职业学校期末总结（精选7篇）.docx

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1、职业学校期末总结（精选7篇） 职业学校期末总结（精选7篇） 时间飞逝，一个学期很快就过去了，回顾这个学期以来的工作，有什么想要跟大家共享的呢？快来写一份期末总结吧！但是起先写的时候却不知道要写些什么？下面是我整理的职业学校期末总结（精选7篇），希望能够帮助到大家。职业学校期末总结1本学期我担当XX级中职数学的教学工作，始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则，仔细完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水同等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下：一、思想政治方面我毕业于一所师范学校，我所受的教化告知我我必需时刻用老师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业、严于律己，对工作尽职尽责，,注意师德修养

2、。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生。而且我能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同事，能与同事和谐相处。二、教化教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。（一）留意培育学生良好的学习习惯和学习方法来这里的学生在初中学习成果大多不好，他们没有良好的学习习惯，不知道怎样学习比较有效。例如以往的

3、学习方法不能适应职业学院的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：1、变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念在开学初，我就给他们指出中职数学学习较初中的要简洁一些，在这里成果凹凸不是衡量一个人聪慧与否的标准。我们的学习目的和方法也和以前大不相同，以前我们学习数学是为了得到高分为了上好学校，但是在这里我们是为了丰富自己的文化生活，为了培育自己的理性思维，以及为学其他的专业课打下基础。因此在这里数学不再像以往那样枯燥的学习，我们要在爱好中学习，要欢乐的学习，同学们要对自己有信念。2、变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方

4、法和学习看法起先，有些学生有不好的学习习惯，来这里学习的孩子大多数学基础不太好。在他们的认知里数学是很难的，想学好数学更难，因此他们就自暴自弃，上课的时候多数同学不听课，有的趴着睡觉，有的玩手机，只有少数同学是在仔细听课的。针对这个问题，我想了许多，首先我努力记住班里同学的名字，上课的时候就会叫同学起来回答问题，假如他们答不出来也不会指责他们，反而会激励他们。这样同学们就会有一种自己被重视的感觉，渐渐的他们就起先把留意力放在数学上了。其次我努力把困难的问题简洁化，而且还会给他们讲小故事，通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。（二）日常数学教学的方法及对策1、

5、备课本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。我知道自己教学阅历不足，所以我从不敢懈怠我总是仔细阅读教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。其次，深化了解学生，依据学生的学问水平和接受实力设计教案，每一课都做到“有备而去”。 并主动听别的数学老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。2、课堂教学针对中职学生的特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充

6、分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作好总结。三、履行工作职责状况在洛阳科技职业学院工作的一年时间，我把全部精力都放在工作上，没有无故旷课的状况。每天严格遵守学校的上下班时间，而且工作时间内从不办自己的私事，我觉得自己也算是一名合格的人民老师了。总之，经过这一年的历练，我觉得我在教学上已经有了肯定的感悟，与同学们的相处也更融洽了，但我不会就此止步，我知道自己还有许多欠缺，我会努力做一个

7、上进的人，努力充溢完善自己。职业学校期末总结2一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教

8、学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律

9、，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1 、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2 、注意课堂教学效果。针对高二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课

10、多次，在校内听课8 节。4 、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深化。2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3 、

11、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思，加大教学投入。职业学校期末总结3随着高校扩招，中职教化压力倍感增加，其中和以前的中职教化相比较而言学生的.质量是压力产生的一个重要的因素。现在中职教化所面对的学生基础较差，在学习上曾经受过的挫折打击使他们对学习已没有太大的爱好，变得怕学习、不情愿学习、躲避学习。尤其是偏重于逻辑运算的数学课，学生更是“望数兴叹”，希望尽早摆脱数学的“阴影”，对于此现象老师教得辛苦，学生学得也辛苦，而最终的成果却不尽如人意。这样带来的恶性循环势必会接着加重学生对于数学功课的“抵触心情”。如今是网络信息化的时代，数学这门以基

