读书社团活动总结范文精选.docx
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1、读书社团活动总结范文精选 读书让人增长见识,开阔视野,书里的世界千奇百怪,让你遨游在书的世界里,相信你会有很多收获的。下面由给大家带来读书社团(活动(总结)(范文)精选,一起来看看吧! 读书社团活动总结(一) 中华经典诗文是我国民族(文化)的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来,我们社团努力开展诵读活动,营造深厚的诵读氛围,现总结如下: 一、丰富了学校的文化 诵读活动的开展,丰富了学校的德育,推动了学生思想道德交涉和德育工作的进展。 (1)通过实践,初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子,营造学校文化氛围。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系,探索老
2、师导读的(方法),培育了一批导读骨干。 (3)把中华(传统文化)的经典优秀思想与学校(教育)、管理的实际情况相结合,创新学习管理,办人民更满意的学校。 二、全面提升了学生的综合素质 经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培育学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 (1)在诵读实践中,感受中华经典的魅力,(提
3、高(记忆力),积累语言,促进语文素养的提高。 (2)陶冶情操,进展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳的学习、生活状态,促进各门功课的学。 (3)锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办(手抄报),动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 三、提高了老师的文化底蕴 (1)通过活动,理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义,陶冶自己的情操,树立更好的学习、生活的态度,乐观投身于教育、教学之中去。 (2)掌握小学生经典诵读的方法,初步能制造性地展开活动,提高诵读效果。 经典浸润人生,书香伴我成长。一个学期以来,我们社团虽然做了很多工作,取得了一些
4、成绩,同时也积累了一些(阅历)。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导,活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。 读书社团活动总结(二) 爱好是的老师,本社团成员来源于9个班对朗诵有爱好的同学,共33人。社员们(学习态度)端正,每个人都给自己设定了计划和目标,带着任务参加社团。每次社团活动之前,指导老师能做到学习任务心中有数,每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”,从而有所获、有所得,老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定,学生也在(自我评价)、互相评价中有所收获。 本学期的朗诵社团,始终围绕新课标指出的,朗读是阅读教学中最常常、最重要的训练。学生朗读能
5、力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。 备课时,我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读乐观性。然而,有时候看似热闹的朗读,却缺乏明确的目标指引,只是为了“读”而“读”,它似乎成了形式而不是需要,这样的读,也许效果和意义并不大。 本学期社团起点于学生想学什么,主要分为以下几个板块来教学:发声发音、(绕口令)、礼仪教学(坐姿、站姿与走姿)、表演技巧、(童谣)表演、古诗学唱。 字音字词是基础,首先要读准字音,读通(句子)。仔细听他们的朗读,我发现主要存在两个问题,一是读错音、读别音,这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用,孩子们读准字词,是读准句子的前提,同时也应该多积累识
6、记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字,低段的孩子们读书时“指读”,也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用,提高注意力,达到读准确、读通顺的目的。 绕口令是为了激发孩子的爱好,同时锻炼舌头的灵活度,以比赛形式进行,孩子们爱好高昂。在礼仪教学设计中,是从仪态角度出发,为孩子的表演打基础,之后进行学生的表演,寓教于乐,教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间,自己设计动作,小组合作表演,灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等,力求在读中悟情,在演中体会,在合作中分享快乐与成功。 古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动,课堂中大家配动作,看视频,学唱了不少古诗,既有巩固已学的古诗,又学了新的古诗,在音乐节奏中
7、加深了记忆。同时,老师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力,能激发学生的朗读爱好,调动他们的乐观性。 看到孩子们脸上的笑容,相信孩子们的状态会越来越棒,这学期的社团课也有不少收获,真好! 读书社团活动总结(三) 学生图书馆里员在协助图书馆维持正常开放秩序的同时,锻炼了同学们的组织能力,提高同学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、培育了学生的对图书馆里员的爱好 引导学生,努力提高他们的审美趣味,提高进展创新能力。在他们的影响下更多的学生想参加社团。 二、增加了学生的知识面 在图书馆里员社团的活动中不仅是
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