感知和体验7以内自然数列中相邻两数的数差关系。3、相识长方形。4、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类。5、学习按量(粗细、高矮等)的差异进行10以内的正逆排序；学习按肯定的规律排列依次。6、能听清晰老师的话，能根据要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。7、引导幼儿能宁静地倾听老师和同伴的讲话，初步学习讲解并描述自己的操作活动

15、过程和结果。8、视察、比较、推断7以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。9、引导幼儿能自己选择小组活动，能依据各个小组的活动状况，确定自己去哪一组活动；在日常生活中，喜爱选择数学嬉戏活动。10、能主动地、用心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感爱好。11、初步培育能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态以及它们在空间的位置等等。艺术(音乐)1、初步学习运用不同的速度、力度、音色改变，表现歌曲的不同形象、内容、情感，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习自

16、然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。2、依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作；初步会随音乐的改变，留意动作的速度、力度和难度；3、在不按规定队形运动的状况下，留意与他人协调、沟通、合作；体验运用有效方法进行动作学习和沟通的欢乐。4、初步学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意；5、初步学习运用大肌肉动作，感受和表现二拍子音乐和三拍子音乐的不怜悯趣；体验倾听和欣赏活动的欢乐。附加我园环境课程目标1、季节事务性环境教化（1）培育幼儿关切身边所发生的一些重大事务，能在老师的引导下进行分析。（2）既要知道我们国家的一些重大节日，又要了解一些外国的节日（如：圣诞节、感恩节等）。2、文化背景性环境教化（1）让幼儿了解当地方言与一般话的区分，人人要求讲一般话。（2）了解当地的一些风俗习惯。（3）参观四周环境（食品店、缝纫店等）3、石油性环境教化培育幼儿关切油田，了解油田的井队、采油队、油区场所。