12、础理论为主的学科也应当适应时代的潮流，建立中职教化中数学课程的新思想、新策略、新模式。一、转变观念数学不仅仅是传统意义上的运算工具和基础，更应把它看做人文教化的一个平台，随着比率、误差、机会、图像、逻辑、程序等数学概念的生活化，各行各业都在进行着数字化、数学化，用到的数学学问越来越多，数学能很好地培育人的理性思维实力。我们国家始终在提倡素养教化，而理性的思维实力是素养教化中不行或缺的一部分，是促进新意识和创新实力所需的必要组成部分。应把数学相识提高到艺术，文学的层次，数学是带数字的音乐，是现代人主要的素养之一，数学是衡量一个民族成熟的文化素养的重要标记。因此，我们的学生在日常的数学学习中，不应

13、当把简洁的学会了数学公式，概念，做为数学学习的终极目标，而应把熬炼逻辑思维实力成为学习数学的新理念。全部的教学工作都应围绕这一理念而绽开。二、变更模式老师作为课堂教化的主导，更应起到的是导向的作用，而非一个强制“喂饭保姆”的角色。中职数学课程要针对学生的专业和年龄特色进行优化配置，职业教化培育的是学生的职业实力，而其中遇到问题，解决问题的实力为重中之重，因此在课堂教学中老师可以针对每节课的教学任务，设计提出问题并解决问题的教学环境，让学生习惯于做课程的“主人”而非被动的“接受者”。比如，我们在学习基础理论概念的时候，不妨让学生由已经学会并驾驭的旧的学问职业学校期末总结4本人本学期担当中职(2)

14、班语文教学工作，回顾走过这一学期的路程，收益良多。现将本学期语文教学工作总结如下。本学期以来本人采纳不同的教学方法，激发和培育学生的学习爱好，帮助学生树立自信念，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基矗同时培育学生爱国主义精神，开发智力，培育想象和创建力，增加世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础近几年，为适应学生就业须要，语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。本人结合的实际状况学习了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的爱好，扩高校生学问领域。详细做法如下：1、仔细备课，坚持提前备课，做到深化钻研教材写好教案，全面提高自身素养。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教

15、学方法,博采众长，提高教学水平。2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培育学生学习语文的爱好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。3、注意教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写

16、作水平，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4、做好语文背诵。一般来说，学生擅长背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆实力，提高他们的综合素养。5、关切爱惜和转变差生。总体说中职(2)班的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的激励，使学生充溢学习语文的自信念。6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础，总的来说，通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力，本班语文教学取得了一点点进步，学生语文综合实力获得较大提高，但在工作中也还存在着很多不足之处：如我们年轻的语文老师在工作阅历和教学方法上还存在较大不足，须要向优秀的老老师借鉴学习和改善

17、提高，老师对中职生须要语文学问的把握还要在实践中加强，学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。回首过去，展望将来，在学校领导的正确指导下，在老师的相互协作下，在学校领导英明领导和支持激励下，我将不断鞭策自己，接着扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。职业学校期末总结5创新是促进社会以及国家发展的不竭动力，创新问题的提出访得教化改革也迎来了全新的发展机遇与挑战。我们要将创新问题放在教化改革的重要位置，从基础教化阶段起先注意学生创新意识本领的提升。数学课堂是促进学生创新思维培育的重要场所，我们应主动加强数学教学，培育小学生的创新意识。一、树立创新的教学理念要促进小学生创新意识的

18、培育，老师首先要转变教学观念，将小学数学教学真正转移到学习沟通和探究中来，转变僵化的教学方法，营造有助于学生创建性思维发挥的课堂氛围，激发学生的潜能。老师要正确相识学生，信任每一位学生都能够在自我的努力下实现发展与提高，要为学生营造一种简便、民主、和谐的教学环境，让学生敢于参加教学，也情愿参加教学，并在此过程中萌发出创新的思维与意识。要强化学生创新意识，老师就要敬重学生的课堂主体地位，激励学生大胆发言，敬重和爱护每一位学生的创新精神，引导学生独立思索，使其体会到数学学习的乐趣。二、创设良好的教学情境，激发创新意识在小学数学教学中培育学生的创新意识，老师须要让学生先对数学学习资料感爱好，这样，他

