社区学校教育工作计划.docx
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1、社区学校教育工作计划社区学校教育工作计划1 一、指导思想 20xx年充分发挥社区教育促进人的进展和服务经济社会的两大功能,确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育进展目标,把握“丰富内涵,创新载体、提升层次,打造品牌”社区教育进展主线,努力构建与我社区经济社会进展相适应的服务型社区教育体系,着力提高人民群众对社区教育的满意度,为构建和谐社区应有作用。 二、主要工作 (一)抓基础工作,夯实社区教育建设基础。 1、抓阵地建设,改善社区教育基地条件。努力建设社区教育培训中心阵地,充分整合社区各类教育资源,促进公共教育资源的优化配置。 2、抓队伍建设,加强社区教育工的培训。整合社区内各级各类人才
2、资源,组织和动员广大老师、在校学生以及离退休人员担任社区教育志愿者,组建一支专职、兼职与志愿者相结合的社区教育工队伍,加强培训与管理。定期对社区教育专(兼)职干部、社区教育志愿者开展政策法规、职业道德、社区教育和终身教育理论知识、专业知识、社会工作知识方面的教育,提高社区教育工的业务能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士,不断充实“社区教育师资库”,提高社区教育志愿者的数量和质量。 3、抓制度建设,完善社区教育工作目标管理制度及评价督导机制。 (二)抓宣传工作,构建社区教育宣传平台。 1、做好社区教育对外宣传工作。充分利用网络、宣传单、标语、板报等形式,广泛宣传开展社区教育的乐观意义,宣传我社
3、区教育工作的先进典型和丰硕成果,提高居民对我社区教育的知晓率、认同率和参加率,努力扩大我社区教育的影响力。 2、办好社区教育宣传栏及宣传橱窗等,营造浓郁的终身学习氛围及和谐的社区文化氛围。引导群众树立“终身教育是21世纪生存概念”的观念,培育群众的终身学习意识和热情,使学习成为单位和个人进展的内在需求和自觉行动。 (三)抓载体创新,丰富社区教育内涵。 1、着力抓好学习型社区创建工作,同时乐观创建、培育学习型团队。 2、抓好社区特色创建工作。乐观发挥社区教育的自主性,以点带面,引导社区立足实际,从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手,培育具有本社区特色的优质社区教育品牌。 3、开发社区教育新课
4、程或新培训项目。根据社会经济进展需要,秉承“立足社区、服务社区”的社区教育课程开发理念,逐步开发适合我区社区建设的特色课程。 4、充分利用网络教育资源,组织大家学习,使其成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习的平台。 三、重要措施 (一)纳入规划,全面推动。将社区教育工作纳入全社区工作的总体规划,使社区教育成为提高居民素质、推动两个文明建设的重要手段。 (二)健全机构,落实责任。定期组织社区教育委员会成员召开社区教育工作会和专题研讨会,讨论解决社区教育工作中的一些难点、热点问题。加强党政领导对社区教育的统筹管理,实施对社区教育工作的年度目标管理考核。 (三)加强学习,广泛宣传。宣传终身教育和
5、终身学习的理念,宣传建设学习型社区的重大意义,明确大力开展社区教育是实施素质教育的重要举措,是教育现代化的重要内容,是大力进展成人教育与终身教育的重要举措,是加强社区建设的必定要求。 (四)强化培训,优化队伍。定期组织社区教育基本技能培训,不断提高社区教育工的业务素质;健全激励、流动机制,促进社区教育师资队伍保持稳定,充满活力。 四、活动内容 社区计划在20xx年全年开展各类文体活动十次,尤其是在节假日举行各类文化展演;开办经络操、少儿英语班、老年电脑学习班、老年书画班、巧手编织班、孕期教育、下岗失业人员培训、老年及少儿乒乓球训练班、健康知识讲座和公民道德文明礼仪教育辅导班等十余种社区教育课程
6、,预计受教育人次达2000余人次。 社区学校教育工作计划2 一、指导思想 紧紧围绕转型升级目标,深化贯彻落实省市区教育工作会议精神,从园区街道建设的实际出发,着眼于社区教育事业的创新进展,着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求,着眼于提高园区街道的文化教育软实力和综合竞争力,乐观构建终身教育体系,建设学习型社会。创新理念,不断拓展社区教育进展的广度,深化社区教育进展的内涵,努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的京泰路社区教育,全力打造教育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的东部新城。 二、主要工作 (一)乐观开展教育培训活动,推动学习型组织建设。 1、以社区市民学校为主要阵
7、地,以社区居民迫切需要为出发点,自下而上开展教育培训活动。各社区市民学校及相关部门,在调查了解社区居民需要的基础上,按从业人员年继续教育培训率不低于50%的要求设计申报培训项目。园区街道社区教育中心办公室汇总,并对基层培训工作进行专项考核。 2、办好市民大讲堂,精心组织京泰市民大讲堂系列讲座。 3、努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向进展,逐步形成社区管理与社会广泛参加的社区教育工作格局。有计划地开展各类市民教育活动,实现社区各类教育资源的统筹、衔接、沟通,基本构建园区街道区域终身教育体系;建设社区教育组织网络,实现全方位覆盖的社区教育体系;实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。
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