19、们才能够主动参加到数学学习中。老师要为学生创设良好的教学情境，如问题情境、设置悬念等，让学生依据自我感爱好的数学问题大胆质疑、独立思索，主动寻求解决问题的方法，从而促进学生创新意识的提升。如在学习比例尺一节资料时，老师能够先让学生以小组为单位将学校教学楼的平面图画出来，学生们画得五花八门，主要是学生们不明白怎样确定方向，不了解实际的距离在纸上应画多大。比较，老师应让学生思索：你认为实际的距离画在纸上应当怎样画就精确了?之后学生经过小组思索和探究，最终得出应当把实际的长度都缩小相同的倍数画在纸上。这样的问题情境创设让学生产生了学习的需求，然后，学生大胆思索和分析，从而获得胜利的体验。三、加强与实

20、际生活的联系，提升创新意识数学来源于生活，又对生活起着主动的促进作用，在小学数学教学中，老师能够将数学学问与实际生活相联系，让学生感受到生活中到处有数学，经过对自我熟识的学问大胆质疑与揣测进而强化创新意识。如在学习按比安排一节资料时，老师能够利用体育课上老师分球的场景绽开教学：体育老师想给隔壁班的学生分球，老师一共有14个球，想要分给男、女两组同学进行练习，你们觉得应当怎样分?经过自由思索和探讨，有的学生说平均分，男女各7个球，然而，隔壁班的男同学不一样意这种方法，因为他们班的男生人数比较多，女生少，男女分得一样数量的球，他们认为体育老师偏心。学生接着进行思索和探讨，有的学生说要依据男、女学生

21、人数的多少来分，人数多的多分，人数少的少分。老师问：人多的要多分，人少的要少分，那么有没有必需的依据呢?之后，学生自我总结出“应按人数的比来安排，就比较合理了”。经过这种生活化的教学，学生能够主动参加到问题探究中，敢于提出自我不一样的观点。四、布置开放式的作业小学生创新意识的培育不仅仅要体此刻课堂教学中，还应体此刻课堂外的作业布置上，老师能够为学生布置一些开放式的作业，能让学生充分的想象与创新，这有助于提高学生的学习动力，培育学生的创新意识。开放式的创新作业是创新教化中非常重要的组成部分，有助于提升学生的创新意识和本领。如在学习完关于长方形以及正方形面积计算后，老师就能够为学生布置开放式的作业

22、：下周我们要给教室中的两从扇窗户做窗帘，每扇窗户高2米，宽2米，我们至少须要买多少米布?在进行作业沟通时，有的学生认为一共4平方米，即212=4(平方米)可是有学生提出质疑：这样布的数量太少，会遮不住阳光的。还有些学生觉得应当把窗帘做成两幅，并且两幅之间要有必需距离的重叠。还有些学生认为须要根据窗框的长、宽计算购买布的数量;在谈论中，学生能够主动发表自我的见解和想法，开放式作业有助于促进学生创新意识的培育。五、结语数学是小学基础教化阶段非常重要的学科，要培育小学生的创新意识，我们就应完善小学数学教学的创新形式，让学生感受到创新教学的乐趣，进而主动参加到小学数学教学中，不仅仅促进数学成果的提升，

23、也进一步强化自身的创新意识，从而更好地发觉和解决问题。课堂教学活动是在老师指导下有组织、有步骤、有安排的一项困难的心理活动和智力活动过程。提高它的实效性务必有老师课前的周密策划，即精确把握教材、全面了解学生，有效开发资源。教学预设是老师发挥组织、引领作用的重要保证。课堂教学活动是应对着不一样特性的生命体，它又该是充溢活力的生成的过程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。精彩的生成正是源于这高质量的细心预设。所以，提高课堂教学的实效性既要细心预设又要注意生成。这样才能在课堂教学实施中，宽容接纳来自学生的生成，机灵筛选课堂生成，从而到达奇妙运用生成促进学生发展的目的。职业学校期末总

24、结6从7月份进校到现在已经半年，回顾这一学期以来的教学工作和班主任工作，感慨万千，有取得成果的喜悦，也有失误带来的缺憾；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后得到的回报和欢乐。总之，一学期以来的工作使我学到了许多。现将本学期以来的工作做以下总结：刚进校期间，我有幸参加了学校的申重工作，使我对职校的教学状况很快的得以熟识。随着新同学的到来，我在军训期间担当了连队辅导员，对我校的生源状况有了进一步了解。新学期起先，学校对我委以重任，担当10级汽修（2）班的班主任，从机电部抽调到政教处担当政教员，同时负责10级汽修（1）班、10级汽修（2）班、10级汽修（3）班的专业课程教学。一、班主任工作班主

25、任担负着非常重要的作用。首先，班主任是学生与学校之间的桥梁，在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。我通过自己摸索和向前辈请教顺当完成了本学期工作，本学期重点是提高学生专业相识，加深学生的集体团结精神，我班从起先一盘散沙到冬季运动会的全男子班第一就有了不少进步。学期结束后总结出许多不足，但务必要保持激情和创新精神，以便更科学的管理班级。二、政教员工作政教员的工作其实就是把班主任的工作提高到管理全校每一个学生的工作来看待，须要耐性细致、严格要求，学会正确关爱。本学期，因为申重我们在学生常规方面抓的还不够严格，在下一学期将严格标准执行

26、，让每个学生都能通过学校教化后得才兼备。三、教学工作1、在教学工作中仔细备课、写教案、听课、评课。担当技能大赛的裁判、参与期末考试的命题、阅卷、评卷。听课10次。2、课堂教学，我通过汽车趣味常识和机械基础的相互结合教学，能让学生提起爱好和加深理解。其次，尽量采纳实物教学让教学更生动。3、针对专业教材我实行四个个方面的措施。一自身是加强学习。上网查阅相关备课资料，深化对专业概念的理解，拓宽学问面，挖掘学问点。二是钻研教材教法，提高课堂效率。力争用深化浅出的讲解让学生驾驭学问，用敏捷多变的形式培育学生的实力。三是加深对学生的了解，建立良好的师生关系，尤其留意把握好宽严的度。四是充分利用教材和课堂加

27、强情感价值观教化。四、收获和反思1、通过一学期的工作，感受到几点：一是自己一些专业学问上的盲点越来越少了，这些都是平常钻研、查询资料的结果，真的是教学相长。二是在考试探讨和课题探讨方面的实力得到肯定的提高。三是对职教学生心理的相识和把握更到位了。2、今后努力方向：接着加强学习是关键。在课堂教学的有效性方面、专业学问方面、试题探讨方面、课题探讨方面都要接着深化学习，争取让自己的教化教学、科研水平能再上一个新台阶。职业学校期末总结7本学期我接着担当电算的班主任，在系领导和老师的帮助下，经过本人的努力，较为顺当的完成了各项工作，现就本学期的工作总结如下：一、在班级管理中对学生进行德育教化工作我校是一

28、所职业学校，学生的年龄阶段也正值所谓的“叛逆期”，大部分学生也都是远离家长来到学校学习，而学校培育的目的是可以让学生真正驾驭一门技术，实现学生的顺当就业，这些状况就确定了对学生德育工作必需与社会公德、家庭美德、职业道德相结合；培育学生的法制观念、团队意识、感恩情怀和礼仪修养；使学生成为会生活、懂审美、善合作、可发展的社会主义建设者。因此，我依据现在社会上的热点问题和他们的专业问题多和学生们探讨，了解学生们的看法，并引导学生思想向主动的方面发展，告知他们什么是好的，什么是不好的，树立正确的人生观和价值观。二、组建和培育班干部队伍一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着

29、以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。三、建立适合的班级奖惩制度和班级管理制度和学生们一起探讨和制定各种班级管理制度。让学生们共同参加到班级制度的制定当中，让整个班级制度深化人心，并且使学生们自觉地去维护和遵守班级制度。四、加强与家长的联系班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。学生的思想学习状况也应常常与家进步行沟通。在班主任工作中，我做的还远远不够，还存在有许多问题。在以后的班主任工作中我会更加留意去改进，多多借鉴其他人的阅历，和管理方法，再结合自己班的实际状况尽量探讨出自己的管理方法和特色。